有理數的加減法教案

2023-01-06 07:27:03 字數 2999 閱讀 4249

一知識要點

1 有理數加法法則

(1) 同號兩數相加

(2) 絕對值不相等的兩數相加

(3) 乙個數同零相加

2 運算律

(1) 加法交換律

(2) 加法結合律

(3) 表示式

3 有理數減法法則

表示式二例題剖析

例1計算下列各式

1 -23)+(-122、 -16+29

3、 (-2008)+20084 、 0+(-7)

例2、某檢修小組乘汽車沿公路檢修線路,約定前進為正,後退為負.某天自a地出發到收工時所走路線(單位:千公尺)為:+10,-3,+4,+2,-8,+13,-2,+12,+8,+5.

(1)問收工時距a地多遠?

(2)若每千公尺路程耗油0.2公升,問從a地出發到收工共耗油多少公升?

課堂練習

1搶答5+(-67)+(-24)+(-5

(-4)+(-615)+(-173+(3)

(+9)+(-7)+(+10)+(-3)+(-9)

2 計算

(1)(+17)+(-32)+(-16)+(+24)+(-1);

(2)(+6)+(-5)+(4)+(-1)

例3 計算

(1) 3-(-32) (-11)-2=_______;

(3) 0-(-64) (-7)-(+8

(5) -12-(-5

例4把下列兩個式子寫成省略括號的和的形式.把它讀出來,並計算出結果.

(1)(-5)-(+9.6)+(+7.3)+(-0.7)-(-3.07);

(2)4 -(+2)-(-4.8)+(-3)-(+4.6

課堂練習

.計算:

(1)(3.1+4.2)-(4.2-1.9);

(2)(-2.4)-0.6-1.8;

(3)(-)-+;

(4)(-)-(-)-1;

(5)(-1)-(+3)-(-1);

(6)(-9)-(+9)-(-18)-9.

三綜合應用

.1 .如果|a|=7,|b|=5,試求a-b的值.

思路解析:本題中對a、b分成四種取值情況進行討論.

解:∵|a|=7,|b|=5,

∴a=±7,b=±5.

因此,有四種可能:

(1)當a=7,b=5時,a-b=2;

(2)當a=7,b=-5時,a-b=12;

(3)當a=-7,b=5時,a-b=-12;

(4)當a=-7,b=-5時,a-b=-2.

2 .計算:1-+-+-.

思路解析:直接計算需要通分,而且項數多,公分母較大,仔細分析不難發現再求代數式和可以消去很多項,因而再計算就很簡便.

解:原式=11-=.

3 .計算:-1+3-5+7-9+11-…-1 993+1 995-1 997+1 999.

思路解析:這裡的有理數計算中,要巧妙利用相鄰兩數之間的關係,即相鄰兩數的和都是2或-2,如何選定2或者-2,要看最後乙個數字,最後乙個數字是1 999時,須和-1 997構成一組,和為2.共可構成500組數字和都為2,這樣巧妙解答.

解:原式=(-1+3)+(-5+7)+(-9+11)+…+(-1 997+1 999)

==1 000

五作業1 .有一批小麥,標準質量為每袋90千克,現抽取10袋樣品進行稱重檢測,結果如下(單位:千克):

97,95,86,96,94,93,87,98,91.

這10袋小麥的總質量是多少?總計超過標準質量多少千克或不足標準質量多少千克?

2.計算:88+95+92+89+86+91+90+88+92+90+86+92+87+89+91+93+88+94+91+87.

3.計算:

(1)(-1.5)-(-9.4)-(+3.6)+(-4.3)-(+5.2);

(2)0

(3)0-(-2.75)-(+0.71)-(-4);

(4)(-3)-(-2)-(-1)-(+1.75).

思路解析:本題是有理數的減法運算,根據有理數減法法則,把減法全部轉化為加法再進行計算,同時也可運用加法運算律使計算簡便.

解:(1)原式=-1.5-3.6-4.3-5.2+9.4=-5.2;

(2)原式

(3)原式=2.75+4-0.71=6.04;

(4)原式=-3 +1 +2 -1 =-2+1=-1.

4.為體現社會對教師的尊重,教師節這一天上午,計程車司機小王在東西方向的公路上免費接送老師.如果規定向東為正,向西為負,計程車的行程如下:(單位:千公尺)

+15,-4,+13,―10,―12,+3,―13,―17.

(1)將最後一名老師送到目的地時,小王距出車地點的距離是多少?

(2)若汽車耗油量為0.4公升/千公尺,這天下午汽車共耗油多少公升?

思路解析:要求出小王距出車地點的距離,就是求所給的資料的代數和;要求出汽車耗油多少公升,就要先求出汽車的行程,而汽車的行程是所給資料的絕對值的和解:(1)(+15)+(-4)+(+13)+(―10)+(―12)+(+3)+(―13)+(―17)=-25.

所以最後一名老師送到目的地時,小王在出車地點的西方,距離是25千公尺.

(2)|+15|+|-4|+|+13|+|―10|+|―12|+|+3|+|―13|+|―17|=87.

0.4× 87 = 34.8.所以這天下午汽車共耗油34.8公升.

5 .已知a=-,b=-,c=,求下列各式的值.

(1)a-b+c;

(2)a-b-c.

思路解析:用數字去代替代數式中相應的字母時,必須用括號將數字和它前面的性質符號在一起,然後再進行運算.

解:(1)a-b+c

(2)a-b-c

6 .如下圖:

(1)a,b兩點間的距離是多少?

(2)b,c兩點間的距離是多少?

思路解析:求兩點間的距離就是用表示這兩點的數相減,由於求的是「距離」,所以結果應是正數,因此,將相減的式子求絕對值即可.

解:(1)|ab|=|2-(-1)|=|2+1|=3;

(2)|bc|=|-1-(-3)|=|-1+3|=1.

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