五年級語文科單元複習學案主備:班級：姓名：時間2023年5月24日
複習內容：第五單元
教學設計(疑惑)
複習目標：讓生感受古典名著的魅力，激發學生閱讀名著的興趣。為學生開啟
學習古典名著的大門
重點及難點：讓生感受古典名著的魅力，激發學生閱讀名著的興趣
一、自主學習（相信自己，你能行）
（一）自學指導：
1、誦讀四篇課文，讀通文句，讀懂文義。
2、回憶故事內容，再次感受人物形象。（二）自學檢測：
1、《將相和》：這篇課文通過記敘() ()和（）這三個歷史故事，突出表現了（）臨危不懼，勇敢機智的鬥爭精神以及他以國家利益為重，顧大局、識大體的政治遠見，也讚揚了()熱愛祖國，勇於改過的精神。
2、《草船借箭》：本文記敘了()妒忌()的才幹，想陷害他；()同()鬥智，巧妙地取得了勝利，()不得不嘆服()的才能勝過自己。
3、《景陽岡》：本文記敘了（）在陽谷縣一家酒店內開懷暢飲後，上了()，()打死猛虎的故事，表現了()豪放、勇武而又機
教學反思(收穫)
敏的英雄性格。
4、《猴王出世》：本文主要敘述了()是怎樣出世的，以及怎樣成為（）的這一段經歷，表現了()活潑可愛，敢作敢為的特點。二、小組合作（互助共贏）
1、《將相和》這篇課文中的人物你最喜歡誰？並說說理由。2、《草船借箭》這篇課文中你最喜歡哪個人物？
並說說理由。3、《景陽岡》中描寫最精彩的是哪部分內容？為什麼？
4、《猴王出世》這篇課文在敘述上與前面的課文有何不同？三，展示反饋(仔細揣摩句，相信你會有發現)
1、這塊壁有點兒小毛病，讓我指給您看。
從這句話中可體會到藺相如的（）
2、藺相如捧著壁，往後退了幾步他舉起和氏璧就要往柱子上撞。
從這句話中可看出藺相如（）
3、武松想：「轉身回酒店吧，一定會叫店家恥笑，算不得好漢，不能回去。」
從這句話中可體會到武松（）
4、他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭**，那裡面卻無水無波，明明朗朗的一架橋梁。
從這句話中可看出石猴（）
四，拓展延伸(學以致用)
查詢資料，拓寬了解與《將相和》《草船借箭》《景陽岡》《猴王出世》等故事相關的內容。
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