【字詞薈萃】
一、字詞練習
yōu yǎ cí wǎn jīng xiàn qiàn jiù fēng dù
yīng jùn yáo huàng tuí sàng pīn bó qǐ dí
jīng xīn dòng pò zuò wú xū xí bù zhī suǒ cuò
二、在帶點字正確的讀音下面畫橫線。
附和（héhè） 結實（jiējié） 沉著（zhezhuó） 喝彩（hèhē）
三、改正下列詞語中的錯別字。
目不轉精（ ）不知所錯（ ）驚心動破（ ）坐無虛席（ ）
四、補充詞語。
( )地搖晃的觀眾地盯著
的身體地笑著的失誤
五、組詞。
lhl露喝樂
lòuhyuè（ ）
dǎozhòngf
倒重佛dàochóngf
竟碗姿撼（ ）
競惋資憾（ ）
厲慌魄謙（ ）
歷謊槐歉（ ）
六、將詞語補充完整，並根據意思寫詞語。
於心座無（ ）席搖（ ）晃（ ）
目不不知驚（ ）動（ ）
1．不喪失美好的舉止姿態
2．形容使人感受很深，震動很大。文中指頂碗少年的表演使作者受到很大的震動，留下深刻的印象
3．形容言語、動作追隨別人
4．形容很得意地沉浸在某種境界或思想活動中。文中形容觀眾沉浸在優美的雜技表演之中
七、選詞填空)
內疚愧疚歉疚
1．頂碗的少年地微笑著，不失風度地向觀眾鞠了一躬。
2．王老師錯怪了小亮，直到畢業王老師也覺得
3．我誤會了賣菜的阿姨，現在想起來，對賣菜阿姨還有一股難以言表的之情。
劇烈強烈熱烈
4的陽光，炙烤著華北大地。
5．表演剛結束，台下就響起了的掌聲。
6．當那摞碗又( )地晃動起來時，少年輕輕抖了一下腦袋，終於把碗穩住了。
八、按要求改寫句子)。
1、僅用了半個小時，我們就擦完了玻璃。
改為「把」字句
改為「被」字句
2、我們怎麼能不遵守交通規則呢?
改為陳述句
3、我們不會忘記老一輩無產階級革命家的豐功偉績。
改為反問句
4、他把手中的碗交給少年。（把句子換成另一種說法，句意不變。）
（1（2
4、小明不但學習好，但是不遵守紀律。（修改病句）
九、擇優錄用。（選擇恰當解釋的序號填入括號裡）
「好」在字典中的意思有：①優點多的或使人滿意的，跟「壞」相反；②友愛，和睦；③易於，便於；④完，完成；⑤很，甚；⑥表示讚許、應允或結束等口氣的詞。
1．你穿好衣服就去
2．好多人附和著喊起來
3．這件事好辦，你不用擔心
4．你真不愧是「三好學生
5．老師說：「你們倆關係好，要一起進步才對
【課文鏈結】 這篇課文是我國著名散文家、詩人的作品。作者採用的方式，描寫了二十多年前的一場扣人心弦的表演。文章描寫了頂碗少年三次表演的過程，緊緊圍繞表演的展開。
【提公升訓練 】（課文重點語段閱讀）。
這真是一場驚心動魄的拼搏！當那摞碗又（猛烈強烈劇烈）地晃動起來時，少年輕輕（抖擺搖）了一下腦袋，終於把碗穩住了。全場響起了暴風雨般的掌聲。
1．在括號裡選出正確的詞並圈出來。
2．這段話描寫的是頂碗少年的第（ ）次頂碗表演。
3．這段話中的比喻句是
4．選擇正確的理解。
「這真是一場驚心動魄的拼搏！」是說
a．頂碗少年在第三次表演時承受壓力，不畏艱難，不怕挫折，勇於拼搏。 b．表演難度大，頂碗少年表演時很吃力，讓人感到驚險刺激。
5．作者從頂碗少年的表演中悟得了什麼人生哲理？
【課外延伸】閱讀短文，完成練習。
我家的小院
小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這裡看報、休息。
乙隻只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時散發出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛著小院。
院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜茄子西紅柿還種著綠油油的青菜一眼看去，漂漂亮亮，惹人喜愛。
（1）填空。這段話是按________順序寫的。先寫小院西面是________，北面有個院子東面種著南面是其中寫得最多、最詳細的是這段話中的第____句到第____句，都是在寫這裡的景色的。
（2）照樣子寫詞語。
綠油油漂漂亮亮
（3）用「——」劃出打比方的句子。
（4）給文中空白的地方加上標點符號。
4頂碗少年
第二段 詳細描寫頂碗少年的三次表演是如何驚心動魄的。第三段 寫 我 永遠忘不了這位頂碗少年。三 品讀課文，體會 驚心動魄 1 默讀課文，你認為這是一場 的雜技表演。你是從文中哪些語句中感受到的，畫出你感受最深的句子，反覆讀一讀，並把自己的感受寫在句子的旁邊。2 學生交流匯報，教師主要從以下三方面加以...
12頂碗少年
2018 2019學年度第二學期 五 年級 語文 學科教案 課型新授 上課時間2019.4.1 一 讀 連線語 明確學習任務 今天我們學習第12課 頂碗少年 這是我國著名作家趙麗巨集先生的作品。請同學們認真看看課文前面的 連線語 看看我們可以怎樣來學習課文？一是默讀課文，想想作者看了一場怎樣的雜技表...
《頂碗少年》教學反思
頂碗少年 這篇文章描寫了一場驚心動魄的雜技表演。文章在於引導學生體會頂碗少年鍥而不捨 勇敢頑強的精神，為了突破這一難點，我通過指導學生閱讀觀眾的反應和少年的反應來讓學生感悟少年在連續兩次失敗後，在觀眾的巨大壓力下堅持不懈的精神。因此，我設計了兩條線來幫助學生理解 因為觀眾的反應只是為了能更好地襯托少...