1、讀題目
（1）從題目中知道了什麼？
（2）你還想知道什麼？（預習完以後自己能解決的在問題後面打勾）以上兩步寫在書上。
2、讀課文，圈畫出不認識的字，查字典把讀音寫在生字的上面。
3、給生字表中的生字注音並圈出生字的部首。
4、畫出生字在文中的詞語讀兩遍。自己不理解詞，通過查字、詞典的方式解決，並批註在書的空白處。
5、邊讀邊圈出文中的四字和三字詞語。
① 圈畫這裡三字詞語：abb式詞語。
② 圈畫四字詞語包括：成語、特殊結構的詞語。比如aabb\abcc等形式的詞語。
6、邊讀課文邊畫出文中的比喻句、擬人句、排比句和出現的句式，有過渡句的標註出來，做簡單批註！
7、帶著課後問題再讀課文做簡單做答！自己不能解決的打上問號！
8、熟讀課文。做到讀音正確，不多字不丟字，能流利的把課文讀下來！
9、 讀後質疑。把問題寫在書上！
10、通過各種途徑蒐集與課文內容、作者相關的資料，並把自己蒐集到的資料摘抄或概括在課文相對應的地方。
備註：記敘文的具體要求：找出事情的六要素。
寫景類的：
1. 給課文分段或給段分層，批註出段的結構安排。
2. 圈畫出描寫了那些景物，批註出景物有什麼特點。
3. 圈畫出用了哪些修辭手法，把感受批註在書的空白處。
1、讀題目
（1）從題目中知道了什麼？
（2）你還想知道什麼？（預習完以後自己能解決的在問題後面打勾）以上兩步寫在書上。
2、讀課文，圈畫出不認識的字，查字典把讀音寫在生字的上面。
3、給生字表中的生字注音並圈出生字的部首。
4、畫出生字在文中的詞語讀兩遍。自己不理解詞，通過查字、詞典的方式解決，並批註在書的空白處。
5、邊讀邊圈出文中的四字和三字詞語。
① 圈畫這裡三字詞語：abb式詞語。
② 圈畫四字詞語包括：成語、特殊結構的詞語。比如aabb\abcc等形式的詞語。
6、邊讀課文邊畫出文中的比喻句、擬人句、排比句和出現的句式，有過渡句的標註出來，做簡單批註！
7、帶著課後問題再讀課文做簡單做答！自己不能解決的打上問號！
8、熟讀課文。做到讀音正確，不多字不丟字，能流利的把課文讀下來！
9、 讀後質疑。把問題寫在書上！
10、通過各種途徑蒐集與課文內容、作者相關的資料，並把自己蒐集到的資料摘抄或概括在課文相對應的地方。
備註：記敘文的具體要求：找出事情的六要素。
寫景類的：
1. 給課文分段或給段分層，批註出段的結構安排。
2. 圈畫出描寫了那些景物，批註出景物有什麼特點。
3. 圈畫出用了哪些修辭手法，把感受批註在書的空白處。
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