《台階》
李森祥一、 學習目標：
1. 理清文章思路，整體感知課文內容，理解台階內涵。
2. 品味文章簡單樸素的語言，學習通過細節描寫刻畫人物形象的方法。
3. 把握父親的形象意蘊，感受父親性格中艱苦創業的精神和堅忍不拔的毅力，以積極健康的心態對待人生。
課前預習
一、 預習檢測：
1.作者簡介：李森祥，浙江衢州人。2023年入伍，2023年調南京軍區政治部創作室任專業作家。2023年發表**作《半個月亮爬上來》後迅速成長。近年來發表**頗多。
李森祥的**以農村、軍營兩大生活為主要題材，善於運用細節描寫塑造出一系列生動的普通人尤其是農民的質樸形象。
2.給下列加點字注音
凹凼（āo dàng） 涎水（xián） 淌汗（tng） 揩汗（kāi） 嘎嘎（g黏性（nián） 摻水（chān） 躥上（cuān） 胯骨（ku舀公尺（yo） 尷尬（gān』gà） 撬石板（qiào）
課內**
一、 踏上台階，認識父親。
讀完課文，請你用一句話來概括文章的主要內容。
本文主要講了父親用大半輩子的時間來造一棟有高台階新屋的故事。
快速閱讀課文，思考下列問題：
1. 父親為什麼要造一棟有高台階的新屋？
台階高，屋主人的地位就相應高。
父親對台階的要求，也就是對地位的要求。父親畢生的奮鬥就是要贏得尊重。也是尊重的需要使他產生希望和理想。
2. 父親為建造高台階的新屋做了哪些準備？
撿石頭、撿磚撿瓦、積累角票、種田砍柴、編草鞋、乾到半夜、摸黑踏泥。
3. 新屋造好後，父親怎麼了？
新屋落成了，人也衰老了，身體也垮了。
二、凝望台階，感受父親。
**是以塑造人物形象為中心，通過故事情節的敘述和環境的描寫反映社會生活的。
本文為了刻畫父親的形象，成功使用了細節描寫，那麼什麼是細節描寫呢？
人物的細節描寫，就是對人物的神態、動作、語言、外貌、肖像和心理進行細緻的刻畫，從而表現人物的思想感情，完成對人物性格的塑造。
閱讀課文，在文中找出描寫父親的句子，合作討論父親的形象。
從▁▁▁可以看出，父親是乙個▁▁▁的人。
明確：父親是乙個非常要強的農民，有志氣，不甘人後，他要自立於受人尊重的行列。他有著長遠的生活目標，有著愚公移山的精神和堅忍不拔的毅力。
父親老實厚道，吃苦耐勞，用誠實的勞動興家立業，不怕千辛萬苦。同時也有著中國傳統農民所特有的謙卑。
三、攀登台階，理解父親。
1.**為什麼以「台階」為題？
台階是**的線索，是父親的追求、是父親的嚮往、是父親的理想、是父親的尊嚴、是父親一生的精神寄託。
2.父親用大半輩子造乙個高台階到底值不值得？
父親的一生是典型的中國農民奮鬥不止的一生，他的生命是卑微的，但絕不是失敗的。以父親為代表的這些一無所有但依舊艱苦創業的草根階層，正是中國的筋骨和脊梁，中華民族也正是在這樣的堅韌的精神的支撐下才繁衍不息的。父親就算有些「可悲」，但他的偉大也遠遠超越了他的可悲特級教師王君
3作者對父親寄予了怎樣的思想感情？
明確：作者對父親的優秀品質表示敬仰和讚嘆；對父親身上的中國傳統農民所特有的謙卑表示同情；對改變農村的面貌寄予希望。
在中國農村，乙個父親的使命也就那麼多，或造一間屋，或為子女成家立業，然後他就迅速地衰老，而且再也不被人關注，我只是為他們的最終命運而惋惜，這幾乎是鄉村農民最為真實的乙個結尾李森祥給編者的信
總結：**通過塑造父親的形象，歌頌了我們民族拼命硬幹、堅忍不拔、艱苦創業的精神，同時發出了時代的呼喚：農民渴望改變落後面貌，結束貧窮的生活。」
四、生活拓展。
在你們的父輩心目中，他們的「台階」是什麼？
五、課堂小結
文中寫了乙個父親，可他又是許許多多個父親。他們耗盡了一生的心血只是為了造一棟新房子，給兒女成家立業。可能，他們的願望、追求在兒女們的眼裡不是耀眼的、精彩的，但卻是實實在在的。
他們血管裡流淌著的那份堅忍不拔、拼命硬幹的生命因子，恰是撐起我們事業輝煌的砥柱，讓我們從心底裡祈願造好了新屋，砌成了九級台階的勞苦的父輩們能盡享這份收穫和喜悅，感謝父親！
課後拓展
1.學完這篇文章，想想你的父親，以「我心中的父親」為題，用筆描繪出你的父親。
《台階》獲獎教案
台階教學目標 知識目標 體會領悟父親的情感與性格。能力目標 讓學生從文章中聯絡實際感悟去中的真情。教育目標 教育學生去關心父母，仔細聆聽他們內心的聲音。重點難點疑點剖析 1 分析人物形象。2 把握文章意蘊，體味作品所要體現的深層意義。課時安排 1課時。教學準備 教師準備做好課件 學生準備 預習課文，...
管理的台階
ctpm 精益管理文化化諮詢 為企業做出效果 西方管理學經歷了古典管理 行為管理和文化管理幾個階段。古典管理學主要認為員工是經濟人，管理的核心就是圍繞金錢和制度來進行的。隨著企業規模的不斷擴大和員工數量的增加，古典管理學已不適應現實管理的需求，靠僵硬的制度和不斷的金錢刺激已無法解決效率的問題，經過管...
台階教學反思
濟源市雙橋一中商明霞 台階 是人教版八年級上冊第二單元的一篇略讀課文，文章以極其自然的口語化語言，展示了乙個農民家庭的經濟狀況 奮鬥歷程，塑造了乙個自尊自強 渴望得到尊重的農民形象，常見的事物 簡單的敘述 不經意的舉動流露出對父親濃濃的深情。對於文章的學習，我始終將美放在第一位，將學生的感悟品味作為...