***第三屆中小學中華古詩詞朗誦大賽
「詩傳萬代頌揚民族正氣，歌衝九霄吟唱中華雄風。」為了提倡全民誦讀，弘揚民族傳統文化，培養廣大師生高尚的道德情操和審美情趣，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，加深師生對詩詞的理解與體會，發揮詩詞朗誦對於加強師生素質教育所起到的積極作用，決定舉辦「承國粹、做國人、誦古文」第三屆中華古詩詞朗誦大賽，本屆活動增加了詞文和成語內容。各單位代表隊由三位老師和三位學生組成，具體比賽專案如下：
一、默寫+賞析（50分）
每人抽籤，寫古詩兩首（七言、五言絕句），教師組和學生組同時進行，時間為30分鐘。
要寫出題目、作者、年代、內容，並對所寫內容加以鑑賞分析。題目、作者、年代或錯漏字每錯一處扣5分，總分計為個人成績；3人成績之和為團體成績。
二、背誦50分
教師組和學生組同時進行，每人時間為2分鐘。
選手先抽題號，主持人依次讀題目，各選手依次背作者、年代、內容。題目、作者、年代或錯漏字每錯一處扣5分，總分計為個人成績；3人成績之和為團隊成績。
三、成語接龍50分
本項比賽分為教師組和學生組分別進行，先進行淘汰賽然後進行決賽。
主持人說出第乙個成語，然後從第一隊開始依次接龍，每個團隊5秒內未能接下，本隊將被淘汰，最後決出五個團隊參加決賽，決賽中成績分為第1—5名，本團隊依次加25、20、15、10、5分。
四、搶答（千古名句）50分
小學組和中學組分別進行，教師和學生同時進行。每組10句，每句5分。
主持人讀上句，各組選手接下句。分3 組進行，每組6隊。搶答後本組成員答對給本校團隊5分，台下觀眾席本校成員答對給給本校團隊3分，其他學校成員答對給相應學校團隊2分。
五、獎勵：
獎項：一、二項之和為個人成績四項之和為團隊成績。
小學組：個人
一、二、三等獎 6人團體獎
一、二、三等獎，優秀獎 6人
中學組：個人
一、二、三等獎 6人團體獎
一、二、三等獎，優秀獎 6人
按本方案各單位安排初賽，時間定於12月25日之前，並將初賽**5-6張傳至微信群。12月27日上午中學組在廣宗縣第三小學進行決賽；12月28日上午小學組在***第三小學進行決賽。參加過第
一、二界比賽的選手不再參加本屆比賽，各單位12月25日前報送參加第三屆選手名單並附第
一、二屆選手名單至教研室郵箱。
古詩詞誦讀
題詩後 作者 賈島 二句三年得，一吟雙淚流。知音如不賞，歸臥故山秋。冬夜讀書示子聿 作者 陸游 古人學問無遺力，少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。心裡話 要問我是誰，過去我總是不願回答，因為我怕，我怕城裡的孩子笑話。我們的校園很小，放不下乙個鞍馬 我們的校舍簡陋，還經常搬家 我們的教師...
古詩詞誦讀方案
大華小學校 古詩詞誦讀 活動 實施方案 一 建立 古詩詞誦讀 活動工作機構 1 古詩詞誦讀 領導小組 組長 蔡光興 副組長 許鈞 組員 餘緒亭何禮祥廖明偉王貴徐云峰 2 古詩詞誦讀 活動指導小組 組長 許鈞 組員 何禮祥王貴李天斌李堯 3 專案負責人 王貴 二 活動措施 一 分發圖書 規定 誦讀 任...
小學古詩詞朗誦大賽方案
為深入實施素質教育，弘揚民族優秀文化，營造濃郁的校園讀書氛圍，我校決定舉辦小學生古詩詞朗誦比賽，通過比賽培養學生愛國主義情操，培養學生對古詩詞的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，激發學生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。一 活動主題 誦讀千古美文，爭做...