教學質量綜合評價制度

一、按照全面貫徹教育方針、全面提高學生素質的要求，結合學校實際，確定辦學目標和素質教育工作目標。

二、制定素質教育的規劃和年度計畫，措施具體可行。

三、認真組織幹部、教師聯絡實際學習素質教育理論和有關檔案。

1、不按考試分成績給學生排隊。

2、不以學年的考試成績作為對教師晉級、獎勵的惟一依據。

四、有提高領導班子素質的計畫、措施、制度，能認真落實，取得實效。

五、校長嚴格執行，履行職責，依法治校，做到令行禁止，深入實際，抓點帶面，認真組織和指導教師實施素質教育。

六、認真貫徹執行《中華人民共和國教師法》有關教師應履行義務的規定和《中小學教師職業道德規範》。教職員工無侮辱、體罰、變相體罰學生現象。無品行不良和違法、違紀問題。

七、認真執行中小學教職員工聘任制有關檔案。加強思想政治工作，使教職員工積極性得到發揮。

八、有提高教師素質的計畫、措施、制度，能認真落實，取得實效。加強對骨幹教師和青年教師的培養，成效明顯。

九、對各類學生因材施教，後進學生轉化工作取得成效。

十、加強學籍管理，與街道和家長密切配合，嚴格依法控制學生輟學。

十一、加強學籍管理，與街道和家長密切配合，嚴格依法保證學生入學，控制學生輟學。轄區內適齡兒童除依法被批准免、緩入學者外，都能按時免試入學。無流生。

十二、把提高學生思想道德素質擺在重要位置，堅持寓德育於各科教學及各項工作之中，做到教書育人、管理育人、服務育人。

十三、貫徹國家和地區有關德育工作的法規、檔案，落實《中小學教育整體化工作綱要》有一定效果。結合各年級實際，加強愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育，增強實效性。

十四、健全德育工作管理系統，注重常規管理。加強和改進班主任、少先隊工作和思想品德課教學。建立和健全學校、家庭、社會三結合教育網路。

十五、嚴格按國家和地區的課程(教學)計畫開齊課程、開足課時，活動課、勞技課安排落實；不增、減、停、改課程和課時。

十六、認真執行國家頒布的教學大綱，有計畫地開展教研活動，加強教學方法和教學手段的改革。課堂教學質量不斷提高，優秀課達到50％以上。

十七、採取有效措施，減輕學生過重課業負擔、家庭作業量。

十八、採取有效措施，認真執行國家和本市有關規定，減輕學生過重課業負擔。不利用課餘時間、節日、雙休日、寒暑假進行全班性補課或上新課。不擅自給學生徵訂複習資料、書刊。

十九、加強對教學工作的領導和管理，健全教學工作管理系統。校長以主要精力抓教學工作，深入課堂和教研組，指導教師改進教學。校長每學期聽課不少於40節，主管副校長不少於60節。

二十、認真落實國家和本市有關體育、衛生工作的規定。

提高體育課、課間操、眼保健操和課外體育活動的質量，保證每天1小時體育活動時間。加強衛生保健工作，保證健康教育時間，有防治近視眼的有效措施。

二十一、重視心理健康教育，有專職或兼職人員負責，開展心理諮詢或心理輔導活動。

二十二、重視美育，加強藝術課教學，並通過各科教學和各種活動滲透美育。建立學校藝術教育活動制度。

二十三、加強勞動技術教育，上好勞技課，做到教師、教材、基地(場所)落實。有計畫地組織學生參加社會公益勞動和社會實踐活動。

二十四、重視發展學生特長，有具體計畫和安排，做到課內外、校內外相結合。廣泛開展學科、科技、文體課外小組活動，做到輔導教師、內容、時間、地點落實，各年級學生參與率在30％以上，有一定數量的特長生。

二十五、有組織、有領導地圍繞素質教育開展教育科研活動，有課題，有成果。

二十六、認真貫徹《市中小學校園環境管理實施意見》，有良好的教育環境。

二十七、提高學校校舍、場地、教學設施、儀器裝置、文體器材、圖書資料的利用率和效益。合理使用國家劃撥經費和預算外收入，不斷改善辦學條件。

二十八、學生自覺遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規範》，做到愛黨、愛國、關心集體、尊敬師長、勤奮好學、團結互助、遵紀守法，具有分辨是非的初步能力，校風好，學風正。

二十九、學生文化科學基礎知識和基本技能達到教學大綱要求，掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣，具有一定的自學、觀察、思維、表達能力和動手操作能力，以及運用所學知識分析問題和解決問題的能力。

三十、學生在閱讀、書寫、表達、計算方面的基本知識和基本技能達到教學大綱要求，了解一些生活、自然和社會常識，養成良好的學習習慣，初步具有基本的觀察、思維、表達能力和動手操作能力及自學能力。小學畢業會試語文、數學、外語及格率均達到95%以上。

三十一、學生熱愛勞動，珍惜勞動成果，積極參加力所能及的社會公益勞動和家務勞動，學會自我服務，養成良好的勞動習慣。掌握勞動課規定的基本勞動知識和技能。

三十二、絕大多數學生初步掌握鍛鍊身體的基礎知識和正確方法，養成良好的體育鍛煉習慣；體育課及格率在95%以上，體育達標率在90%以上。

三十三、絕大多數學生初步掌握鍛鍊身體的基礎知識，養成良好的體育鍛煉習慣；體育課及格率在95%以上，小學三年級以上學生體育達標率在95%以上。絕大多數學生身體形態、機能指標達到市同年齡組中等水平，具有良好的衛生習慣，近視眼新發病率近郊區和遠郊區(縣)分別低於5%和3%。

三十四、絕大多數學生具有自尊、自信、合作、勇於克服困難和不怕挫折等個性品質；具有一定的創造精神，適應社會能力，自我教育能力。絕大多數學生具有初步的審美能力，**、美術課及格率在95%以上，有一項興趣愛好或特長。

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