九龍鎮丁營小學
2014.3.10
留守兒童之家管理制度
一、建立留守兒童跟蹤管理檔案。學校對留守兒童登記備案，分類區別對待，進行有針對性的教育和管理。各班主任教師及隨時了解留守兒童的學習、生活狀況、思想動態等，有針對地對他們進行幫助和引導。
二、學校要充分利用假期、或春節家長回家的時機，召開留守兒童家長會，與家長交流，使學校內外對兒童的影響產生合力效應。
三、重視留守兒童的身心健康，開通家長（監護人）**，學校老師要經常與家長（監護人）聯絡，了解孩子在家的情況，以便及時幫助留守學生；
四、經常組織留守兒童參與文體娛樂活動，充實業餘生活，多與他們溝通交流，慰藉他們殘缺的感情。
五、課程教學中加強留守兒童的生存教育、安全教育和法制教育，強化留守兒童自尊、自立，幫助他們了解知法、守法的知識技能；
六、關注他們的身心健康發展，尤其是留守兒童，學校成立心理諮詢機構，開設針對青少年身心發展規律的心理課程，專設心理教育教師，心理健康諮詢室，共同對兒童的顯性和隱性的心理壓力進行疏導，為留守兒童排憂解難，引導兒童走過人生發展的關鍵時期，幫助兒童健康、和諧發展。
七、辦好家長學校，對家長開展家庭教育培訓，教給他們正確的教育兒童的方法，不要溺愛孩子，當孩子做錯了事要及時管教，一般情況下，不要滿足孩子正常需要之外的要求，以養成孩子自我克制的習慣。注意與學校和老師保持經常性聯絡，及時了解孩子的發展狀況。使留守兒童受到更多的監督、照顧與關愛，減少留守兒童受教育的斷層與真空。
八、每學期組織留守兒童給在外打工的父母寫封信，匯報自己在學校及家中的學習生活情況，及自己要想向父母傾訴自己的情感。
九、留守兒童是社會普遍的問題，學校全體教職工要多關注了解留守兒童，對其進行調查研究，為他們營造健康成長的和諧氛圍。
殷匯鎮中心小學
2023年9月1日
留守兒童之家管理制度
留守兒童基本情況登記制度 1.對 留守兒童 進行認真的調查和登記，逐人建立 留守兒童 檔案和聯絡卡。2.留守兒童基本情況內容包括 學生的姓名 性別 出生年月 家長姓名，家庭詳細住址，家庭聯絡 聯絡 或其他法定監護人的職業 聯絡 等。3.通過建立 聯絡卡 加強與學生家長或其他法定監護人的聯絡，對留守兒...
留守兒童之家管理制度
九龍鎮丁營小學 2014.3.10 留守兒童之家管理制度 一 建立留守兒童跟蹤管理檔案。學校對留守兒童登記備案，分類區別對待，進行有針對性的教育和管理。各班主任教師及隨時了解留守兒童的學習 生活狀況 思想動態等，有針對地對他們進行幫助和引導。二 學校要充分利用假期 或春節家長回家的時機，召開留守兒童...
留守兒童之家管理制度
前牆靠門 留守兒童之家 工作領導小組 組長 趙亮 副組長 唐秀梅徐傳飛 組員 張霞尹翠翠王詠梅 呂玉榮朱慧宋奇夫 徐紅紅唐豔芳孔豔 唐宋傑閆萬彬 後牆靠門 留守兒童之家 管理人員職責 1 準時開放留守兒童之家，堅守工作崗位。2 認真組織好學生開展好各類活動。3 指導留守兒童在 家 中學習 娛樂和生活...