一、教學目標
1.學習習慣:(1)繼續掌握正確的讀書姿勢,養成良好的讀書習慣。(2)培養樂於傾聽,勇於發言的良好習慣。
(3)繼續掌握正確的寫字姿勢和握筆方法,養成良好的書寫習慣。2.漢語拼音:
(1)鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字和學習普通話。(2)能正確抄寫聲母,韻母和音節,在四線格上寫得正確,工整。3.
識字寫字:(1)準確認讀483個生字。(2)掌握本冊課本安排的76個常用偏旁。
(3)能按筆順正確書寫,默寫生字298個,做到書寫正確,規範,姿勢端正,捲麵整潔。4.口語交際:
(1)能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事.能聽懂老師提問和同學的回答。(2)能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。
(3)能按照要求用幾句連貫的話講一件簡單的事情。
5.閱讀: (1)能聯絡課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。
(2)認識句號,問號,感嘆號,能讀出陳述,疑問,感嘆等不同的語氣.能正確讀出長句子中的停頓。
(3)朗讀,背誦指定的課文.會角色朗讀對話。(4)正確地複述課文,語句連貫。
(5)能想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。
二、情況分析（工作重點）
本學期是小朋友們進入小學的第二個學期,通過第一學期的學習和訓練,大部分學生學會了漢語拼音,能借助拼音閱讀相關課外讀物,豐富自身的知識,能聽懂普通話表達的一件簡單的事,看圖後能說幾句連貫的話。但由於學生年齡還小,小朋友在行為習慣和紀律方面會有所欠缺，個別孩子在認知方面存在不足，學習接受能力差，因此，班主任和任課老師需要時時關注學生，言傳身教，幫助其樹立正確的是非觀。在本學期中,針對本班的實際情況,要繼續注重加強學生的學習行為習慣,合作學習能力的培養,幫助引導學生積累語言,豐富語文知識,提高閱讀能力,訓練學生對所掌握知識能夠靈活運用,以提高學生的綜合語文素養。
同時，加強本班上課紀律的整頓，培養孩子上課專心聽講、認真舉手回答問題的好習慣。
三、教學程式（附教學進度表）周次章節
教學內容聯絡的舊知
教學時數備註
123456789101112131415161718
培養良好的學習習慣（2）、識字1（2）、識字2（2）、識字3（2）識字4（2）、練習1（3）春筍（2）雨點（2）
小池塘（2）、春到梅花山(3)、草原的早晨（2）練習2（3）、蘑菇該獎給誰（2）、綜合性學習（2）
騎牛比賽（2）、小松樹和大松樹（2）、練習3（3）吃水不忘挖井人（2）、他得的紅圈圈最多（2）奶奶的白髮（2）
**探母（2）好學的爸爸（2）、練習4（3）識字5（2）、識字6（2）、識字7（2）識字8（2）、練習5（3）
鮮花和星星（2）、放小鳥（2）這兒真好（2）世界多美呀（2）、月亮和雲彩（2）、綜合性學習（2）
練習6（4）、三個小夥伴（2）、綜合性學習（2）螞蟻和蟈蟈（2）、古詩兩首（2）、練習7（3）司馬光（2）魯班和櫓板（2）、烏鴉喝水（2）詠華山（2）、小松鼠找花生果（2）、練習8（3）期末複習期末複習
2四、教學措施（具體做法）
1．借助直觀的多**裝置進行教學，激發孩子學習的興趣，在輕鬆的氛圍中學習，體會學習的快樂。
2．識字是閱讀和作文的基礎，在低年級語文教學中至關重要。低年級學生容易記住一些具體的、形象的材料。在識字的教學中，將加強形象化、直觀性。
通過形象、直觀的教學，加上豐富的意象，使學生較好地掌握所學的漢字。
3.重視培養觀察能力和思維能力,通過看圖說話,看圖學文等多種形式,對學生進行觀觀察能力和思維能力的訓練,把學習語文和認識事物結合起來,在發展語言的同時發展思維。
4．在教學中，積極引導、鼓勵學生質疑，讓他們各抒己見，勤於質疑發問，在問題、求解答的過程中提高口頭表達能力。結合課文內容，引導學生展開想象。5．充分相信每乙個孩子。
對於班級裡的後進生，以鼓勵為主，激發他們的學習興趣，養成良好的學習習慣，對學習樹立信心。
五、課外活動或興趣小組活動
1、開展詩歌欣賞活動和朗誦會2、開展古詩文背誦比賽課外活動3、童話故事會
4、討論活動話題：我的好習慣5、編輯小報活動6、硬筆字比賽
六、效果測查平時記載
其中考試情況統計
全班人數
考試人數
100分
90-99
80-89
70-79
60-69
不及格人數
總評標準差
其中考試情況統計
全班人數
考試人數
100分
90-99
80-89
70-79
60-69
不及格人數
總評標準差
七、教學後記
高一下學期語文教學計畫
2014 2015學年度第二學期高一語文學科教學計畫 任課教師 郭越 一 教學目標 全面提高學生的語文素養，正確把握語文教育特點，不斷地提高學生正確理解和運用祖國語言文字的能力，重視積累 感悟和薰陶和培養語感，使學生養成良好的語文研究性學習習慣。積極倡導自主 合作 的學習方式，加強文言文閱讀教學，夯...
一下美術教學計畫
三 整冊教學目標 1 通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好。2 學習美術的基礎知識和基本技能。3 培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操。4 培養學生觀察能力 想象能力 形象思維能力等。四 整冊教學重難點 1 學習有關美術的基本知識和基本技能。2 培養學生空間知覺，形象記憶，創造能力等。五 教學...
初一下語文教學工作計畫
上學期在學校的英明領導和全體備課組成員的共同努力下，我們組被評為 優秀備課組 本學期我們將再接再厲，在教學中體現 生本教育 先教後學 等新理念，積極 運用 考教結合 的教學模式，注重情感 態度 價值觀的培養，在教學中大膽創新，提高教學質量。為此，本學期七年級語文備課組擬定以下工作計畫。一 工作目標 ...