1、 小寫金額的書寫要求與讀法
（1） 在寫數時，每乙個數字都要佔乙個位置，這個位置稱為數字。數字自小到大，是從右向左排列的，但在寫數去是自大到小，從左到右的。
為了容易辨認數的各個位數，在寫數時，通常在按照國際慣例，將數和整數部分（不包括小數部分），從右向左每三位記一逗號「，」作為分節號。例如，1，234，567，890把各個分位點的前一位記住鄰近的數字就很容易推想出來了。從右向左，第一分位點前一位是千位，第二個分位點前一位是百萬位，第三個分位點前一位是十億位。
（2） 萬位以下的數，從最高位讀起，順著位次每讀乙個數字就接著讀出這個數字所對應的數字名稱。
（3） 對於萬以上到億以下的數，只讀出數字和數字上開頭的第乙個字，數字名稱的第二個字可以省掉不讀出來。
（4） 同一數額中，若中間有零，只讀出數字的「0」而不讀出數字的名稱。
（5） 若同一數額中，最後有乙個零或連續有幾個零是，既不讀「0」，也不讀出數字的名稱。
（6） 書寫元與角之間，要點乙個小數點「.」。
（7） 有角無分的，在「分「位上寫」0「字，如」7.60」不得寫成」7.6」或」7.6—「.
（8） 「角」,」分」位若皆無金額,仍在元之後點小數點,並在其後寫」00」或劃一短橫線,如」76.00」或76.—「。
（9） 對某些金額數字，如銀行結算憑證、收據、發票等單據上的金額，應在合計金額前面填寫符號「￥」。它有兩個意義：一是說明金額的幣制；二是了為防止增添和塗改數字。
因此，「￥」後面緊接著寫數字，不得留有空隙。
（10） 若在印有數字分隔線的憑證賬表上書寫，只有「角」、「分」位金額的，在「元」位上不寫「0」字；只有「分」位金額的，在「元」和「角」位上均不寫「0」字；有「角」無「分」的，在分位上寫「0」；「角」、「分」位皆無金額的，在「角」和「分」位上均寫乙個「0」字。
2、 大寫金額在書寫規則
（1） 大寫金額的前面，必須加填「人民幣」三字，後面緊接著寫金額，「人民幣」三字與金額數字之間不得留有空隙。
（2） 大寫金額中，「壹拾幾」的「壹」字一定要寫，不得遺漏，因為「拾」字僅代表數字，並不是數字。如「￥10.74」,應寫成」人民幣壹拾元柒角四分「。
（3） 小寫金額中，「元「位是」0「（或金額中間連續有幾個」0「，且」元「位也是」0「），但」角「、」分「位不是」0「，大寫金額可只寫乙個」零「，也可不寫」零「。如」￥1320.56」應寫成」人民幣壹仟叄佰貳拾元零伍角陸分或人民幣壹仟叄佰貳拾元伍角陸分;
如:,￥1,000.56,應寫成」人民幣壹仟元零伍角陸分或人民幣壹仟元伍角陸分」
(4)小寫金額中有」0」或連續有幾個」0」,但」元」位不是」0」,大寫金額均寫乙個」零」,如:」￥107,006.08」,應寫成」人民幣壹拾萬零柒仟零陸元零捌分.」
(5)大寫金額到」元」或」角」為止的,在」元」或」角」字之後應寫」整」字;大寫金額有」分」的,」分」字後面不寫」整」字.
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1 身份證編碼 教學目標 1 了解生活中用到的數字編碼，如 號碼 郵政編碼 身份證號碼等，使學生初步體會數字編碼的作用。2 讓學生通過觀察 比較 猜測來探索數字編碼的簡單方法。讓學生學會通過查詢 上網等方法蒐集相關的資料。3 讓學生嘗試編出自己的學號，培養學生的抽象能力和概括能力。教學重難點 重點是...