【教學目標】
1.認識本課要求認識的前10個生字（胖、喜、張、剛、貼、牆、替、拖、鞋、幫、等、變、情）。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.養成熱愛勞動、尊敬長輩的美德，有幫助長輩做事的願望和行動。
【教學重點】
識字、讀文（讀好帶「！」的句子）
【教學難點】
1.知道全家人為什麼喜歡蘭蘭畫的那幅畫。
2.讀好帶「！」的句子。
【教學準備】課件
【教學過程】
一、謎語激趣，揭示課題
1、猜謎。
2、看手：請小朋友們伸出自己的小手，選手。
3、誇手：說說自己的小手能做什麼，夸夸自己的小手。
過渡：今天，咱們就來學習一篇和手有關的課文，題目叫做：胖乎乎的小手。請看老師板書課題。
齊讀課題→學習生字「胖」（鼓勵自主識字）→說abb式詞語
二 、初讀課文，學習生字。
1、自由讀文，標出自然段序號。
2、畫出生字詞。
3、檢查生字認讀情況。（各種形式讀，說識記方法）
三、學習課文。
（一）看圖說話，了解大意
1.看插圖，說說圖上有誰？他們在幹些什麼？
根據學生回答，相機板書：爸爸、媽媽、奶奶
2、聽課文錄音。
3、分段指名讀課文。
四、學習課文，感悟文意
（一）設疑
1.蘭蘭看到爸爸把畫有手的那幅畫貼在牆上時，蘭蘭特別不明白，就問：「我只是畫了自己的小手啊！我有那麼多畫，您為什麼只貼這一張呢？」
2.他們到底是怎麼說的呢？？請同學們借助拼音，把課文3、4、5自然段讀一遍，把爸爸、媽媽、奶奶說的話畫上橫線。
（二）解疑
1.學生匯報勾畫結果，教師板書：替我拿過拖鞋呀！
給我洗過手絹啊！
幫我撓過癢癢啊！
2.指導朗讀
3.感悟文意
⑴蘭蘭終於明白了，老師也明白了，全家人為什麼都喜歡這張畫了，你們明白了嗎？
練習用「因為……所以……」說話
⑵你們的小手會幫家裡人做些什麼呢？（完成課後題「說說做做」）
五、課堂小結
孩子們，上天賜予我們勤勞、靈巧的雙手，自有它神奇的作用，讓我們從今往後學習蘭蘭做乙個熱愛勞動關心長輩的好孩子，好嗎？
六、 板書設計：
6.胖乎乎的小手
爸爸：替我拿過拖鞋呀！
媽媽：給我洗過手絹啊！ 熱愛勞動、關心長輩
奶奶：幫我撓過癢癢啊！
6《胖乎乎的小手》教案
一 複習匯入 1 複習字詞 胖乎乎喜歡牆上貼 1 指名讀 2 車讀 2 複習1 2自然段 1 全家人都喜歡蘭蘭畫的這張畫。全家人都有誰呢？這張畫是哪張畫呢？2 全家人為什麼都喜歡這張畫呢？蘭蘭不明白，蘭蘭有那麼多的畫，有可愛的小兔子 漂亮的房子 可口的水果，為什麼爸爸就只貼了這張胖乎乎的小手呢？請同...
胖乎乎的小手
一 教材簡析 胖乎乎的小手 是人教版語文一年級下冊第二單元的第二篇課文，主要講了蘭蘭的小手，能畫畫，能寫字，能給爸爸拿拖鞋，能給媽媽洗手絹，能給姥姥撓癢癢，還會做許多尊敬長輩，體貼父母的事情。這也是全家人喜歡蘭蘭那雙胖乎乎的小手的原因。課文以小見大，通過一張畫巧妙地誇獎了蘭蘭從小愛勞動 關心長輩的好...
《胖乎乎的小手》說課稿
胖乎乎的小手 是小學人教版課標語文教材第二冊第二單元中的一篇具有典型意義的課文。課文寫的是家人都很喜歡蘭蘭畫的一幅畫。從爸爸 媽媽 姥姥說的三句話中，看出蘭蘭是乙個勤勞 孝敬長輩的好孩子。整篇課文充滿家庭的溫馨，內容和語言都貼近兒童生活實際，對學生有很好的教育作用。課文小中見大，通過一張畫巧妙地誇獎...