班級姓名
【學習目標】
1．水圈的組成，水圈中水體的組成及作用。
2．水迴圈、水迴圈的型別、主要環節及其意義，不同型別水迴圈發生的空間範圍。
3．洋流、洋流的型別、分布規律，洋流的成因及對地理環境的影響。
【重難點】重點：水迴圈、水迴圈的型別、主要環節及其意義，不同型別水迴圈發生的空間範圍；
難點：洋流、洋流的型別、分布規律，洋流的成因及對地理環境的影響。
【知識結構和課前預讀】
一、水迴圈
概念：水在地理環境中空間位置的 ，以及與之相伴的狀態和狀態的變化。
在能及的作用下，水在和間通過吸收或放出 ，以三態的轉化形成了總量平衡的迴圈運動。水迴圈又使地表得以大規模地運動，並塑造了多種 。
過程：讀圖填出圖中箭頭表示的水迴圈過程
水迴圈過程伴隨著能量在地理環境中大規模轉化和交換
水是潔淨的可再生資源，人類目前只能以增加或減少及
等方式，去影響水迴圈的個別環節。
二、洋流
概念：洋流又叫 ，是指大洋表層海水常年大規模地沿一定方向進行較為穩定的流動。
影響：是地球表面熱環境的主要調節者，巨大的洋流系統促進了地球高低緯度地區間的能量交換。洋流與所流經區域之間，也通過能量交換來改變其環境特徵。
分布規律：
在南北半球的熱帶、副熱帶海區形成以南北緯為中心的大洋環流，北半球呈時針方向，南半球呈時針方向。大洋東側為
流，西側為流。
在北半球中高緯度海區形成以為中心的大洋環流呈時針方向流動，大洋東側為流，西側為流。
在南極大陸外圍地區形成環球形的就性質來講屬於 。
（2）海水運動形式除洋流外，還有
洋流形成的成因有
a、b、c、d形成是由於
a、d由於風吹拂，b、c由於風吹拂。
e、f折向低緯是赤道洋流的 ，性質上屬於 。
在太平洋裡e、f分別是流和流。
在大西洋裡e、f分別是流和流。
【活動**】
1、 [看書思考]水迴圈的概念、能量**、運動過程及其對地表形態的影響。
2、[活動]完成p59頁3道活動題。
3、[閱讀]閱讀課本p60頁閱讀材料，了解水迴圈對地表形態的影響。
4、[作圖講解]畫洋流模式圖，講述洋流的形成情況。
5、[學生觀察]觀察洋流模式圖，歸納洋流分布的規律。
6、[複習鞏固]完成p62頁課後活動題。
7、[閱讀]閱讀世界洋流分布圖，結合洋流模式圖，掌握世界主要洋流的分布。
8、[活動]師生一起討論完成課本p63頁4道活動題。
一、 單項選擇題
1．與人類關係最密切，有大迴圈之稱的是
a．發生領域最大的海陸間迴圈
b．發生在人類居住的陸地和陸地上空之間的內陸迴圈
c．每年迴圈量最大的海上內迴圈
d．地球水和太空水的迴圈
讀圖1，回答2—6題：
2．若該圖表示海陸間水迴圈的模式圖，則最能代表颱風登陸我國
的環節是：
a．① b．② c．③ d．④
3．若該圖表示低緯度大氣環流圈，則④是
a．信風 b．西風 c．東風 d．季風
4．若該圖表示我國東部夏季季風環流示意圖，則③表示哪個區域大氣的熱力狀況？
a．陸地 b．海洋 c．高空 d．以上都不是
5．若該圖表示北太平洋中低緯度海區大洋環流，則①是：
a．風海流 b．上公升流 c．暖流 d．寒流
6．若該圖表示海陸間水迴圈的模式圖，目前人類可以施加影響的主要環節是：
a．① b．② c．③ d．④
7．下列河湖，沒有直接參與海陸間水迴圈的是：
a．塔里木河 b．閩江 c．長江 d．太湖
8．從水迴圈角度來看，「南水北調」工程a．增加了長江流域的地表徑流 b．減少了長江流域的雨水下滲
c．導致長江流域水量不平衡 d．改變了長江流域的自然水迴圈
9．關於我國河流補給的敘述，正確的是a．珠江的補給主要靠大氣降水 b．塔里木河的補給主要靠雨水
c．長江的補給主要靠湖泊水 d．黃河的補給主要靠積雪融水
10．我國南水北調工程的主要目的是（ ）
a.解決長江流域的洪澇災害問題
b.連通長江、淮河、黃河、海河四大水系以發展航運
c.利用流域間的落差發電
d.緩解北方地區水資源不足的問題
11.陸地水體的水源補給最主要的形式是（ ）
a.冰川融水b.湖泊水c.地下水d.大氣降水
12．目前人類較容易利用的淡水資源，主要是（ ）
a.淺層地下水b.地下水和湖泊水
c.河流水和淡水湖泊水d.固體冰川
13.關於水迴圈的錯誤說法是（ ）
a．水迴圈使水資源不斷更新，數量無限
b．海陸間大迴圈和陸地迴圈都能使水資源得到更新
c．水迴圈聯絡了大氣圈、水圈、岩石圈和生物圈
ｄ．水迴圈能深刻而廣泛地影響全球地理環境
14.下列敘述，錯誤的是（ ）
a．以降水補給為主的河流，夏秋季節流量最大
b．以冰川融水補給為主的河流，夏季流量最大
c．水源汙染和過度開採水資源都會造成水資源的枯竭
d．在水迴圈各個環節中，受人類影響最大的環節是地表徑流
15.關於洋流的敘述，正確的是
a．西風漂流環繞四大洋
b．東西流向的洋流按形成原因分類均屬補償流
c、洋流能加快淨化汙染物，對環境保護大有好處
d．在低緯大洋西岸均屬暖流
16．暖流流經的海區與同緯度的其它海區相比
a．鹽度、溫度偏低，水溫、氣溫偏高 b．鹽度、溫度偏高、濕度、氣溫偏低
c．鹽度、溫度偏高，濕度、氣溫偏低 d．鹽度、水溫、濕度、氣溫均偏高
17．海洋水體運動的主要動力是a．大陸輪廓和島嶼的分布 b．海水溫度與密度分布不均
c．地球自轉偏向力 d．盛行風
18．下列大洋環流，流向與其他三個相反的是a．北半球中低緯度海區的大洋環流 b．南半球中低緯度海區的大洋環流
c．從南極上空看西風漂流的流向 d．夏季的北印度洋季風洋流
19．下圖2中能正確表示南半球中低緯度海區大洋環流模式的是：
abcd．
暖流寒流
20．若有一艘油輪在太平洋赤道北側發生石油洩漏現象，下列國家的海域可能受到汙染的是：a．日本、菲律賓 b．美國、印度 c．英國、法國 d．巴西、阿根廷
21．某洋流位於東半球大陸東側的中低緯海區，按順時針方向流動，該洋流是：
a．日本暖流 b．巴西暖流 c．墨西哥灣暖流 d．本格拉寒流
22.關於世界重要漁場的敘述，正確的是a．北海漁場附近有拉布拉多寒流與北大西洋暖流交匯
b．美國東部沿海的紐芬蘭漁場，處於東格陵蘭寒流與墨西哥暖流交匯處
c．南美東岸的秘魯漁場是上公升流把海水深處無機鹽類帶到海水上層，使浮游生物等魚餌豐富，浮游生物又為魚類提供餌料
d．北海道漁場位於日本暖流與千島寒流交匯處
23．下列關於洋流對地理環境影響的敘述，不正確的是：
a．對全球的熱量平衡有重要的意義 b．使中低緯度的大陸東岸地區降水量增加
c．對海洋生物資源和漁場的分布有顯著的影響 d．在寒暖流交匯處對海輪航行有利
讀「太平洋的洋流分布略」，回答24～25題。
24．下列關於洋流的分布規律，正確的是：
a、世界海洋分別以副熱帶和副極地為中心形成大洋環流
b、南半球高緯度地區洋流分布無規律
c、在副熱帶地區大陸的東岸，有寒流經過
d、大陸的東岸均有寒暖流交匯，形成漁場
25．關於a、b兩地附近的敘述，正確的是：
a、同為沿海地區，a地的降水較少
b、b附近地勢較高，常常有地形雨形成
c、聖嬰現象源自b海區
d、b地沒有寒暖流交匯，難以形成漁場
26.下列洋流屬於風海流的是（ ）
a．北赤道暖流 b．秘魯寒流 c．日本暖流d．本格拉寒流
27．等溫線與洋流關係的敘述，正確的是：
a．暖流流經海區等溫線向北凸b．寒流流經海區等溫線向南凸
c．寒流流經海區等溫線向低緯凸d．暖流流經海區等溫線向低緯凸
圖6是區域性洋流模式圖，讀圖回答28—29題。
28.圖示abcd洋流構成了：
a.北半球中低緯海區的大洋環流
b.北半球中高緯海區的大洋環流
c.南半球中低緯海區的大洋環流
d.南半球中高緯海區的大洋環流
29.關於abcd洋流敘述正確的是：
a.洋流a對沿岸氣候具有降溫減溼的作用 b.洋流b為暖流
c.洋流c附近海區漁業資源豐富d.洋流d為北赤道暖流
30.圖7為某地區水迴圈示意圖，下列敘述正確的是
a．水庫中的水參與了海上內迴圈
b．庫區水汽蒸發增加，周邊空氣濕度增加
c．水庫使陸地水的總量增加
d．庫區下游河流徑流量變化幅度增大
讀大陸和海洋分布模式圖，據此完成31－32題：
31、圖中a、b、c、d四海域的水溫
a d>c>b>a b d>b>c>a
c d>c>a>b d d>a>b>c
32、若圖中大陸為亞歐大陸，則流經d處的洋流為
a 墨西哥灣暖流 b 巴西暖流
c 日本暖流 d 千島寒流
33．下面兩幅海水等溫線圖中，圖中虛線表示洋流下列敘述中不正確的是
a、①是暖流，位於北半球
b、②是暖流，位於南半球
c、①②均向北流動
第四節《水迴圈和洋流》教學設計
一 教學內容 水迴圈 洋流 二 課時安排 2課時三 教學目標 一 知識與技能 了解自然界水迴圈的主要環節及其對地理環境和人類活動的影響。了解陸地水體運動轉化規律。運用世界洋流模式圖，分析世界洋流分布的規律。理解洋流對地理環境的影響。二 過程與方法 運用 方法正確表示出水迴圈的全過程，繪製大洋環流模式...
第四節水平角觀測
根據測量工作要求的精度 使用的儀器 觀測目標的多少，水平角觀測一般有兩種方法，即測回法和方向觀測法 全圓測回法 為了消除儀器某些誤差，一般用盤左和盤右兩個位置進行觀測。盤左 正鏡 觀測者對著望遠鏡的目鏡時，豎盤在望遠鏡的左邊。盤右 倒鏡 觀測者對著望遠鏡的目鏡時，豎盤在望遠鏡的右邊。一 測回法 適用...
第四節 變阻器
1 實驗室用的滑動變阻器的原理 2 將一段導線對折後接入電路中，對折後導線的電阻與原來相比 不考慮溫度對電阻的影響 a 變大 b 變小 c 不變 d 無法判斷 3 如圖所示，a b c d是滑動變阻器的四個接線柱，將這個變阻器與一小燈泡串聯接入電路，通電後，向左移動滑片p，燈泡逐漸變暗，該滑動變阻器...