案例名稱教學物件課時
第8課讓幻燈片變得更漂亮些六年級1課時
教授者授課時間
吳曉峰2023年10月19日
一、教材內容分析
本節課內容是中國工信出版社、電子工業出版社出版的《小學資訊科技》六年級上冊第三單元第8課《讓幻燈片變得更漂亮些》。學生在前面幾節課的學習中對power point有了初步的認識，掌握了製作簡單演示文稿，並能對幻燈片進行修改和調整、插入**等操作。通過本課的學習使學生掌握在**並茂的幻燈片中新增背景、藝術字的製作方法，讓演示文稿看起來更美觀，從而增強作品的美感，提高作品的可讀性和趣味性。
為學生進行創造性的創作提供較為完整的知識構架，給學生提供乙個「將我所學，為我所用」的遼闊空間。二、學習者特徵分析
授課物件是六年級的學生，經過前幾節課的學習，學生已經熟悉了power point的基本操作，具備學習設定幻燈片的背景、設定主題樣式、插入藝術字等知識的基礎。六年級的學生具有一定的邏輯思維能力，好奇、好動、好勝的年齡特點，他們對於新事物、新挑戰具有強烈的慾望。所以讓學生通過親自動手實踐、體驗感知、自主學習來突破本課的重點，並在教學過程中引導學生開展研究、探索、合作學習，使他們在新的學習方式中建立自信、得到肯定。
三、教學目標
1．知識與技能
（1）能夠熟練運用主題美化幻燈片。（2）掌握為幻燈片設定背景的方法。（3）能夠熟練操作插入藝術字的方法。2．過程與方法
培養學生小組合作、自主**、解決問題的能力。3．情感態度與價值觀
（1）充分調動學生的積極性，讓學生去發現問題、分析問題和解決問題。
（2）通過引導學生思考、探索，培養學生良好的自主學習能力這一重要的資訊素養。（3）培養學生細心謹慎的良好學習態度和習慣。增強團結互助的團隊精神，形成互助學習的良好學習氛圍。
四、教學重難點
1.能夠熟練掌握為幻燈片設定背景的方法，並運用於自己的作品中。2.運用知識的遷移
五、教學方法、學習方法
教學方法：課內翻轉、主題活動。學習方法：小組合作、自主**
六、教學策略選擇與設計
通過啟發式教學、小組合作以及課內翻轉來將教學內容易化，使學生易於吸收。
七、教學過程
教學階段
教師活動
學生活動
設計意圖及時間安排
1.為了完成一場演講比賽做了兩個演示文稿。大家比較一下，如果是你演講，你會用哪乙個演示文稿。為什麼？討論哪個幻燈片效果更
一、激趣引入
2.乙個好的演示文稿除了內好。為什麼？容很重要以外，還有有漂亮的外表，這節課我們來學習第8課讓幻燈片變得更漂亮些
一、了解本節課的學習內容
齊讀學習內容。今天的學習內容我們分為三
個大活動。
活動一：應用主題美化幻燈
片活動二：為幻燈片設定背景
二、**新知活動三：美化幻燈片中的文
字二、應用主題美化幻燈片1.齊讀活動內容：學生以小組為單位，自主活動一：小組合作，閱讀教閱讀教材，完成第乙個活動內材53頁第一部分內容「應用主題容。美化幻燈片」，為自己的演示文
激發學生的學習興趣。3分鐘
1分鐘明確本節課的學習任務
5分鐘通過自主閱讀教材，培養學生利用各種學習載體自主學習的能力。
稿中的一頁幻燈片設定主題。
2.小結：最快完成的組展示操作方法。
三、為幻燈片設定背景1.齊讀活動內容：
活動二：收看第8課素材資料夾中的**材料：為幻燈片設定背景；通過學習將自己的演示文稿中的幻燈片分別設定為純色背景、漸變背景，**背景。
注：為幻燈片設定背景必須完成純色背景的填充和漸變背景的填充，完成快的同學嘗試完成為幻燈片填充**背景。
2.兩個小組分別展示為幻燈片設定純色背景、漸變背景和**背景。
3.沒有完成組可向其他組請教完成練習。
四、美化幻燈片中的文字1.齊讀活動內容：
活動三：根據五年級時學過的在word中插入藝術字，嘗試在將幻燈片中文字改變字型、字型大小、這體顏色等，並插入藝術字。
2.由完成的小組展示操作方法。
學生演示操作方法。
學生了解第二個活動的內容。
****學習為幻燈片設定背景。
學生展示操作方法。
練習設定幻燈片的背景。
通過學生的演
示鞏固所學知識。12分鐘
通過齊讀活動內容，明確活動任務。
**的製作可幫助學生降低學生難度，簡化難點，尤其對於學習能力差的學生可以反覆**學習。
通過練習鞏固學習內容。
8分鐘通過活動，讓學生學會用知識的遷移的方式解決問題。
通過總結，幫助學生梳理學習方法。
三、練習
五、綜合練習
1.將作品進行最後的完善。2.作品展示，你最喜歡誰的作品，為什麼？
六、總結
8分鐘鞏固學生完善作品，綜合練習所學通過練習，
所學知識。通過內容。
評價他人的作評價作品。
品，學習他人的長處。
師生共同總結。
2分鐘總結梳理，使知識更加系統。
四、總結
本節課，你認為最難的是哪一部分內容？你是怎麼解決這一困難的。通過本節課的學習，你最想在生活中用它來幹什麼？
七、作業本節課我們學習知識，它的操作方法不是唯一的。所以，請你嘗試用其他的操作方法來完成今天的內容。下節課，為全班同學展示。
1分鐘拓展學習，培養學生積極思考、主動探索的學習能力。
板書設計：
第8課讓幻燈片變得更漂亮些
一、應用主題美化幻燈片
二、為幻燈片設定背景
三、美化幻燈片中的文字
九、教學反思
六年級第6單元教學設計
4 學生自由讀p99頁和106頁的 活動建議 要求 從活動建議中知道一些什麼？哪些建議要特別注意？5 明確建議，突出活動重點。1 指名讀 活動建議 2 匯報讀懂哪些要求。學生匯報，教師相機提示 圍繞 詩海拾貝 與詩同行 可以有選擇地開展哪些活動，如何開展活動。師進行總結這次綜合性學習開展的活動有 1...
六年級上冊作文課教學設計與反思
六年級語文上冊第八單元作文課教學設計與教學反思 課題 描寫一處景物 教學目標 描繪一處景物，要按一定的順序寫。注意抓住景物的特點，在描寫的過程中表達對生活的熱愛之情。通過寫作實踐，培養學生的寫作能力，激發學生對生活的熱愛之情。教學重點 指導學生按一定的順序寫。教學難點 抓住景物的特點寫。教學方法 引...
六年級作文課教學設計
教學目標 1 習作前指導學生觀察秋天的景色，感受秋天的特點，組織學生收集秋天的樹葉。2 指導學生觀察樹葉各部位的特點，填寫觀察記錄表 3 引導學生逐步深入地觀察秋葉，並用形象生動的語句描述 4 進行片段練習，要求按一定順序把觀察到的和聯想到的內容用確切的語句具體描寫出來 5 課後繼續進行大習作練習，...