一、 工作思路
貫徹執行市教研室年度教研工作指導思想，進一步加強「和諧高效，思維對話」的常規建設，以學校「加強小組合作學習」為主線，圍繞提高教學質量為目標，積極進行英語課堂教學改革，力求建起一支課改意識強，理念先進，教學規範，團結協作，成績突出，具有特色的初三英語教研組。
二、 教學目標
針對初三教學的實際情況，我制定了以下幾方面的教學目標：
第一輪新授階段：以每單元課文知識點為主，授教材，抓基礎。充分調動學生的積極性，培養學生自我總結、自我歸納、自主學習的能力。
要求教師認真備課，對所授內容包含的知識點、考點做到心中有數，主次分明，注意補充學生歸納遺漏的重點知識，這一階段主要是回歸課本，要求學生一步乙個腳印，扎扎實實搞好基礎知識的掌握。這一階段應按教材順序歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時應注重基礎詞彙、片語、句型的過關。
第二輪複習階段：側重語法專題複習，如詞法、句法、時態、語法等，讓學生建立乙個完整的語法知識網路。此外，通過《練習冊》《伴你學》練習查漏補缺，及時解決存在的問題。
要求突出重點，牢固掌握。在總攬教材，學生對基礎知識掌握得比較紮實基礎上，相應地提高要求，進行系統整理消化，抓住重點，加深理解，強化記憶。要求學生對那些在教材中多次出現和輔導教材中一再提及，反覆強調部分，應視為重點，格外加以注意。
同時有針對性地指導學生記憶的方法，培養記憶能力。防止簡單的重複，反對面面俱到，而是遵循精講多綜的原則，做到講—練—評結合。既要教學生解題要領，幫助學生理解題目與題目之間的聯絡，使學生在答題時做到靈活運用，觸類旁通，舉一反三。
第三輪複習階段：這一階段是對學生的考前指導與適應性訓練,主要目的是適應考試要求, 全面提公升學生應對考試的能力提高應試技巧。本輪主要是側重《達標卷》和《快樂閱讀》的練習。
培養學生審題解題能力，同時要在教師指導下進行綜合練習和模擬測試，知識考查和能力考查並重，從而使複習達到良性的迴圈：知識—能力—知識。
三．教材分析
本學期初三下冊unit1-8主要內容有;h**e been to，how to， used to do，情態動詞的被動語態，定語從句，現在完成時和一些日常用語。《學生用書》的每個單元有6頁，其中包括sectiona, sectionb,selfcheck和reading四部分。
四．學情分析
學生已具備學習英語的能力，隨著知識的加深，兩級分化現象日益明顯，在教學中要注意補差工作。
五．計畫安排
初三英語教學計畫
初三英語第二學期教學計畫 佟秀潔本學期是畢業班學生的關鍵一學期，因此，這一學期對於學生和學校來說都是至關重要的，關係著學生的前途和學校的聲譽。為了能使本學期教學工作有章可循，教師在教學中應該幫助學生理解 吸收 吃透教材，對教材中的知識進行內化，即進行綜合 應用 創新和中考思維的昇華，把書本知識變成學...
初三下學期英語教學總結
神木二中盧光斌 本學期我主要從事初三畢業班的英語教學工作。目前中考英語試題容量大 覆蓋面廣，要求也愈來愈高，不僅加強了對英語基礎知識的考查，更突出了對運用知識的能力的考查。結合我所帶初三班學生實際情況，我主要採取了 三輪複習法 即要求先全面學習，後進行重點複習和適應性考試複習。做到著眼全面，突出重點...
高三下期英語教學計畫
頻繁地進行綜合訓練，只會引起學生的厭倦，所以我們不打算安排過多的綜合訓練。除了學校安排的考試以外，原則上一周或兩周一次，主要以查漏補缺的專項訓練為主。在出綜合練習時，要注意收集各地的高考資訊和模擬試題，經過全體備課組老師的精選精編，努力提高質量和針對性，克服試題多 濫的毛病，確保練習的效果。評講試卷...