為進一步實施科教興縣戰略，唱響「學在城西，打造教育名縣」的主旋律，促進新課程改革的有效實施，科學全面評價學校教育教學工作，提高辦學效益，根據上級有關檔案精神，結合我鎮小學辦學情況，特制定本方案。一、指導思想
以科學發展觀和正確的政績觀為指導，全面貫徹「鞏固、深化、提高、發展」的方針，堅持以學生、教師、學校的發展為本，端正辦學思想，規範辦學行為，完善制度建設，鼓勵改革創新，全面提高教育教學質量。二、評價方式及物件
1、評價物件：全鎮各村小、完小。
2、採用過程性評價和終結性評價相結合，定性評價和定量評價相結合的方法，全面、客觀、公正地評價每一所小學。3、本方案從德育工作、教學工作、安全後勤工作、活動競賽、教學質量五個方面對各校工作進行評估。總分為100分。
三、具體評價量化方案（一）、德育工作10分
1、有計畫，有創新地開展有利於學生健康成長德育實踐活動。（此項見資料，一學期不少於2次，每次1分）
2、有家訪制度，家訪率達80％以上，查家訪記錄本。1分3、建立了紅領巾文明值勤制度，並有結果記錄。1分4、少先隊機構健全，活動開展正常1分，有特色2分。
5、校園、教室布置合理1分，有特色2分。6、有良好的校風、班風、學風1分。7、每週有教師政治、業務學習1分。
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（二）、安全，後勤工作10分1、安全制度健全2分。
2、能結合學校實際開展安全主題教育活動1分，有特色2分。
3、學校無安全事故發生2分。4、學校財產儲存完好1分。
5、食堂整潔衛生，無師生中毒事件1分。6、校園環境安全、安靜、整潔、無衛生死角1分。7、財務管理有序1分。（三）、教學工作20分
1、各校每學期初有學校工作計畫、教學教研工作計畫、學期結束有教學工作小結。
2、各校教務處要督促教師嚴格按中心小學下發的教師常規及業績綜合考評細則要求做好計畫、備課、上課、作業批改及輔導、教學研究及評價五項常規工作。
3、教務處每月對教師常規執**況進行一次檢查並如實登記、簽字。
4、積極組織參與聯片教研及其它形式的課堂改革活動。5、各校每週組織教師進行各種形式的集體備課，做好集體備課記錄，校長參與率80%，教務主任參與率100%。6、中心小學每學期對各校常規執**況進行檢查，發現違規一項，每次扣2分，縣級以上督察發現違規一次扣5分。
（四）、活動競賽10分
凡參加各級各類教育教學活動，師、生獲獎均按下列標準給予加分：
鎮級縣級市級省級一1.5 3 6 10二1 2 4 8
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三0.5 1.5 3 6
（五）、教學質量50分。1、各項權重值為：
本學校各個年級的總平均分40分，抽測5分，過關5分2、各項分值計算方法為：該校該項得分
權重分全鎮該項最高總平均得分
3、教學質量得分為以上三項得分之和。
4、教學質量總評排位與上學年度學校排位對比，保第一位得5分，保第二位得4分，保第三位得3分，各校每進一位加1分，每退一位扣1分。所得分值在本校年度綜合考評中進行彙總。
（六）、違規扣分（此項扣分不得超過10分）
1、中心小學組織的各種教育教學活動，未按規定參加，每次扣除2分。
2、全鎮小學各種質量測評活動集體舞弊扣4分。3、由於學校責任釀成較大安全事故的扣4分。
4、期末測評學生數弄虛作假，或剝奪學生考試權的扣5分。
5、在中心小學過程性督導評估檢查中，未完成相應工作的扣2分。
6、每月底按時上交教師常規工作量登記表，少一次扣1分。
四、結果使用1、獎勵：
⑴、全鎮小學按得分多少，評出
一、二、三等獎，分別獎勵學校400元、300元、200元。
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⑵、對獲獎的學校在評聘高階職稱，評鎮級以上優秀名額均給予傾斜。
⑶、先進學校、優秀校長從獲獎學校中評選產生。2、處罰：
⑴、當年評估為倒一的學校校長在質量分析會上作原因分析並公布整改方案。
⑵、評估為倒一且總分低於全鎮完小平均分值10分的學校給予200元罰款，校長、主任實行誡免談話，具體任職視考察情況而定。
（3）、評估連續兩年為倒一的完小校長自動免職。（4）、評估過程中課任教師每扣1分，扣除獎勵性績效工資10元，以此類推，中心小學教師同步執行。五、評估組織實施
1、中心小學成立評估工作組。組長：吳永照
副組長：徐利仙鄒志敏徐華軍童立文鄭開潮
成員：趙月芳夏慧祝先會徐芳章仕文張偉徐雪花徐麗燕葉梅
注：1、本方案涉及的有關資料和有效證明材料由分管部門提供，教導處負責統計。
2、每次下村完小檢查的結果均視為有效材料。
3、本方案中心小學校委會擁有最終解釋權，經煌固鎮中心小學第八屆第二次教職工代表大會通過，自5月18日起實施。
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教育教學質量評價方案
2012 2013年 官渡鎮魏寨小學 2012.9 2012 2013年 為進一步貫徹教育部 基礎教育課程改革綱要 試行 和 關於積極推進中小學評價與考試制度改革的通知 精神，及時準確地把握我校教育教學質量情況，引導教育教學改革健康協調發展，確保我校教學質量穩步提高，深入推進素質教育，進一步提公升我...
教育教學質量評價方案
麻塘鎮中心小學 2009 9 為充分調動全校教職工工作積極性，科學有效的做好廣大教職工的考核評價工作，我校堅持 以人為本，按勞分配 質高優酬 的原則，結合教師年終考核的需要，在涵蓋教師工作德勤能績等方面的基礎上，充分考慮教師工作特點，將教師評價的內容分為職業道德 工作量 教學工作 專業發展 育人效果...
教育教學質量評價方案
為充分調動全校教職工工作積極性，科學有效的做好廣大教職工的考核評價工作，我校堅持 以人為本，按勞分配 質高優酬 的原則，結合教師年終考核的需要，在涵蓋教師工作德勤能績等方面的基礎上，充分考慮教師工作特點，將教師評價的內容分為職業道德 工作量 教學工作 專業發展 育人效果，總分100分。一 職業道德 ...