2008——2009學年度第二學期小學
期中試卷分析
本次考試我校共有73名學生參加，其中全校語文及格人數為73人，及格率為100%，平均分為85分；數學及格人數為69人，及格率為94.5%，平均分為75.8分；英語及格人數為36人，及格率為63.
2%，平均分為64.2分；x科及格人數為51人，三科及格率為69.9%。
一、語文（1-6年級）
從整體來看，這次試題難易適中，其中基礎知識佔了60%左右，基本技能題佔了15%左右，作文佔了25%左右。從答題情況來看，學生對基礎知識和作文做得較好，主要失分在基本技能題，其原因是學生做題不夠認真，分析判斷能力較弱，不能從本題尋找答案，出現了漏做現象；基礎知識也出現了失分現象。同時可以看到教師對學生平時的訓練不到位，缺少督促，導致學生的做題方法不當。
二、數學（1-6年級）
這次數學測試，試題在學生所學範圍之內，難易程度適中，基礎知識題佔了70%左右，基本技能題佔了10%左右，應用題佔了20%左右。從答題情況來看，學生對基礎題掌握較好，主要失分在技能和應用題，其學生失分的主要原因是審題不嚴，做題不夠認真，分析判斷能力差。同時可以看出教師在平時的教育教學中教學方法欠佳，對學生的管理、訓練不夠。
從學生答題情況來看，學生的基礎比較薄弱，計算能力和分析能力差，這些都有待在以後的教育教學中進一步加強訓練和提高。
三、英語（3-6年級）
通過本次英語測試，從中可以看出本學期我校英語教學質量有了明顯提高，及格率由原來的40％左右提高到現在的63.2％，但仍然在這次考試中反映出較多的問題。主要突出在基礎方面，有好多學生對於字母及單詞的書寫仍然存在較大問題，具體表現在格式不正確、專有名詞的首字母大寫等。
對於一些題，學生基本上能夠掌握，但是在書寫表達上存在障礙，這主要是平素在教學和練習上所花功夫不夠。
總之，通過本次考試，針對各科出現的問題，結合學生的年齡和心理特點，我校將在以後的教育教學實踐中加大教研及管理力度，不斷總結經驗，取長補短，使我校的教育教學水平不斷提高。
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