三年級下冊語文教學計畫
一、學生情況分析
我班共有學生41名，其中男生21名，女生20名。多數學生能正確、流利地朗讀課文，字詞的輕重緩急，能感受到祖國山河的壯美和祖國語言文字的豐富和優美,但在感情朗讀方面需要進一步的指導。但也有少數學生說話意思含糊不清，不大方，對寫話有為難情緒，本學期要努力培養他們的寫作興趣。
在對學生進行學科知識傳授的同時，運用好語文書上的材料，對學生進行美感訓練，提高他們的審美意識，因此，他們對美的事物的鑑別和評價能力有所提高。
二、教材分析：
本冊課文32篇，此外，教材後面還編排有8篇課文。每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。
教材繼續以專題組織單元，設計了八個專題。它們依次是感受大自然的美好；愛護周圍環境；怎樣看問題、怎樣想問題；豐富多彩的兒童生活；可貴的親情、友情；神奇的科技世界；國際理解和友好；神話故事、傳說。每個專題人文內涵豐富，，貼近兒童生活，體現時代特點，蘊涵教育價值。
每個語文園地仍由五個欄目組成。其中有四個固定的欄目：口語交際、習作、我的發現、日積月累，第五個欄目是機動欄目，分別為寬頻網、趣味語文、展示台、成語故事。
這些欄目在八個語文園地中各安排兩次。
三、教學目標
1、感受大自然的美好和家鄉的可愛；了解周圍環境，為保護家鄉環境出謀獻計；感受童年生活的豐富多彩，激發學生對生活的熱愛；理解親情、友情的可貴，受到關愛他人、助人為樂的思想品德教育；留心科學技術的最新發展，增強探索和創造的意識；具有寬廣的國際視野，體會各國人民之間的友好情誼；閱讀神話故事和民間傳說，了解傳統文化，豐富想象能力。
2、認識200個字，會寫300個字。累計認識2200個字，會寫1600個字。
3、會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5、繼續學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。
6、學習聯絡上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。
7、初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。
8、繼續學習略讀，粗知文章大意。
9、積累課文中的優美詞語、精彩句段，誦讀優秀詩文，練習複述課文。
10、繼續培養讀書看報的習慣，收藏並與同學交流圖書資料。
四教學措施
1、認真學習「課改」有關理論，扮演好新課標中的新角色，把握好新課標下的語文教法，盡快完善與新課程相適應的課程能力。
2、按照課程的理念，努力將課程目標轉化為學生發展年齡和現有水平可以接受的、實際上可以運作的課程，縮小形式課於實質性課程間的差距。依據新課標的基本要求，對每一篇課文、每乙個練習都堅持做到先獨立備課，自主確定教學目標，選擇利用校內外學習資源，科學設計教學方案，解決自己的疑問，優化設計方案，使之從「教教材」走向「用教材教」。
3、教學過程中，要處理好傳授知識和發展能力的關係，善於與學生互動、交往和交流，創設學生主動參與的教育環境，為學生提供討論、質疑、**、合作和交流的機會，指導學生主動和富有個性地學習，引導學生積極地創新和實踐，使學生的自主性、能動性、創造性得到真正的張揚和提公升。
4、朗讀，是理解課文內容，體會思想感情的主要方法，教學過程中，要安排比較充裕的時間讓學生朗讀課文，讓學生通過朗讀加深理解，在理解的基礎上朗讀，並使朗讀能力得到訓練和提高。總之，堅持多讀少講。
5、對描寫精彩的語段，採用讀議結合，以讀促悟，以悟導讀的方法；對重點、難點集中的語段，採用迂迴、穿插等突破方法，把理解的高度降下來，省下時間加強學生的閱讀訓練，從而更有效地積累語言，提高運用語言的能力。
6、現在，教材把課文學習和語文實踐都納入了語文教學之中。教學中，教師要安排豐富多彩的語文實踐活動，如：開故事會、舉行朗讀比賽、表演課本劇等。
7、要尊重學生的個性差異，滿足不同程度的學生對語文學習的需要，切忌一刀切，力求每乙個學生都有較大發展，特別是要給後進生多些關心和幫助，全身心地愛護他們，用飽滿深情的慧眼讓他們抬起頭，只要他們在盡力學習，即使他們的學習成績拖了全班的後退，也不能歧視他們，要幫助他們發現自己的長處，過得快快樂樂，身心都能健康發展。
附： 語文綜合性學習要求學生活動時全身心投入，這樣有利於全面實現綜合性學習的目標，並且口語交際和習作的質量也許會更高，語文學科為依託的的一種綜合課程，要有語文學科的特點，學生的實踐活動應當同課文的閱讀緊密結合，在學生進行活動情況交流、口語交際和習作時，注重教學內容是否充實具體、形式是否生動活潑，對學生在語音、語彙等方面出現的錯誤進行糾正。另一方面，要求學生活動時全身心投入，這樣有利於全面實現綜合性學習的目標，並且口語交際和習作的質量也許會更高。
根據課程標準和教材實際制定以下活動內容：三年級必背古詩：1、《風》 李嶠2、出塞王昌齡3、贈汪倫李白4、黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白5、小兒垂釣胡令能6、山行杜牧7、樂遊原李商隱8、泊船瓜洲王安石9、秋夜將曉出籬門迎涼有感陸游10、題臨安邸林公升11、村居高鼎課外閱讀書籍：
〈〈嘟嘟和巴豆〉〉、〈〈昆蟲記〉〉、〈〈月光下的肚肚狼〉〉、〈〈小時候就在想的事〉〉、〈〈窗邊的小豆豆〉〉等。本學期開展的語文活動：古詩朗誦會、習作**展覽、優秀作業展、手抄報展示等等。
教學計畫三下
小學資訊科技 三年級下冊教學計畫 一 情況分析 資訊科技課程是小學一門知識性與技能性相結合的基礎工具課程，根據教學計畫，隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開設。小學資訊科技課程的任務是 培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基礎知識和技能，了解資訊科技的發展及其應用對人類日常生活...
數學教學計畫三下
蘇教版 三 年級 下 冊數學教學計畫 三 年級 2 班制定人 蔣彩華 制定時間 2016 年 2 月 一 學情分析 雙基掌握程度 智力水平和學習態度 習慣等 班級大部分學生的學習習慣較好，基本能按時完成作業，上課能積極回答問題，對數學比較感興趣，學習態度較端正，能較好地從低年級過渡到中年級。其中一部...
三下數學教學計畫
人教版小學數學三年級下冊教學計畫 新學期開始了，為了進一步貫徹實施課程改革，讓學生在輕鬆的學習氛圍中，掌握所學知識，培養孩子獨立思考 分析問題 解決問題的能力，特制定本學期數學教學計畫如下 一 學生情況分析 三年級的學生基本上對學習和常規等各方面 二 教學目標 1 會筆算一位數除多位數的除法，兩位數...