【實驗目的】
1. 認識鈉、鎂、鋁單質及其化合物性質的遞變規律
2、通過實驗比較氮、碳、矽三種元素非金屬性的強弱
【實驗原理】
金屬性強弱判斷標準： (1)單質與水反應越劇烈，金屬性越強。
(2)單質與非氧化性酸反應越劇烈，金屬性越強。
(3)最**氧化物對應水化物的鹼性越強，金屬性越強。
(4)置換反應中，金屬性較強的可置換出金屬性較弱的。
非金屬性強弱判斷標準： (1)由對應氫化物的穩定性判斷。氫化物越穩定，非金屬性越強，
(2)由和氫氣化合的難易程度判斷。化合反應越容易，非金屬性越強。
(3)由最**氧化物對應水化物的酸性來判斷，酸性越強，非金屬越強；
(4)由對應最低價陰離子的還原性判斷，還原性越強，對應非金屬性越弱；
(5)由置換反應判斷，非金屬強的單質可置換出非金屬性較弱的。
【實驗器具】
儀器：燒杯、酒精燈、小刀、砂紙、鐵架臺（帶鐵夾）、膠頭滴管、火柴、試管、
試劑：鎂帶、鋁片、鈉、鉀、碳酸鈣、0.5moll-1氯化鋁溶液、0.5moll-1氯化鎂溶液、6moll-1氫氧化鈉溶液、濃氨水、酚酞、1moll-1鹽酸、稀硝酸、矽酸鈉溶液
【實驗過程與結論】
6-1鈉、鎂、鋁的金屬性強弱
6-2 氧、硫元素非金屬性比較
【拓展實驗】
1.不同週期不同主族元素性質的比較
**非金屬n、c、si 非金屬性由強到弱順序為
理由請設計乙個實驗證實你的**：
2. 焰色反應
注意：若檢驗鉀元素要透過藍色鈷玻璃觀察。因為多數情況下鉀離子溶液中常含有鈉離子，而鈉元素的焰色反應為很濃的黃色，掩蓋了鉀元素很淺的紫色，導致無法判斷)。
【問題討論】
如何設計乙個實驗證明氯的非金屬性大於硫
原子結構和元素性質課時教學案
第一章原子結構與性質 第二節原子結構和元素的性質 第一課時 教學目標 1.知識與技能 1 了解元素原子核外電子排布的週期性變化規律 2 了解元素週期表的結構 3 了解元素週期表與原子結構的關係。2.過程與方法 通過問題 和討論交流，進一步掌握化學理論知識的學習方法 邏輯推理法 抽象思維法 總結歸納法...
高一化學必修二練習題 元素性質與原子結構
2019年03月高一化學必修二練習題 元素性質與原子結構 學校姓名班級考號 一 單選題 1.下列對鹼金屬的敘述,其中完全不正確的組合是 鉀通常儲存在煤油中,以隔絕與空氣的接觸 鹼金屬常溫下呈固態,取用時可直接用手拿 鹼金屬中還原性最強的是鉀 鹼金屬陽離子,氧化性最強的是li 鹼金屬的原子半徑和離子半...
實驗六酚的性質與鑑定
一 實驗目的 1 熟悉酚的基本性質 2 掌握酚的鑑別方法。二 實驗原理 酚的分子中，由於羥基中的氧原子與苯環形成p 共軛，電子雲向苯環偏移，溶於水後可以電離出氫離子，顯示弱酸性。但是苯酚的酸性比碳酸弱。若將苯酚鈉與碳酸鈉溶液反應，可以析出苯酚。用這種方法可以分離苯酚。苯酚可以和naoh反應，但不與n...