1.課文選自魯迅先生的集《 》，我們之前還學過出自這部作品集的課文3分）
2.給加點字注音，根據拼音寫漢字。（10分）
解剖（ ） 不遜（ ） 詰責（ ） 瞥見（ ） 深惡痛疾（ ）
頓cuò（ ） 教huì（ ） 改huǐ（ ） fēi（ ）紅油光可jiàn（ ）
3.下列語境中，加點詞語沒有發生感**彩變化的一項是（3分）（）
a.也有解散辮子，……宛如小姑娘的髮髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標緻極了。
b.我雖然覺得客店兼辦囚人的飯食和我不相干，然而好意難卻，也只得別尋相宜的住處了。
c.日本報紙上很斥責他的不遜，愛國青年也憤然，然而暗地裡卻早受了他的影響了。
d.於是點上一枝煙，再繼續寫些為「正人君子」之流所深惡痛疾的文字。
4.下列對課文主題的理解不合文意的一項是（2分）（ ）
a.文章抒發了作者對藤野先生的感激和懷念。 b.文章表現了作者的愛國主義思想。
c.文章表達了作者對日本右翼青年的憤怒。 d.文章歌頌了藤野先生的高尚品質。
5.下列對課文內容的理解不正確的一項是（3分）（ ）
a.寫清國留學生賞櫻花、學跳舞，是為後文去仙台、見到藤野先生作鋪墊。
b.寫東京去仙台途中的「日暮裡」和「水戶」，表現了作者作為弱國國民的自卑，為後文匿名信事件埋下了伏筆。
c.寫藤野先生初出場時被學生「笑」，其實是欲揚先抑中的「抑」。
d.匿名信事件，既是作者棄醫的轉折點，也襯托出藤野先生的正直品格。
6.課文有一明一暗兩條線索，明線是暗線是4分）
7.判斷下列賞析，正確的在括號內打「√」，反之打「×」。（4分）
（1）「東京也無非是這樣」，「無非」一詞寫出了作者對東京櫻花的失望之情。（ ）
（2）「到別的地方去看看，如何呢？」起過渡作用，反問中含有希冀。（ ）
（3）以白菜、蘆薈自喻，引出在仙台受到的「優待」，幽默地寫出了作者的慶幸。（ ）
（4）「那些閒看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采」，反問兼否定的句式，表達出作者對國人精神麻木狀況的悲嘆。（ ）
8.加粗字注音全都正確的一項是[ ] （3分）
a．驛站（yi） 詰責（ji） 蘆薈（hui） 深惡痛疾（wu）
b．畸形（qi） 髮髻（j@） 陌生（mo） 抑揚頓挫（yi）
c．解剖（pao） 匿名（mi） 訂正（ding） 油光可鑑（jian）
d．緋紅（fei） 教誨（hui） 瞥見（pie） 好意難卻（que）
9.下列句子中有錯別字的一項是（ ）（3分）
a.除下帽來，油光可鑑，宛如小姑娘的髮髻一般。
b.有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天。
c.八字須，戴著眼鏡，挾著一迭大大小小的書。
d.只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東牆上。
10、給加粗的字選擇正確的解釋。（4分）
1．油光可鑑[ ]a．鏡子 b．當鏡子照 c．借鑑
2．深惡痛疾[ ]a．疾病 b．急速 c．痛恨
3．出言不遜[ ]a．謙遜 b．避讓 c．差
4．抑揚頓挫[ ]a．挫折 b．擠壓 c．降低
11、結合句意解釋加粗詞語不正確的一項是[ ] （3分）
a．這藤野先生，據說是穿衣服太模胡了，有時竟會忘記帶領結。
模胡：即「模糊」，馬虎，不講究。
b．那坐在後面發笑的是上學年不及格的留級學生，在校已經一年，掌故頗為熟悉的了。
掌故：關於歷史人物、典章制度的傳說或故事。
c．這是明的遺民朱舜水先生客死的地方。 客死：死在他鄉異國。
d．問問精通時事的人…… 時事：這裡是諷刺的說法，「時事」其實是一些無聊的事。
12、對下面一段話運用的修辭方法判斷正確的一項是：（3分）
（「清國留學生」）頭頂上盤著大辮子，頂得學生製帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑑，宛如小姑娘的髮髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標緻極了。
[ ]
a．比喻借代誇張 b．比喻誇張反語
c．誇張反語擬人 d．反語比喻對比
13、貫穿這篇文章的線索有明暗兩條，它們是[ ] （4分）
a．藤野先生的高貴品質b．魯迅先生強烈的愛國主義感情。
c．魯迅與藤野先生交往的過程。 d．「我」到日本後的所見所聞所感。
14.根據拼音寫漢字,並給加點的字注音。 （6分）
(1)長髯覆蓋了兩頰．( ),遮住了嘴唇,遮住了皺似樹皮的yǒu( )黑臉膛。
(2)這個出身於名門望族的男子長相粗劣．( ),生就一張田野村夫的臉孔。
(3)這副勞動者的憂鬱面孔上籠罩著消沉的陰影,zhì( )留著愚鈍和壓抑。
(4)這位客人不無gān gà( )地抬起眼皮直勾勾地打量著主人的臉。
15.根據下列句中括號內提示的意思,寫出相應的詞語。 （4分）
(1)帶著這麼一張臉,你不管從事什麼職業,不管穿什麼服飾,也不管在**什麼地方,都不會有一種 (比喻乙個人的才能或儀表在一群人裡頭顯得很突出)、引人注目的可能。
(2)他們對自己所想象的這位文壇泰斗形象 (低頭顯得很謙卑恭順的樣子),敬重有加。
(3)內心的期望擴大到惶恐不安)的地步。
(4)精神上感到滿足自在時,它們可以閃閃發光,轉眼又因憂鬱而黯然失色,罩上陰雲,頓生淒涼,顯得 (比喻對外界事物反應遲鈍或漠不關心),神秘莫測。
16、寫出下面句子所使用的修辭手法。 （4分）
(1)他生就一副多毛的臉龐,植被多於空地,濃密的胡髭使人難以看清他的內心世界。( )
(2)托爾斯泰給人留下的難忘形象,**於他那天父般的猶如捲起的滔滔白浪的大鬍子
(3)而在優美動人的**影響下,它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時,它們可以它們可以變得冷酷銳利,可以像手術刀、像x射線那樣揭開隱藏的秘密,不一會兒意趣盎然地湧出好奇的神色
17.文中引用了高爾基的一句話來描述托爾斯泰的眼睛,這句話是「托爾斯泰這對眼睛裡有一百隻眼珠」。對這句話理解正確的一項是( )。（3分）
a.運用誇張的修辭手法,道出托爾斯泰那種能把萬事萬物盡收眼底的全方位的觀察力
b.運用誇張的修辭手法,說明托爾斯泰眼界很寬,能一下子看見許多事物
c.高爾基的這句話形象地說明了托爾斯泰的眼光很靈活
d.這句話是高爾基對托爾斯泰的調侃之語,沒有實在意義
18.本文是列夫托爾斯泰的肖像畫,作者巧妙運用了的寫作手法,前半部分寫他後半部分寫他揭示了他豐富深邃的精神世界,表達了作者對他的之情。 （8分）
19.給加點字注音或者根據拼音寫漢字。（4分）
（1）在夏天，因為棚頂是玻璃的，棚屋裡面zào（ ）熱得像溫室。
（2）每逢驟雨猝．（ ）至，兩位物理學家就匆忙把裝置搬進棚屋，大開著門窗讓空氣流通，以便繼續工作，而不至於尹煙zhì（ ）息。
（3）這種極特殊的**結核症的方法，瑪麗多半沒有對佛提埃大夫吹xū（ ）過！
20. 下列對各句使用的修辭手法判斷有誤的一項（ ） （2分）
a.那火花最初綻開像蒜瓣，在極短的時間裡便膨脹成一頭大蒜那麼大。（比喻）
b.俏也不爭春，只把春來報。（擬人）
c.飛濺的水花是你露出的雪白的牙齒。（誇張）
d.暴風雨！暴風雨就要來啦！（反覆）
21.修改病句。 （2分）
（1）仔細地端詳著老師，發覺他老多了。
（2）記者又到學校採訪了許多王老師的事蹟。
花開的方向
包利民 ①母親喜歡養花，陽台上擺滿了大大小小的花盤，四季的輪換裡，總有花兒綻放著。另外有幾盆花是放在母親臥室裡的，同一品種，母親也叫不出名字。雖多次搬家，那幾盆花母親始終沒有丟棄。
②那幾盆花只在每年的夏季裡開放，花期半個多月。花朵並不出奇．比指甲略大些，形狀上像極了縮小的葵花，通常是三五聚攏成簇。它們有一種極淺極淡的香，只在寂靜的夜裡才能感受得到。
這種花最特別的地方，就是固定地朝著西方開放，無論怎樣挪動位置或轉動花盆，都不受影響。母親就這樣寶貝似的把它們放在臥室裡，不離不棄。
③母親愛花，是受姥姥影響。姥姥家在乙個很遠的鄉村，房前屋後，花木蔥蘢，其中開得最多最旺的就是母親臥室裡的邢種花。那花想必是姥姥送的了，當時我記得是五盆。
後來我大學畢業，就成了六盤。而搬琮這座城市後，又成了七盆。仔細回想一下，幾乎是以每十年一盆的速度遞增著。
直到去年，那花變成了八盆，幾乎擺滿了母親臥室的窗台。
④母親臥室的窗戶恰好是向西開的，每年夏季開花的時候，那些花兒便叢叢簇簇地向著窗外，很像隔窗遠眺的樣子。在它們的花期裡，母親留在臥室裡的時間就多了，常常是坐在床上，向著那些花兒，那眼神飄忽著，彷彿很近，又似乎很遠。
⑤去年年末的時候，母親回了一趟老家，陪姥姥過八十大壽。臨行前顯得很是興奮，刀子乙個勁兒地叮囑父親，臥室裡的那些花幾走天澆一次水，每次水量多少，直到父親能背出來，才放心而去。而陽台上的那些花，母音則隻字未提。
⑥從老家田來後，母親很高興，不停地說姥姥的身體很棒，依然伺候著一大院子的花。望著母親滿足的神情，我忽然心裡一動：姥姥八十大壽，母親的花兒也正好是八盆，是不是姥姥每增加十歲，母親的花就增多一盆？
於是問母親，母親深情地看著那些花，笑而不答……
⑦有一天在網上，無意間進入乙個花卉論壇，各種花草的**琳琅滿目。忽然，乙個熟悉的畫面闖入我的眼簾，正是母親臥室裡的那種花！我終於知道了它的名字，乙個讓人悠然神飛、魂奉夢繞的名字——望鄉。
⑧那些花又到了花期，母親依然在守望著，日光輕柔地撫摸過那些小小的花朵背影，然後投向西方。而遠遠的西方，隔著山，隔著水，隔著風雨雲霧，有母親的故鄉，有母親的母親！
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