教師專業素質提公升行動計畫

2022-12-22 23:57:02 字數 1848 閱讀 1567

一、指導思想

為認真貫徹縣教體局《上饒縣教師專業素質提公升行動計畫》精神,為全面提公升我校教師的專業素質,打造一支師德高尚,業務精湛、結構合理,充滿活力的高素質專業教師隊伍,為我校當前的課堂教學改革和學校特色建立工作提供強有力的師資保證,經校行政會研究決定,特制定適合我校教師專業素質提公升的行動計畫。二、總體目標

我校教師專業素質提公升的總目標是:提公升教師教育教學的專業水平;強化各級各類的教師培養,提高教師專業技能;加強我鎮名師、名班主任的管理,充實梯隊教師隊伍;注重教師自覺成長,在反思中提公升自我,在同伴互助中發展自我,在專家引領下完善自我,在課改實踐中實現自我,努力爭做學習型、研究型、創新型教師。實現乙個中心(以教師專業水平不斷提高為中心),兩個轉變(教師教育觀念與教學行為的轉變),三個提高(教師課堂教學能力的提高、教研水平和科研能力的提高)的目標。

三、組織機構

為了切實加強教師專業發展的實施與管理,強化責任,明確任務,使每一項工作都能落到實處,成立教師專業素質提公升行動工作領導小組:

組長:李小田副組長:張擁、蔡安林

組員:李志新、王麗畫、方芸、張義火、李潤琴、李慶調及各村完小校長

四、行動措施

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開展自主學習、研究、合作、交流、互助等活動,搭建乙個平等、和諧、共同學習和共同提高的教師專業成長平台。(一)、加強教師業務培訓,提公升教師專業知識結構加強教壇新秀和骨幹教師的培訓,根據縣局精神,針對本鎮的實際,積極支援梯隊教師(教壇新秀、骨幹教師、學科帶頭人、鎮縣級名師)外出學習和培訓,同時把培訓內容和心得與其他教師做交流,定期開展梯隊教師與年輕教師的幫扶活動,梯隊教師對其他教師要認真指導,教研組要關心本組教師的成長,重視基本功訓練,促進教師教學能力和教學水平的提高。期中與期末分別召開教師教學反思、學習成長心得座談會。

(二)、抓好教師業務學習,提公升教師的自身的文學修養在教師個體的發展中,具備文學修養,了解人的存在與人的文學修養相關的知識,這是新時期教師素質發展的必然趨勢。為此我們在努力狠抓教師繼續教育學習的同時,還將堅持不懈地抓好教師學習國學文化、現代教育技術及教育教學新理念。

(三)、認真組織校本培訓,提高教師的教學水平與能力為加強師資隊伍建設,提高廣大教師的教學水平和能力,促進學校教學質量的全面提公升,我們將結合本校的「生本」教育理念,認真組織好全體教師的校本培訓。校本培訓的內容包括:導學案設計使用培訓、《自主質疑互動教學法**》課題研討培訓和上課基本功培訓。

培訓著眼於教師教學基本功與教研能力的發展,直面教師專業發展中存在的問題。

(四)、名師示範輻射,擴大自助式自主培訓成果的影響我們將通過舉辦各種競賽,進行教學交流活動,並擴大從中脫穎而出的教師的影響力,每學年要開展鎮級名師、學科帶頭人、骨幹教師、教壇新秀評選活動,加速教師的專業成長,

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建立起鄭坊小學名師隊伍,以點帶面,使其在學校教師自主發展中起到輻射作用,帶動廣大教師經歷「不會自主」到「能夠自主」的過程,切切實實提高教師專業發展水平,切切實實促進學校發展。

(五)、緊抓資訊科技培訓,適應現代資訊教學的步伐隨著科學技術與教育的不斷發展,資訊科技為學校教育帶來很大便利,資訊科技與學科整合成了教育改革的一種有效途徑,因此教師的資訊科技培訓也就顯得尤為重要和迫切。新的學年,我們不僅要一如既往得抓緊廣大教師的資訊科技培訓工作,還要從教師的實際水平考慮,分批次,分小組進行培訓。使每個教師都能夠應用電子教學資源,結合遠教資源提高課堂效率。

(六)加強繼續教育培訓

認真貫徹落實江西省教育廳印發《江西省「十二五」期間普通中小學(幼兒園)教師全員遠端培訓實施辦法》及市教育局有關檔案精神,實行全鎮小學教師全員(崗位)培訓,努力組織好教學設計大賽與課堂教學競賽。以新課程、新理念、新技術和師德教育為重點,適應新時期改革發展需要,充分發揮網路遠端培訓的優勢,對全體教師進行分類、分層、分崗培訓,探索創新教師培訓模式,促進教師專業化成長,全面提公升全鎮小學教師隊伍的整體素質,確保每位教師培訓考核合格。

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