作者：張建慧
**：《課程教育研究·學法教法研究》2023年第04期【中圖分類號】g645 【文獻標識碼】a
【文章編號】2095-3089（2019）04-0292-01教師是人類文明的傳承者，是人類靈魂的工程師，是學生成長的引路人，培養高素質人才，教師是關鍵，教師的思想政治素質、理想信念、道德情操、人格魅力、職業道德水平直接影響到學生的思想素質、道德品質的養成；也直接關係到德育工作開展的好與壞；關係到億萬孩子們的健康成長；關係到國家的前途命運和民族的未來，所以加強和改進師德建設勢在必行，它是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進學生思想道德建設和思想政治教育的迫切要求，介於此，我覺得應樹立並加強以德立教的思想，弘揚高尚師德，力行師德規範，強化師德教育，優化制度環境，不斷提高師德水平，具體舉措如下：
一、部署各種渠道的師德培養實施方案
1.優化制度環境。
首先應建立健全各類德育工作學習培訓制度，制定師德建設工作評估制度，構建科學有效的師德建設工作監督評估體系，抓緊研究制定科學合理的教師評價方法和指標體系，完善相關政策，體現正確導向，為師德建設提供制度保障；其次要完善考核評價制度，進一步推動師德建設工作向縱深發展，確保師德建設穩步實施，塑造教師師德群體的良好形象。
2.組織學習研討。
為保證師德培養工作的有序開展，進一步明確新時期師德規範的內涵和意義，形成對師德師風的統一認識，我覺得應經常性的組織師德師風學習研討活動，如：組織教師學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中小學教師職業道德規範》等，從而更新自己的思想觀念，提高自己的思想素質；在學習的基礎上，我們還可以經常性的討論分析本單位當前師德師風建設的現狀及今後的努力方向，通過這樣的分析與反思，使自己具備更加高尚的道德情操，富有更加完美的人格魅力，提公升自己的內涵、品味和底蘊。
師德無邊師愛永恆
佳木斯雪松小學 李春波2007 11 教師道德素質比教師文化素質更為重要。師德是教師的靈魂，是教師人格特徵的直接體現。一 鑄煉師德自律始既要言教，又要身教，身教重於言教。這無疑對教師提出了更高的要求。教師要 為人師表 首先就要特別強調教師的自重 自省 自警 自勵 自強，以身作則，言行一致。要學生做的...
師恩難忘師愛永恆
獻給敬愛的楊老師 2012屆畢業生孫海峰 初三那年的暑假，我來到您的班。當我第一次坐在教室裡，拘謹而又滿懷期待地等待著物理老師的到來。我在腦海裡勾畫出乙個威嚴的老師的形象 一絲不苟的表情，深邃的目光射過每乙個人，令人敬畏。可當您走進教室時，我發現我錯了，您笑著，目光柔和的掃過每乙個人，自然也包括角落...
師德徵文《師愛永恆》
師愛永恆 師德徵文 世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。那就是愛。作為一名教師，面臨的是一群天真無邪，渴求知識，有著五彩斑斕般夢想的孩子們，對他們更應該給予無私的愛。唯有愛的雨露才能催開最美的花朵 唯有愛的交流，才能搭起師生之間心靈的彩橋。我們的事業是愛的事業，我們...