第2課時成長的不僅僅是身體
教學分析
【教學目標】
【重點難點】
教學重點：對獨立的理解；思維判斷的培養
教學難點：思維獨立性伴隨著思維的批判性，開發創造力。
教學過程
一.匯入新課
1.（多**顯示） 青春暢想
青春像一座上峰，意味著銳意進取。
青春像一鉤彎月，到給我們無限的詩意。
………要求：抽10個學生讀自己課前準好對青春暢想。
2.（多**顯示） 你能想到哪些與青春有關的詞？
要求：學生暢所欲言。
3.（多**顯示） 思維訓練：生存選擇
要求：在小組內呈現自己的選擇並且陳述理由；在規定時間內，小組內討論達成統一選擇；派乙個代表發言。
教師總結：青春期讓我們有了驕傲的資本，青春讓我們有了乙個乙個夢想。在這個時期我們的身體發生一些變化，與之相隨的還有思想和精神方面的變化。
今天這節課**成長的不僅僅是身體的問題。21教
（多**顯示）青春期的思維發展:育思維的獨立性、具有批判精神、富有創造潛力具有二.新課講授
目標導學一：發展獨立思維
活動一：欣賞動畫《小馬過河》
思考：（1）小馬遇到什麼問題？它是怎麼做的？結果是怎麼樣了？
提示：過不過河，聽從別人意見，沒主見
（2）媽媽話對它讓它明白什麼道理？
提示：做任何事，我們要聽取他人意見；又要有自己的主見，不斷去嘗試。
（3）通過故事你在現實生活中應該怎麼做？
提示：長大了不斷去嘗試。
教師講述：青春成長的重要訊號一是生理發育，二是相隨還有思想和精神方面的變化。只有當思想日漸成熟，我們才能真正長大。2
（多**顯示）《爸爸說》育網
思考：兒子的疑問說明了什麼？
學生回答，師總結。
教師講述：步入青春期，我們的獨立意識不斷發展，對問題開始有更多的見解。我們的思維逐漸具有獨立性，對未知的事物充滿好奇。
活動二：閱讀教材p9**與分享
想一想：
（1）你同意以上說法嗎？為什麼？
提示：根據實際回答。不是美的表現
（2）你認為初中生的「獨立」是指什麼？
提示：獨立意識、獨立性、對事物有了多種見解......
活動三——小品表演p10母子對話
討論：（1）小剛理解的「酷」是什麼?
提示：追求獨特，穿奇妝怪服、個性的衣服。
（2）小剛的說法是否體現了思維的獨立性？為什麼？
提示：有自己見解、不追求服飾的個別。
（3）你對思維的獨立性怎麼理解？
活動四：欣賞動畫《磨坊主和他的兒子他的驢子》
思考：如果你是老人你會怎麼做？如果你是小孩你會怎麼做？
學生回答，師總結。
教師講述：真正思維獨立是並不等同與一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。21世紀教育網版權所有
目標導學二：培養批判精神
活動五：p10**與分享：尋找「愛問同學」
要求：學生展示自己課前調查的結果。
教師講述：在我們的成長中，與思維的獨立性相伴隨的是思維的批判性。
（多**顯示**）
師：同學們，在與同學朋友的交往中，我們是凡事有求必應，還是經過思考再做答覆？面對不合理的要求，我們應該怎麼辦？
思考：（1）思維的批判性表現哪些方面？
學生回答：思維的批判性，表現在對事情有自己的看法，並且敢於表達不同觀點，敢於對合理的事情說「不」，敢於向權威挑戰。2
（多**顯示） 關於善質疑的故事
教師講述：學貴有疑」，在學習中，我們需要批判的精神和勇氣。
（2）思維的批判性對我們意義？
教師講述：思維的批判性有助於我們發現問題、提出問題，並從不同角度思考問題，探索解決方案。
批判能調動我們的經驗，激發我們新的學習動機，促使我們解決問題，改進現狀
（3）思維的批判性對我們有什麼要求？（多**顯示）
教師歸納：批判要有質疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力，還要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利於解決問題。【**：21·世紀·教育·網】
活動六：閱讀教材p11**與分享----個性化班級名片誕生記
（多**顯示問題）
（1）你如何評價君君和曉琳的建議？
提示：採納
（2）如果你是七年級（2）版同學，你會給班級名片製作活動提出什麼建議？
討論：掌握批判的技巧
提示：批判只針對事情本身，而不攻擊他人；批判要具有一定的建設性，能有效的解決問題。
目標導學三：開發創造力
活動七：**與分享p12四位同學的話
討論思考：
（1）你認為四位同學的表現是創造嗎？為什麼？
提示：思維活躍、感情奔放，潮氣蓬勃，充滿對未來充滿憧憬，擁有改變自己、改變世界的創造潛力。
（2）青春的創造可以是怎樣的？
提示：青春的創造是多姿多彩的，創造存在於我們生活的各個方面，存在於我們每個人身上。
活動八：欣賞《全國青少年科技創新大賽：生活點滴凝聚智慧型》2
（3）青少年為什麼要開發創造潛力？
提示：青春凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的創造力，為我們的成長帶來無限可能。
p13閱讀與感悟
（4）我們應該如何開發和創造潛力？
提示：打破常規;看重價值；重視實踐。
三.課堂總結
通過這節課的學習，我們知道了青春期隨著生理變化，心理也在不斷變化，我們要理解真正長大的含義，能正確對待獨立思維，培養批判精神，開發創造潛力。掌握思維獨立的不是一味的追求獨特，而是有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。培養批判精神時要敢於、勇氣質疑，提出自己的觀點，並掌握批判的技巧。
青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創造潛力。所以，我們要爭當勤奮好學、自覺勞動、勇於創造的好少年。做一名對國家和社會有用的創造者。
2·1·c·n·j·y
板書設計
發展獨立思維
成長的不僅僅是身體培養批判精神
開發創造潛力
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