御臨鎮中心小學教學質量評價制度
一、 評價目的、意義
教學質量是高等學校生存的基礎，不斷提高教學質量是教學工作的重心，加強教學質量檢查是提高教學質量的保證。為保證學校教學質量的穩步提高，保證本學校的生存和進一步發展，必須加強教學質量的檢查和評估。同時，通過囧奧粗惡質量的評價，讓教師或得全面、準確、真實的教學反饋資訊，為教師的滋味哦提高提供服務，也為教師的評優、晉級提供客觀一句。
二、 評價機構
組長：彭長春
副組長：馮任偉劉丹書
三、 評價物件
本校的在編教師和代課教師。
四、 教師開新課或新開課必需進行試講，油教務處組織相應教師參加聽課和評課，由教務處根據試講情況決定能否上課。
五、 教師必須嚴格按照教學進度計畫進行教學。每學期的中期和期末定期對全體教師的教學進度進行檢查並記載檢查情況，其間進行不定期的檢查。
六、 教師的教學必須嚴格執行學校關於教學的若干規定，嚴格要求自己，不腐案學習，更新只是結構，結合最新科研成果。教書育人，認真備課，認真鑽研教材，教案、半數、板畫必須規範，堅持普通話教學，課後及時與教師交換意見，一邊改進教學剛噶，提高教學質量。
七、 教師必須認真備課，撰寫教案，嚴禁無教案上課，課後應根據課程特點適當布置作業，做好記載。
八、 每期不定期組織學生座談會，聽取學生對各位教師教學情路昂的反映，及時反饋意見，對反映較差的應近及時溝通改進教學方法，對反映好的要組織其他教師聽公開課，共同提高教學質量。
九、 做好每年的學生評價工作，結合學校的檢查情況，給美味教師乙個公正的評價。
教學質量評價制度
好石小學教學質量評價制度 1 教學質量評價的指導思想 1 通過對教師教學質量的評價，促進教師強化服務意識，不斷提高教學水平，並對教學過程的各個環節進行有效控制。2 建立激勵機制，以評促教，以評促改，提高教師整體素質,實現教學工作的規範化。2 教學質量評價的基本原則在對教師教學質量評價過程中，根據學校...
教學質量評價制度
蓮味路小學教學質量評價制度 一 指導思想 通過對教師教學質量的評價，促進教師強化服務意識，不斷提高教學水平，並對教學過程的各個環節進行嚴格有效控制。建立激勵機制，以評促教，以評促改，提高教師整體素質,實現教學工作的規範化。二 指導原則 1 每位教師必需在開學後一周內根據學校工作計畫和教育教學具體實際...
教育教學質量評價制度
一 教學質量評價的內容。1 每位教師必需在開學後一周內根據學校工作計畫和教育教學具體實際，制訂出學期班級工作和教學計畫。2 在期初 期中及期末對計畫的實施情況進行檢查 評價。3 彙總學生 教師 管理人員等對教育質量的意見，經過調查研究找出原因及時反饋給有關當事人。4 期末每位教師必需根據自己的教育教...