任留初中留守兒童管護制度
「留守兒童」問題是當前農村教育中乙個急待解決的問題。留守兒童有家的存在，卻沒有家的溫暖；需要父母的關愛，他們卻遠在天邊；在最需要關心愛護的時候，卻少了親情；在學習上進的時候，卻缺少關照和監護；他們生活上孤獨，學習上無助；這樣的成長環境，對於正處於成長發育關鍵時期的留守學生的健康成長，是極其不利的。我校特制定以下制度：
一、建立留守兒童檔案，進行動態管理。
二、建立「代管家長」隊伍：要求班主任和科任教師與留守學生「結對幫扶」，當起學生的「代管家長」。
三、開展學生幫扶結對。
四、建立志願者服務站與心理諮詢服務。
五、關懷留守兒童的精神成長：把留守兒童的喜怒哀樂放在心上，注重留守孩子的心理情感，彌補留守孩子親情的缺失。
六、提供必要的幫助：關心留守兒童的飲食起居，處理突發情況等。
七、矯正不良行為習慣，轉化「問題學生」。
八、拓寬育人途徑：在留守兒童的教育管理途徑上，堅持以嚴格的要求規範行為，以豐富的活動發展能力，以文明的環境薰陶性情，以優質的服務保障成長。
九、建立「留守兒童」檔案與成長記錄袋。
任留初中
留守兒童管理制度
關於加強 留守學生 管理的有關規定 從 為了一切學生，為了學生一切，一切為了學生 的教育理念出發，本著教育好每乙個學生的目的，特制定 留守學生 管理規定。一 成立 留守學生 關愛小組 組長 班主任 二 管理制度 1 各班要建立 留守學生 檔案，班主任要通過一查 查學校有關資料 二訪 訪代管家長 訪鄰...
留守兒童管理制度
留守學生 兒童 之家管理制度 一 管理規則 1 凡本轄區內的留守學生要積極參加留守學生 兒童 之家組織的各項活動。2 活動之家開放時間根據實際情況定。但每週不得少於半天。3 活動用的書籍 裝置 文體用品一般不得外借，專人保管。4 留守學生 兒童 之家得倡禮貌待人 團結互助 相互學習 共同進步。5 參...
留守兒童管理制度
白駝鎮中心小學，是一所六年制完全小學。學校服務區轄4個行政村 10個自然村,總人口5280人。每年有很多民工外出打工。大多數外出務工人員將孩子留給爺爺 奶奶 外公 外婆照管，或寄養在親戚家裡，留守孩子成為我校新的學生群體。全校父母外出打工的學生有000人，約佔學生總數的000 留守孩子的教育管理問題...