課題我學寫字
課型備課時間
新授課時2
主備人凡娟
3月9日
上課時間
1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。掌握新偏旁「頁」(頁字
教學旁)
目標2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,選擇自己喜歡的句子抄一抄
3、理解課文內容,懂得學寫字要與生活緊密相連,體會想象的樂趣
重點理解課文內容,懂得學寫字要與生活緊密相連,體會想象的樂趣難點課前準備課件
教學步驟
一、揭題匯入
二、初讀指導
三、指名分小節朗讀課文。四、指導書寫
第一課時
教學活動
1、同學們，你們已經會寫許多漢字了,回顧一下,你們平時是怎麼學寫字的?
2、有乙個比利時的小朋友,他在學寫字的時候,有一種特別好的方法。你們想知道他用的是什麼好方法嗎?今天,就讓我們一起學習第4課《我學寫字》。板書課題,齊讀。1、教師範讀課文
2、初讀課文,出示要求:自由朗讀課文,標出小節號,在課文中找出生字多讀幾遍
3、檢查自讀情況
(1)出示生字詞,指名領讀,集體正音「木」是前鼻音,「頂」是後異音(2)去掉拼音**車讀。
(3)聯絡上下文,理解「旋舞、頂呱呱」等詞語的意思(4)齊讀詞語。
理清脈絡邊讀邊想:這首詩中的小朋友學寫了哪些詞諦?
1、出示生字卡片,指名讀,齊讀,練習擴詞,
2、觀察字形,想辦法記憶。3、師範寫生字,提示注意點4、生描紅、臨寫
個性化修改
1五、布置作1、朗讀課文業2、在《習字冊》上臨寫剛剛指導的
四個生字。
第二課時
教學步驟
一、複習檢查
二、精讀訓練
教學活動
1、齊讀課題。
2、出示生字詞，指名讀，齊讀。1、學習第一小節(1)指名讀
(2)討論:這位小朋友學著寫「小綿羊」的時候,想到了什麼?為什麼會想到這些?(3)出示**。(4)指名讀,齊讀
(5)小結:這位小朋友是用什麼方法公尺學寫字的?(聯想、想象)
(6)拓展:如果你寫「小綿羊」這個詞語,會想到些什麼呢?
2、小組合作學習第
二、三、四小節,出示要求
(1)小組成員一起讀第
二、三、四小節,看看小朋友又學寫了哪幾個詞踏,
(2)各人選一小節自由讀,跟小組成員交流一下:小作者又想到了哪些事?假如是你,會想到什麼?
(3)同伴合作,練習有感情地朗讀第
二、三、四小節
3、小組在全班匯報,教師相機指導(1)第二小節
①理解「濺起、公升起」等詞語的意思
②引導想象:會從水底公升起一座怎樣的宮殿?宮殿裡住著誰呢?
③說說「河流」這個詞語會讓你們想到什麼(2)第三小節
①理解「忙碌、綻舞」等詞語的意思
②引導想象:蜜蜂會怎樣忙碌?彩蝶會怎樣旋舞
③說說「草地」這個詞語會讓你們想到什麼。
2三、總結全文,拓展練習
四、指導書寫
五、布置作業
板書設計
第四小節
①理解「頂呱呱」等詞語的意思②討論:這是一位怎樣的爸爸?③說說「爸爸」這個詞語會讓你們想到什麼
4、舉行小組朗讀比賽1、齊讀全文
2、說一說:你喜歡這位小朋友學寫字的方法嗎?為什麼?3、介紹作者:
1、出示生字卡片,指名讀,齊讀,練習擴詞
2、觀察字形,想辦法記憶
3、師範寫生字,提示注意點。4、生描紅、臨寫。1、完成《習字冊》。
2、朗讀課文,抄寫自己喜歡的句子3.蒐集莫利斯·卡列姆寫的其他詩歌,
我學寫字小綿羊彎捲河流水花宮殿草地蜜蜂蝴蝶爸爸快樂強壯能幹
教學後記3
我與兒子一起學寫字
好不容易熬到兒子上小學了。自認為寫得一手好字的我自告奮勇地擔任起兒子的寫字老師，由我來手把手地教兒子寫字。可沒想到兒子第一天放學回來就對我提出了 我教兒子寫的字全都不規範，老師說全是錯的。我一下子就傻眼了，連忙翻出兒子的作業本，看我究竟錯在哪了 字都是對的啊，一筆一劃寫得都很漂亮啊？怎麼會有錯呢？沒...
寫字課教案
第一課小橫折鉤 大橫折鉤 教學目標 1 掌握小橫折鉤 大橫折鉤的寫法技巧，並將它們寫美觀。2 掌握不同方位的佔格及寫法，培養學生初步的書法鑑賞能力。教學重難點 寫法技巧 佔格，並將它們寫美觀。教學過程 一 觀察小橫折鉤的佔格 學習它的運筆方法。小橫折鉤，豎畫左斜。二 學習左小右大 上小下大的例子 1...
寫字課教案
三點水 書法教案 教學目標 1.掌握三點水的書寫要領，學會寫三點水，並能在平時書寫中運用。2.寫好 清 江 兩個字，學寫 溪 渝 流 3個字，寫得端正 整潔。3.培養學生良好的寫字習慣，形成正確的坐姿和站姿。教學重難點 教學重點 清 江 字的觀察 書寫。教學難點 掌握三點水偏旁及例字的結構，寫好其他...