b. review the words
t: today we』ll learn the new lesson ,my f**ourite toys .
do you love toys ？
ss： yes.
t： now i』ll take you to a toy shop .what can you see in the toy shop ?
ss:…
（讓學生逐個說出玩具名稱，既複習舊單詞，也能鼓勵學生開拓思維，積極創新）
step 3: teaching new words
a. t:i like this toy. it』s a dinosaur.
spell dinosaur,together. 板書：dinosaur
ss:d-i-n-o-s-a-u-r.
t：wecan'tseedinosaursanymoretoday.
all of the dinosaurs disappeared.
【用幻燈片引出新單詞，直觀易懂，又能吸引學生的注意力.並告訴學生,如今，我們再也看不見恐龍了.】
b t: do you like computers? （
do you like to play computer game ?
ss: yes , i do.
【告訴學生上網就如同在海上衝浪，既可以在海浬揀到寶貝，也可能遇到風浪和暗礁,所以我們要在老師和家長的指導下健康上網。】
t : spell together.
ss: c-o-m-p-u-t-e-r. 板書單詞computer。
[讓學生自己書寫dinosaurhe computer 三遍，師巡視檢查看學生的書寫是否問題。]
c．let』s chant.
com-pu-ter , com-pu-ter, i like com-pu-ters.
di-no-saur, di-no-saur, i like di-no-saurs.
step 4: presentation
t: which dinosaur do you like?
ss：…
t: i like this dinosaur. i like this dinosaur, too.
i like both (兩個都) dinosaurs.
（運用手中的玩具恐龍，引出單詞both ）板書 both
t：look at the screen,which panda do you like ？
t：i like both pandas.
（利用直觀演示來教學both /all ，使教師不必多說語法，學生自然而然地就能理解、接受，教學難點不攻自破）
t:各小組討論找出both ,和all 的區別，討論結束舉手示意我。
ss：t：小結 all 和 both 的區別。
step 5: practice
eg. which … do you like ?
i like both … (學生根據多**圖畫提示，仿列子造句。)
i like all the…
step6.鞏固練習
sing a song.（運用熟悉的兩隻老虎曲調自編歌曲）
which car do you like ? which car do you like ?
i like both . i like both. which bear do you like ？
which bear do you like ？ i like all . i like all .
i like all . i like all . which bear do you like ？
which bear do you like ？ i like all . i like all .
step7.課文學習p25
1）自讀課文一遍，畫出不會讀的單詞,並找出含有both和all the的句子。
2）小組內交流解決問題。
3）匯報小組內解決不了的問題，獲得老師的幫助。
4) 聽錄音學習課文。
a. listen and point . and read for two times.
2）展示。
根據老師的提示展示所學內容。
t： you and your friend go to a toy shop .
s1：hi…
s2: hello…
s1:let』s go to the toy shop.
s2: ok!
s1:which …do you like ?
s2:i like both / all the …
step8達標檢測。
1. 聽音選**。（三組）
1dinnosaur 2 .robot 3 bear [ a a b ]
2.選擇。
1.___kite do you like ? i like both kites.
a. where b. who c. which
__do you like? i like all the ___.
a. robot, robots b. robot, robot
c. robots, robot
like both ___.
要求：（1.先自己做出答案。2.組內互相講解。3.匯報.）
9 summary:
情感教育：要像對待你的朋友一樣對待你的玩具，不要隨便損壞或丟棄他們，因為他們是你美好生活的一部分！.
step10 homework
用所學句型寫兩個句子.
blackboard-writing
unit2 f**ourite toys
dinosaur 恐龍 computer 電腦
both(用於兩者之間)
all(用於三者或三者以上)
which…do you like ?
i like both…
i like all the…
達標檢測
（相信自己你能行！）
聽音選**，將其序號寫下來。
1232.選擇。
1.___kite do you like ? i like both kites.
a. where b. who c. which
__do you like? i like all the ___.
a. robot, robots b. robot, robot c. robots, robot
like both ___.
要求：（1.先自己做出答案。2.組內互相講解。3.匯報。）
達標檢測
（相信自己你能行！）
聽音選**，將其序號寫下來。
1232.選擇。
1.___kite do you like ? i like both kites.
a. where b. who c. which
__do you like? i like all the ___.
a. robot, robots b. robot, robot
c. robots, robot
like both ___.
要求：（1.先自己做出答案。2.組內互相講解。3匯報）
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