3運動的快慢

2022-12-23 16:15:04 字數 2124 閱讀 8640

一.知識與要點

1、比較物體運動快慢有兩種方法:

方法一:相同時間比較通過的路程,運動路程大的運動快;

方法二:相同路程比較通過的時間,花費時間短的運動快。

2、物理學中把路程和時間的之比叫速度,速度是表示物體運動快慢的物理量。

3、速度的計算式:v=s/t

4、速度的單位有: m/s和km/h1m/s=3.6km/h。

5、在相同的時間通過相同的路程,且沿著直線的運動叫勻速直線運動。

6、平均速度的計算方法:v=s/t , 其中s指總路程,t指總時間。平均速度不是速度的平均值。

二.示例和疏導

例1.我國優秀運動員劉翔在2023年雅典奧運會上勇奪110m跨欄金牌並打破奧運會記錄,成績是12.91s。他的平均速度是多少?

例2.雲動員用10s跑了100m,汽車在2h內行駛了72km,那運動員和汽車哪個快呢?

例3.一列火車長200m,以36km/h的速度通過一座長1.6km的大橋。問火車從上橋到全部離開大橋所用的時間是多少?

三、訓練與拓展

1、一物體做勻速直線運動,由公式v=s/t可知( )

與s成正比 b v與t成反比 c. s與t成正比 d 以上說法都不對

2、一輛長30 m的大型平板車,在勻速通過70 m長的大橋時,所用時間是10 s,它以同樣的速度通過另一座橋,用了20 s的時間,那麼這座橋的長度是( )

a.140 mb.170 m c.200 m d.230 m

3、某同學在體育中考中,跑完50m用了8 s的時間,她的運動速度為( )

a.6.25m/s b.6.25 km/h c.400m/s d.0.16m/s

4、曉燕在學校春季運動會百公尺賽跑中以16s的成績獲得冠軍。測得她在50m處的速度是 6m/s,到終點時的速度為7.5m/s,則全程內的平均速度是( )

a.6m/s b.6.25m/s c.6.75m/s d.7.5m/s

5、甲、乙兩人同時從同一起跑線出發,同向做勻速直線運動,某時刻他們的位置如圖8所示,圖9中能正確反映兩人運動距離與時間關係的是 ( )

6、一物體做直線運動,第2秒內的距離是4m,第3秒內的距離是6m,第4s內的距離是8m,這物體做的是______運動.

7、小明乘電梯上公升的過程中,若以地面為參照物,小明是的(選填「運動」或「靜止」);若電梯在10s 內從一層直達八層,且每層樓高為3m,則電梯從一層直達八層的平均速度為 m/s。

8、平直公路上甲、乙、丙三人騎自行車同時向乙個方向行駛,甲感覺順風,乙感覺逆風,丙感覺無風,由此可以判定三人中騎車速度最快的是   ;

9、2023年11月3日,我國自主研發的飛船與目標飛行器在太空中成功對接。已知目標飛行器在對接前的平均速度約2800km/h,30min它執行了____km;它們成功對接後,若以____為參照物,目標飛行器是靜止的;

10、在物理學裡,我們把物體位置的變化叫 ;南允到成都的鐵路線長大約為219km,動車執行的時間大約1.5h,則動車的平均速度大約是km/h,約 m/s。

11、如圖所示甲、乙兩質點的s—t圖象;誰運動得比較快?分別是多少m/s?

12、場地自行車賽的賽道是圓形的,該圓形賽道的半徑為r,甲、乙兩運動員沿賽道騎自行車的速度為v1和v2,且v1>v2,兩同學在同一起點開始沿相同方向騎自行車,則兩人第一次相遇的時間是用題中字母表示結果)。

13、一架飛機在空中勻速直線飛行,在2min內飛行了60km,則該飛機飛行的速度是 km/h,合 m/s

14、現代社會汽車已大量進入尋常百姓家,汽車追尾常發生重大交通事故,其重要原因是遇到意外情況時汽車不能立即停止。宕機從看到情況到他肌肉動作操作制動器來剎車需要一段時間,這段時間叫反應時間,汽車需保持元素前進一段距離,這段距離叫制動距離(如圖下圖所示)

下表是一位司機駕駛一輛保養的很好的汽車分別在乾燥和潮濕的相同水平公路上以不同的速度行駛時,測得的反應距離、制動距離和停車距離。

(1)研究上表中的資料可知汽車速度越大和就越大;

(2)車制動距離的兩個主要因素是和

(3)據以上研究結果,對司機提出兩條有利於安全行駛的建議:駕駛汽車時

15、野兔在草地上以18m/s的速度向前方50m處的樹洞奔逃,禿鷹在野兔後方110m處以45m/s的速度貼著地面飛行追擊野兔.問野兔能否安全逃進樹洞?

3運動快慢的描述 速度作業

a組 20分鐘 1.下列關於速度的說法中,正確的是 a.速度是描述物體位置變化的物理量 b.速度是描述物體位置變化大小的物理量 c.速度是描述物體位置變化快慢的物理量 d.速度是描述物體運動路程和時間關係的物理量 2.某條公路的路段上交通管理部門設定的限速標誌如圖所示。這是告誡駕駛員在這一路段駕駛車...

運動的快慢

教學目標 一 知識與能力 1 能用速度描述物體的運動。2 能用速度公式進行簡單的計算。3 知道勻速直線運動的概念。了解平均速度的概念 二 過程與方法 1 經歷觀察物理現象的過程,能簡單描述所觀察現象的主要特徵,具有初步 的觀察能力 2 能應用所學知識解決簡單的實際問題 具有初步的分析解決問題的能力 ...

《運動的快慢》導學案

12.2 運動的快慢 導學案 班級姓名學號 學習目標 1 能用速度描述物體的運動 能用速度公式進行簡單的計算 知道勻速直線運動的概念 了解平均速度的概念。學習過程 自學指導一 生活中物體運動快慢的方法 1 問題思考 日常生活中我們可以用不同的方法來比較物體運動的快慢,如圖1所示,甲 乙兩圖分別表示比...