第一單元測試卷

2023-01-04 19:57:06 字數 3400 閱讀 4338

卷首語:

同學們,第一單元的學習已經結束了,你是不是積累了很多的語文知識?是不是有意識地鍛鍊了自己

多方面的能力?是不是進一步提高了自己的文學素養呢?希望你能用下面這份試卷檢測一下自己的學

習情況,祝你成功!

姓名班級學籍號

第一部分語基檢測站(20分)

1、 把下面句子用正楷抄寫在方格裡。(2分)

少壯不努力,老大徒傷悲。

2、根據拼音寫詞語或給加點的字注音。(4分)

(1)我認為這事非常huá j可笑。

(2)但我是向來不愛放風箏的,不但不愛,並且嫌惡( )他。

(3)「行萬里路」做不到了,「讀萬卷書」更是我惟一的xiāo qiǎn

(4)可惜他拉了一會便罷,使我物所聞的只是嘈雜而冗長的雨聲。

3、選擇關聯詞語填空,正確的是(   )(3分)

(  )我是向來不愛放風箏的,(  )不愛,(  )嫌惡他,(  )我以為這是沒出息孩子所

做的玩藝。

a、因為不但而且所以  b、雖然不但而且但是

c、但不但並且因為  d、因為不但並且所以

4、沒有語病的一句是:( )(3分)

a、校門對面又開了一家賣飲料和汽水的小店。

b、新建的班委會健全並建立了一系列班級管理制度。

c、學校熱情表揚了劉明見義勇為的行徑。

d、以美國為首的北約在南聯盟製造的血腥暴行,是對人類文明的肆意踐踏。

5、請選擇四個不同身份的人說的話,並用簡潔的語言說明理由。(5分)

從前有個村子裡有四個能說會道的人。乙個是廚師,乙個是裁縫,乙個是車把式(趕車的),還有

乙個是船伕。誰家有什麼事都請他們去幫忙。有一次,村里有一戶哥倆分家,請這四人去「說和」。

這四個人先在廚師家碰頭。廚師說裁縫說趕車的接過話茬:

船伕最後說

a、咱們也不是沒管過這號事,前有車後有轍,別太出格就行。

b、我看咱們去了,要快刀斬亂麻,別鍋啦碗啦分不清。

c、咱們到那兒見風使舵,看情況辦,實在不行,就來個順水推舟。

d、我們辦事不能太偏了,要針過去,線也過得去才行。

我認為,廚師的話是___、裁縫是___、車把式是___、船伕是___ (8分)

我的理由是2分)

6、了解作家作品(6分)

冰心是我國現代著名女作家、詩人作家。她在《憶讀書》裡寫到了很多文學名著,其中有著的《三國演義》;施耐庵著的等。

第二部分美文欣賞吧(50分)

(一)滿天風箏自在飛 (20分)

閔凡利天一放暖,花兒就開了。花越開越多。春意就越來越濃了。

田裡的花兒鋪天蓋地,奼紫嫣紅。此時,天上也開始開花了,越來越多,開滿了天空——是風箏。很久以前,我就認為風箏是天空開出的花。

那時的我還很小。很小的我經常跟著二爺爺玩,二爺爺喜歡放風箏。那時,二爺爺60多歲了。

但他和我們小孩兒一樣,玩得很開心。

冬天裡,雪花綻放的時候,二爺爺就開始扎風箏了。二爺爺不紮青蛙、龍、蜈蚣之類的風箏,不是不會扎,二爺爺說,他不喜歡這文靜的天上飄著這麼張牙舞爪的東西,不美。二爺爺喜歡扎花,二爺爺扎的花風箏特別的俊,二爺爺最愛扎的是梅花。

放的時候,二爺爺一手牽好幾個。只要他一鬆線,迎風一跑,風箏就全飛上了天空。最多的時候二爺爺一手放過十個風箏,線都有條不紊,從不糾纏,旁人都想跟他學這一手,可總也學不會。

二爺爺的風箏在天空開花的時候,所有的風箏都自嘆弗如了,二爺爺的周圍就聚了一堆人,一堆人就都把臉開成向日葵,仰望著天空中的風箏。大的花,小的花,忽上忽下,漂亮極了。

暮色西沉,該收風箏了,二爺爺就鬆開手指,手中的風箏就飛走了,只一會兒,就飄得很高,很遠……

二爺爺看著風箏說:走吧,你們都走吧!之後,就長嘆一口氣,如釋重負。二爺爺扎了一輩子風箏,放了一輩子風箏,最後乙個也沒留下。

村里好多人都納悶,問他:怎麼不留乙隻呢?他只笑笑,從不說什麼。

後來我長大了,長大的我漸漸地明白了:那是因為二爺爺把風箏都交給了天空,把他們各自的「線兒」都還給了風箏自己,風箏才會自由自在地飛,無拘無束地綻放芬芳。

7、 文中劃線的句子有何作用?(3分)

8、前文與尾段「後來我長大了,長大的我漸漸地明白了……」相照應的句子是3分)

9、全文從那幾個方面寫二爺爺喜愛風箏的?可他把風箏都交給了天空,乙個也沒留下,為什麼?(6分)

10、運用比喻可以使語言富有表現力,試找出一處比喻句並說說它的好處。(4分)

11、本文點到的「花」有多種:有時是「春天田野的花兒」,有時是「天空開出的花——風箏」,有時是「冬天的雪花」, 有時是一堆人把臉開成的「向日葵」,作者這樣寫的用意是什麼?(4分)

(二) 完美的禮物(22分)

吳獻坤去年母親節,8歲的兒子用自己的零花錢親自給媽媽買了一套連衣裙。媽媽深受感動,輕輕地擁抱著兒子問:「洋洋,你為什麼給媽媽買衣服啊?」

「今天是母親節,我要送你一件禮物!」兒子自豪地說。「這套裙子多少錢?

」媽媽又問。「售貨員阿姨說198元,見我沒有跟大人一起來,又聽說這是母親節送給媽媽的禮物,便要了我158元。這不,還有發票呢。

」兒子從兜裡掏出一張發票交給媽媽,又說:「媽媽,你快試試裙子吧。」

媽媽在兒子的催促中試起了裙子。由於媽**子不高,裙子明顯大了;媽媽膚色不白,裙子又是深色,一下子把人襯得更黑了……爸爸和媽媽對裙子儘管有一百個不滿意,但是當著兒子的面又不能表露出不滿的情緒,以免傷害到孩子幼小的心靈,這畢竟是兒子對母愛真摯的回報啊!爸媽直誇兒子:

「好孩子,真懂事!」

下午,爸爸和媽媽根據發票提供的位址,找到了那家服裝店要求退貨。當出示發票說明情況後,服裝店老闆邊辦理退貨邊講起兒子買裙子的經過:兒子乙個人來到服裝店,要給媽媽買裙子。

老闆問:「你媽媽有多高?」兒子說:

「媽媽不高不矮。」老闆又問:「你媽媽有多胖?

」兒子說:「媽媽不胖不瘦。」老闆問:

「你媽媽是什麼膚色?」兒子說:「媽媽不黑!

」老闆又問:「裙子要哪個價位的?」兒子說:

「要最貴的!」說著從書包中掏出一堆零錢,老闆和他數了數共213元。於是便推薦了198元這個價位……老闆又說:

「服裝店自開業到現在已5年多了,他是我遇到的第乙個給母親送禮物的孩子,很受感動,於是就按進價賣給他一套。同時怕大人不放心,我還給他出了一張發票……」

媽媽打斷了服裝店老闆的話說:「這裙子我們不退了,謝謝你!」並緊抱兒子給她買的不合體的裙子,紅著眼圈走出了服裝店,她把它當做禮物永遠珍藏起來。

不高不矮、不胖不瘦、不黑、最貴的——這是孩子心中神聖的母愛!

12、本文敘述了一件什麼事,用簡要語言概括。(不超過25個字)(5分)

13、爸爸媽媽退貨的原因是什麼?試找出文中的原句回答。(5分)

14、結合文章內容,說說你對標題中「完美」二字的理解?(4分)

15、試用橫線劃出一處文中側面襯托兒子孝心的句子。(4分)

16、你在生活中是如何孝敬自己的父母的呢?說說自己的做法。(4分)

第三部分作文聊天室(50分)

溫馨提示:(1)別忘了擬乙個題目。 (2)表達你的真情實感,不少於。

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