根據國家教委和省教育廳關於積極推進中小學實施素質教育的方針、政策、促進實施素質教育評價工作逐步規範化、制度化，建立和完善素質教育教學評價制度，積極推進實施素質教育的程序，結合實際制定學校素質教育教學評價制度。
一、評價指導思想：
以教育法律、法規為依據，以國家的教育方針為指導，逐步建立完善的教育教學工作評價制度，充分發揮教育評價的制約、激勵、指導和調節作用，加強教育行政、研究指導的科學性、規範性，提高學校管理水平，認真貫徹教育方針，樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，保證學生生動活動潑、主動全在展，積極推進實施素質教育，提高學生整體水平。
二、評價制度：
（一）教師：
1．改革考試制度，取消學生按考試成績排隊，實行「等級」評價制度。
2．認真落實國家、陝西有關體育、衛生工作的規定，重視心理健康教育、美術、**和藝術教育。
3．有計畫地開展教育科研和教研活動，進行教學方法和教學手段的改革。提高課堂教學效率，積極探索激發學生興趣、生動活潑的教學模式。
4．按規定嚴格控制學生在校時間，作業留量和考試次數。
5．重視發展學生特長，有具體計畫和安排，做到課內外、校內外相結合。
6．上好活動課，廣泛開展學科、科技，文體興趣小組活動，做到輔導教師、內容、時間、場地、器材五落實。
7．體育達標率在98%以上，培養學生特長和個人創新能力。
（二）學生：
1．品行表現：分為三個方面：儀容、儀表；文明禮貌；遵紀（規）守法。
具體要求：穿戴整潔，樸素大方，坐、立、行、學習、姿勢端正。不打架、罵人，禮貌待人，不看不健康的書刊、影片，講普通話，使用禮貌用語，愛護公物。
2．學習態度：分為四個方面：注意、情緒、投入、獨立性。
具體要求：專心聽講，精神飽滿，方主動學習，獨立完成作業，敢於發表自己的見解。
3．能力培養：分七個方面：聽、說、讀、寫、演算、操作、製作。
具體要求：
通用普通話正確流利朗讀課文，背誦指定篇目，作文感情真實、健康、內容具體，認真聽話，複述主要內容，說話時語言清晰，講普通話，意思明白。
三、評價制度檢查方法：
採取檢視、了解、詢問、調查、聽課、查閱資料、實地觀察、抽查、測試等方法進行，並建立學生素質評價方案。
四、素質教育教學評價領導小組：
組長：王軍
副組長：崔巨集斌
成員：全體教師
改變評價制度推進素質教育
一 改變現有的考試制度，建立健全評價體系。推進素質教育必須首先改革現行的考試制度。中考 高考的成敗在很大程度上決定著學生未來的學習和生活走向。這一現實影響著地方黨政領導的政績觀，也左右教師和校長的行動，跟著考試 指揮棒 走，考什麼就教什麼，怎麼考就怎麼教，考多難就教多難。不考試科目則成了徒有虛名的課...
心小學素質教育評價制度
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素質教育評價細則
綜合素質評價是基礎教育課程改革的一項重要內容，是義務教育階段學生綜合素質評價體系的重要組成部分,是全面反映學生的發展狀況,促進學生全面發展的重要舉措。根據教育部 關於積極推進中小學評價與考試制度改革的通知 精神，結合我區小學教育的實際，特制定如下細則 一 指導思想和基本原則實施。中學生綜合素質評價的...