尊敬的各位領導、各位評委，親愛的朋友們：
大家好！
「捧著一顆心來，不帶半根草去」！今天能有機會站在這裡，述說一段職業的情懷和感悟，是幸運，也是挑戰。自從跨進教師的隊伍，我的人生就交給了人民的教育事業，我演講的題目是——《心繫教育，鑄就師魂》
愛因斯坦說過：「乙個人的價值，應該看他貢獻了什麼，而不應當看他取得了什麼。」當人生的旅途匆匆向前邁進的時候，我們每個人都會問自己：
「我該怎樣擁有乙個精彩的人生？」中師畢業之初，我就來到了金龍中學這個大家庭，從站上講台的第一天起，我就決心永遠要做學生的引路人，把最好的青春年華獻給崇高的教育事業，真正做到「捧著一顆心來，不帶半根草去」。
作為一名青年教師，我一直在想，什麼才是真正的「捧著一顆心來」？是為學生備好一節課？是為學生認真批改一次作業？
還是要當個孩子王？不是，都不是。真正的「捧著一顆心來」，應該是時刻心繫學生，事事以學生為本。
我們作為教育工作者，我們就應該急學生所急，想學生所想，把學生的呼聲作為第一訊號；把學生的需要作為第一選擇；把學生和家長眾的滿意作為第一標準。這才是真正的「捧著一顆心來」。這樣的「捧著一顆心來」，需要建立在一種濃烈地、真摯地感情基礎上，這種感情就是血濃於水的親情！
沒有感情，哪來愛心？沒有感情，哪來容忍？沒有對學生血濃於水親人般的感情，又怎麼能夠真正地「捧著一顆心來」？
站在這裡，我彷彿看到了，我們的老師們正在辦公室裡伏案批改作業、寫教案。他們數十年如一日地默默工作，時時刻刻牢記「捧著一顆心來，不帶半根草去」的教育宗旨，以自己的行動默默的履行著一名人民教師的誓言。他們是那麼的平凡，可是他們在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，他們以自己的實際行動默默詮釋著「捧著一顆心來」。
曾記得為了解答乙個難題，他們絞盡腦汁，與同事熱火朝天的討論；為了寫好一篇教案，他們翻書查閱資料到深夜；為了乙個生病的學生，他們一次又一次翻山越嶺搞家訪；為了做乙個學生的思想工作，他們苦口婆心、孜孜不倦。
站在這裡，我彷彿看到了，我們教育工作者正在講台上口若懸河、滔滔不絕的上課。他們憑著對黨和人民的赤膽忠心，憑著對教育事業的無限熱愛，在教育的崗位上指點江山，激揚文字，攻克教育堡壘。
在我的身邊，還有許許多多這樣的教師，他們為了工作，捨小家，顧大家。他們有的默默無聞，把自己的青春年華獻給了教育工作；有的積勞成疾，落下了一身的毛病。但是他們仍然兢兢業業，無怨無悔。
教師也有妻子、兒女，有父母、朋友，他們也想陪妻子逛逛大街，陪兒女轉轉公園，陪父母敘敘家常，陪朋友聊聊愛好；他們也有痛苦、煩惱，也有心酸和淚水，他們也想發發牢騷、吐吐苦水、談談心事；可是他們還是把大量的時間用於工作，用來教學，因為他們知道，自己所做的工作是為國家，為人民。他們忘記了給自己女兒的生日禮物，卻沒忘記生病孤苦伶仃的學生；他們忘記了答應妻子的事情，可沒忘記學生家長的交待；他們忘記了已到下班時間，可沒有忘記上課的時間。教學中，他們遭受了清貧、冷落、誤解的重重考驗，自覺磨練自己，他們維護的是廣大學生的利益，贏得的是廣大學生和家長的讚譽。
綠葉無悔撲向大地，是為了報答泥土芬芳的情意；鮮花有情凋落於風雨，是因為它綻放了生命的美麗。雖然我只是一名普普通通的教育工作者，猶如滿天繁星，默默閃爍；猶如滄海一粟，靜靜流淌，但是選擇了教師這個職業，就選擇了清貧。教師的工作是平凡的，也許我們沒有鮮花，沒有掌聲，但是我們青春無悔，生命無悔，因為我們的奉獻與忠誠融進了教育事業中，融進了社會滿意的幸福裡。
我喜歡教育事業「千教萬教，教人求真」的情懷；我敬仰教育職業「因材施教」的秉性；我讚賞教育事業「其身正，不令而行；其身不正，雖令不從」的精神；我欽佩教師「一身正氣，兩袖清風」的品格；
如果生命再給我一次選擇，我仍然會選擇教師這個職業，把自己的青春鑲嵌在平凡與崇高的職業之中——心繫教育，鑄就師魂！
金龍中學姬玉
2011-9-20
踐行師德鑄就師魂
總之，教師是平凡的人，但平凡絕不意味著平庸和庸俗，教育工作需要偉大的品格和精神，人們對從事特殊職業的人，總是有特殊的要求。教師是從事教書育人工作的專業人員，對教師的精神和人品的要求顯然要比從事其他職業的人要高得多。的確，教師是普通人。教師也要吃飯，也要住房，也要贍養老人和扶養子女 教師也有追求生活的...
鑄就師魂提公升素質
3 科研能力，明顯發展 我校於2007年開展了市級課題 加強口語交際訓練培養語言表達能力 的研究，教科室根據課題的總體規劃和教師的實際研究需要，組織教師認真學好相關理論，結合各科教學實踐，緊扣課題開展了研究，並及 價 總結 反思，認真做好記錄，建好研究檔案，積累形成性資料。為了保證學校的省實驗小學的...
愛鑄就師魂 師德演講稿
愛鑄就師魂 師愛是廣博巨集大的，是世上萬種愛無與論比的，教師的思想深處只有存在愛，他的靈魂才有價值，有意義。我是青川中學的一名英語教師，1993年考入阿城師範，1996年畢來回鄉。從此開始了我教師生涯的人生旅途，迄今為止整整十六年了，近二十年來的，風霜雪雨，近二十年來的酸甜苦辣，濃縮成一名話 愛，鑄...