這時我才看見在他的座位下還有很多碎紙片。難道他的**病又犯了？以前的教育心血付之東流？
我真想衝上去狠狠的批他一頓。但轉念一想冰冷的物體尚有慣性何況活生生的人呢？學生犯錯誤尤其是習慣性錯誤，作為老師應該有發生反覆的思想準備絕不能夠急於求成或喪失信心。
我強壓下心中的怒火，只是淡淡的說了一句，同學們都回到座位上準備上課吧！
第二天，馬超主動找到我將那天發生的事情一五一十的告訴了我，並主動向我承認錯誤。原來那天他的數學作業寫的很亂，劉老師狠狠的批評了他，他一賭氣將作業本撕得粉碎，本來想把紙裝在兜裡下課再扔，可是沒想到塑料兜沒繫牢，撒了一地，正好趕上查衛生。這時我才恍然大悟，同學們確實冤枉了他。
於是，我利用課前講話的時間，把事情的經過告訴同學們。我說：「流動紅旗丟了，你們難過，老師也難過，我相信馬超更難過！
你們看，他為了不破壞班裡的衛生，把撕碎的紙裝進塑料兜裡，這說明他心中有集體，愛這個集體。只是一時疏忽，我相信在今後的日子裡他會用自己的實際行動把紅旗奪回來！我們大家為他的進步鼓掌吧！
」一時間教室裡響起了熱烈的掌聲。那天我看到他眼中閃亮的東西那是被人信賴後激動的淚水。我想：
我什麼也沒做。我只是做到了等待和寬容。我有的只是對學生的信心和耐心。
在孩子良好習慣養成的過程中，可能會經歷一些風雨，但只要我們堅定不移，執著努力，相信風雨過後必定會迎來燦爛的陽光！
謝謝他改變了我
讀 初中生之友 有感 贛縣湖江中學八 6 班許歡 指導老師劉坤元 一本好書是人的精神食糧。同樣，讀一本好的期刊，可以讓人視野開闊，大腦閃光，迸出思想的火花。初中生之友 就是這樣的一本好書。他就像一陣柔和的春風，拂向你的臉龐，讓你頓時如到了世外桃源。他是我最喜愛的讀物，因為他能使我快樂，使我懂事，使我...
他變了作文,中考滿分作文
他變了他是我們班普通的一員，圓圓的臉，有點黑，個子矮矮的，別看他表面上有點沉默，實際上平時的話有點多，這學期我們發現他變了很多，讓我們刮目相看。最讓我們吃驚的是他學習的態度變了。就拿學語文這件事來說吧。上學期的王慶中讓語文老師頭疼不已，作業不認真，字跡潦草，完不成作業對他來說是家常便飯，弄得老師經常...
他和她的故事
她不止一次問他可不可以和她結婚，願不願意和他結婚，可是他總是給不了她想要的答案，他說他愛她，但是他有責任，他說他愛她，但是他不知道究竟該怎麼選擇，他也矛盾。他放不下那個跟了他幾年的女孩，他也拒絕不了那個一直糾纏著他的女孩，他的那兩段感情，讓這邊的女孩深深的受傷了，她想下決心忘記他，忘記他給自己帶來的...