1、活動設計在活動中體驗，獲得感悟。
2、貼近生活、融入社會注意教學的有效性：根據學生的已有知識和生活經驗，引導學生進行猜想，在猜想過程中注意學生的思維訓練。
3、教師應做好、應重視對學生的指導，把握好**的方法。選取恰當的教學資源和材料。
4、在課堂教學中培養學生大膽發言和善於傾聽的良好習慣。
思品課需轉變觀念
轉變教學觀念。要認識到新的課程教學更關注學生的全面發展，真正實現教學的兩個轉變：一是由重知識傳授向重學生個性發展的轉變；二是實現由重結果向重過程轉變，培養學生的綜合素質。
這就要求我們教師要實現教學的科學化、綜合化、實踐化，即要求運用科學的教學方法，注意培養學生的科學精神、科學思維方法，培養學生的創造力和綜合思維能力和批判思維，和加強課程與實際生活的聯絡，培養學生的實踐能力。
知識是學不完的，價值觀是深思後的選擇，課堂上避免對學生進行大量的知識灌輸，想方設法把孩子的目光引向那個無邊無際的知識海洋，他們要讓學生知道，生活的一切時間和空間都是他們學習的課堂；他們沒有讓孩子去死記硬背大量知識，應煞費苦心地告訴孩子怎樣去思考問題，教給孩子們面對陌生領域尋找答案的方法；他們從不用考試把學生分成三六九等，而是竭盡全力去肯定孩子們一切努力，去讚揚孩子們自己思考的一切結論，去保護和激勵孩子們所有的創作慾望和嘗試。
對初中數學反思課的一些思考
在實際教學中，我們教師大多會遇到這樣的情況，學生在課堂上聽的很明白，但是到自己解題時總覺得困難重重，甚至感到無從下手。這是學生思維性的障礙，如何引導學生擺脫這種困境，提高學生解決數學問題的能力，不斷提高學生的良好素質，個人認為 一是教師要真正轉變教學角色，強調學生的自主學習，讓學生親自經歷 探索與感...
QA績效的一些思考
1.1 文件目的 的目的保障系統 軟體的質量。qa人員的工作成果是一種綜合的勞動體現。工作性質看，人員工作中需要對工作物件進行分析 設計 執行 觀察 總結 從工作環境看，人員工作活動和各部門的同事有很多的交流 系統測試，頁面的測試，課件的測試等等。那麼對 人員考評的標準應該是乙個綜合考評的標準，目的...
關於酒店工作的一些思考
三 建議每部門配備印表機以方便工作。4 mbo目標管理 目標管理 mbo 在一定時期內 一般為一年 組織活動的期望成果，是組織使命在一定時期內的具體化，是衡量組織活動有效性的標準。由於組織活動個體活動的有機疊加，因此只有各個員工 各個部門的工作對組織活動作出期望的貢獻，組織目標才可能實現。所以，如何...