1、定期檢查、指導教師的備課、上課、作業布置與批改、學習輔導、考試評價等情況，並進行評估指導。學期末，要對教師備課、上課、聽課、撰寫教學隨筆和**總結等業務質量開展自評、互評，進行表彰鼓勵。每學期至少要對全校的教學質量進行一次分析研討，研究、制定出改進教學工作、提高教育教學質量的措施。
2、制定教學質量監控與評價安排，監控教學計畫（進度）、教案(講稿)、課標落實、學生學習狀態與水平等日常教學工作。利用檢查、評比、展示、交流等形式監控實驗課材料、專業知識集、學生作業、後進生輔導、教學質量分析、試卷等。做好教學全面工作的監控與指導。
3、校級行政以聽推門課的形式為主，對教學的重點工作監控與指導。
4、每學期教師都要公開課1節；通過視導了解教學中的優勢和問題。對研究成效顯著、教學效果好的老師，總結推廣其教學研究經驗。對尚存在不足的老師，及時指導其改進教學方法。
教育教學質量監控評價方案
一 規範教育教學秩序。檢查工作計畫 總結，檢視總課程表 班級課程表，詢問教師 學生。二 學生素質發展性評價。1 學生良好行為的養成。學生能遵守並執行 中學生守則 中學生日常行為規範 做到熱愛祖國 關心集體 維護公德 遵紀守法 保護環境 尊重和理解他人。檢查有關的活動記錄和經驗總結。2 參加社會實踐。...
教學質量監控制度
為了使我校教學質量監控步入科學化 規範化 制度化的軌道，確保新課標的全面落實和教學質量及教育綜合實力的全面提公升，我校根據針對學校的實際情況，研究並制訂了我校教學質量的監控辦法。一 監控目的 1 使教師樹立 知識和能力 與 態度和習慣 兩者並重的教學觀念，學生 人人達標 的教學思想成為教師的自覺行為...
教學質量監控制度
農牧學校教學質量監控制度 一教學質量監控及監控的目的 教學質量監控是指通過對教學質量的持續監督，定期收集有關教學工作質量 教學成果質量和辦學條件質量等方面的資訊，在分析整理的基礎上發現可能存在的質量問題，對教學行為及時調控，以穩定與提高教學質量的過程。學校的根本任務是育人，教學質量及人才培養質量是學...