學校素質教育學生評價方案

為促進我校的素質教育，提高我校的教育教學質量，對學生行為進行正確的引導和評價，使學生的素質得到正常、全面的發展，特制定以下評價方案。

一、素質評價內容及評分標準。

1、思想品德（11分）

（1）政治態度：熱愛祖國、家鄉、學校；擁護黨的方針政策（3分）（班主任評價）

（2）文明行為：尊敬父母，尊敬師長，團結同學，待人禮貌，樂於助人，有集體榮譽感。（4分）（教導處、班主任評價）

（3）遵紀守法：遵守國家法令和校紀，遵守公共秩序。（4分）（教導處、班主任評價）

2、知識能力（45分）

（1）文字課成績：按百分制填寫，再以5%小計。（文字課指語文、數學、外語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理）（教導處評價）

（2）基本能力：注意力，觀察力，記憶力，想象力，思維能力（5分）（班主任評價）

（3）創造能力：學習方法和效果；自學習慣和創新精神（5分）（班主任評價）

3、體質健康（11分）

（1）體育成績達到大綱要求：成績按5%折算。（體育教師評價）

（2）健康水平：發育正常，體質好，有抵抗疾病的能力。（3分）（體育教師、班主任評價）

（3）衛生習慣：積極參加衛生活動，講究個人和環境衛生。（3分）（班主任評價）

4、審美意識（11分）

（1）審美知識：**、美術成績按4%折算。（**、美術及班主任教師評價）

（2）審美能力：自覺做到行為美、語言美、儀表美；能對社會生活中的美與醜現象進行正確的分析和評價。（3分）（班主任評價）

5、勞動素養（11分）

（1）勞動觀念：積極參加勞動，不怕髒和累；愛惜勞動成果，勤儉節約；養成生活自理習慣。（5分）（班主任評價）

（2）勞動技能：勞動技術、資訊科技成績按3%折算。（勞動技術、資訊課教師評價）

6、個性發展（11分）

（1）興趣和特長：學習興趣廣泛，已形成個人的愛好和特長。（5分）（班主任評價）

（2）意志和性格：有自控力，克服困難的行動和毅力，競爭意識和一定的交往能力；做事有始有終，開朗活潑進取。（6分）（班主任評價）

二、評價實施。

1、各項評價由各負責人負責。教務處在每個月末將獎懲情況用書面形式直接通知班主任一次。

2、學期末，由班主任實施對學生的總體評價，並將評價結果作為填寫通知書的依據且通知家長。

3、期末由班主任將該生本學期獎懲情況在通知書上註明。

南部縣小元鄉小學年月

為促進我校的素質教育，提高我校的教育教學質量，對學生行為進行正確的引導和評價，使學生的素質得到正常全面的發展，特制定以下評價方案。一素質評價內容及評分標準。1 思想品德 11分 1 政治態度熱愛祖國家鄉學校擁護黨的方針政策 3分班主任評價 2 文明行為尊敬父母，尊敬師長，團結同學，待...

為全面推進素質教育，認真落實山西省中小學管理基本規範結合我校實際，制定本方案。一評價目標通過評價改革，貫徹新課改的育人理念，促進教育方針的全面落實，促進學生全面和諧的發展，培養德智體美等全面發展的一代新人。二評價原則 1 發展性原則。評價以促進學生發展為目標，定性與定量評價相結合，注重過程...