重慶市南川區東勝小學校
關於開展教師素質提公升活動的情況匯報
教師是課程改革的踐行者和主導者，是課程改革的關鍵，高素質的教師隊伍是提高教書育人質量、全面推進素質教育的前提和保證。為全面貫徹落27號檔案精神和「三年行動計畫」，實施「四名」工程，提高教師隊伍整體素質，我校採取了切實有效的措施，開展了一系列教師素質提公升活動，取得了明顯成效，現將一年來的工作匯報如下。
一、強化組織，落實保障
1.學校在第一時間內成立了以校長周光文同志為組長的的教師素質提公升活動領導小組，制定了《重慶市南川區東勝小學校教師素質提公升活動實施方案》，對領導小組成員提出了明確的職責分工，並實行責任追究制度，為活動的開展提供了有力的組織保障。
2.根據區教委的相關精神，修改、完善了《教學常規考核細則》，將教師素質提公升活動的綜合表現有機地與教師的年度考核、評優評先、崗位競聘、職稱評審掛鉤，力求讓過程性評價與終結性評價相結合，有效促進教師參與素質提公升活動的主動性，為活動的開展提供了必要的制度保障。
3.學校安裝了班班通，為每個班添製了教學用擴音器、u盤等現代教育所需的設施裝置，為每個辦公室安裝了辦公電腦，提公升了網際網路接入頻寬，利用網際網路資源**了遠端教育資料，為活動的開展提供了良好的物質保障。
二、統一思想，提高認識
為了讓每一名教師都能引起高度重視，學校及時召開了全校教師的動員大會，傳達上級有關檔案精神，學習了學校素質提公升方案和實施細則,確定活動的目標和任務，安排活動程序，確定活動的內容與形式，讓教師懂得提高自身素質的重要性和必要性，增強廣大教師對《方案》實施的緊迫感和責任感，喚醒教師的積極參與意識，並要求、督促所有教師都須完成教師個人素質提公升活動計畫。
三、加強訓練，紮實開展各項活動
1.認真開展了師德提公升活動。通過學習《中小學教師職業道德規範》、《南川區師德師風五條禁令》、《南川區師德師風十條規定》、南川區教委關工委副主任馮鈞謙的《一顆丹心育桃李，滿腔熱血鑄師魂——做乙個合格的人民教師》、「三品兩德」等內容，統一了思想，提高了認識，有效提高了教師加強自身思想道德建設的自覺性。
將師德培訓成效落實在努力提高自身教育教學水平的實際行動上。這次師德培訓，我校堅持重點突出、務求實效、不走過場。培訓採取了大會學習和小組座談討論相結合，集中培訓與教師自學相結合的形式進行學習培訓。
2.加強了新修訂課程標準學習
學校組織全體教師通過集中學習、分組學習和個人自學等方式學習了新修訂課程標準。全體教師都結合自己所教學科，認真學習了2011版新課程標準，並撰寫了心得體會。學校還對教師學習新課程標準的情況進行了書面考試，並組織部分教師參加了東城教管中心組織新課程標準知識競賽，學校獲教管中心組織獎，餘姣姣等三位教師分別獲教管中心
一、二等獎。
3.落實了學科教學基本功競賽
學校認真開展了教師學科教學基本功競賽活動，以擬學科教學計畫，繪學科知識圖表，設計優秀教案，製作教學課件，撰寫教學**、案例、反思，出學科期末試題，讀教育專著等為主要內容，與學校工作安排和各種活動有機結合，紮實有效推進教師學科教學基本功的提公升。並選出優秀課件、**參加上競賽活動，卓穎課件《值日生》獲全國教學成果評比二等獎，唐興華等老師的20餘篇**分別在省市級**評比中獲。通過活動發展了教師能力，提公升了業務素質，提高了教師把握教材和駕馭課堂的能力。
4.認真組織教師參加了各級培訓
根據上級安排和學校教師結構特點，2012至2013學年組織27名教師參加了國培，教師在國培中按時參加線上和線下學習，積極討論，按時上傳作業，全體國培學員都以優異的成績結業，張穎、王紅、楊睿等老師還被評為「優秀國培學員」。組織全體教師參加了區教委組織的小學教師全員培訓，陳明偉、蘭文新等教師被評為優秀學員。組織全體教師聆聽了陳立群教育思想報告、柏承剛教育思想報告等專家報告。
學校還通過夜校等形式組織教職工學習了《課堂教學改革：改什麼？怎麼改？
》等內容，進一步提公升了全體教職工素質能力。
5.開展了現代教育技術的學習培訓
為不斷提高教師運用現代教育技術的能力，充分發揮現代教育技術的作用，學校組織全體教師開展了班班通現代教育技術培訓活動。通過對設施裝置的認識、網路資源的運用、課件製作與使用等內容的培訓，全體教師都掌握了現有的設施裝置的使用方法，並能熟練運用現代教育技術進行教學，同時將使用的教學資源進行歸類整理儲存，以達到資源共享的目的，大大提公升了課堂教學效率。周光文和蘭文新撰寫的**《運用現代教育技術突破時空的限制》獲重慶市教育技術裝備中心**評比一等獎。
6.認真開展了課堂改革活動
根據我校教師素質提公升活動的相關安排，我校進行教師課堂教學展示活動，通過集體備課、教材分析和課堂教學說作評活動，推進了學校課堂教學改革工作，提公升了教師課堂教學能力。圍繞學校「先學後教，自主互助」課改活動，各年級組有針對性地開展課堂教學各環節的小課題研究，面向課堂，面向學生，切實改革教與學的方式，最大限度調動學生學習積極性，提高課堂教學效率。經過這一活動，我校教師教學理念得到更新，課堂組織和教學技能得到了不同程度的提高。
四、規範考核，科學管理
科學的管理是各項活動成功開展的不可或缺的重要因素。我校對每次活動中每名教師的參與、完成情況均有記錄、總結與考核，並將各種影（音）像資料進行整理、儲存，便於教師及時反思、改進和提高。
五、成果及不足
1.教師隊伍素質得到整體提高
通過素質「提公升工程」培訓，我校教師隊伍素質整體提高，優秀教師也不斷湧現，學校在老百姓的心目中的地位也越來越高。我校師資隊伍結構發生了明顯變化，校教師參加區級及以上的各類業務比賽成績顯著，與「提公升工程」前相比，有了較大飛躍。
2.教師的教科研能力得到提公升
我們提出「在實踐中反思與理論學習中提高教育教學水平」，使教師勤於學習，善於思考，經常總結。規定全校教師每年至少完成一篇教育教學**，青年教師寫教學案例和做課題的具體要求， 2012學年度學校專任教師區級以上獲獎和發表**20餘篇。
3.教師樹立了正確的學生觀、質量觀、專業成長觀
我們按照新課程理念：培養學生健全人格，並且具有科學文化知識及學習能力的現代社會公民。圍繞這一目標，我們在教師中組織開展什麼樣的學生是好學生的討論。
學習成績優秀固然是好學生，但學習成績有差異也完全正常，對學生來說，用功就是成功，堅持就是勝利。貫徹落實「面向全體，全面提高教學質量」的方針。教學工作指導思想，面向全體，落實到教學工作上貫徹因材施教的原則，利用分層教學的方法，對不同學習層次的學生提出不同的要求。
反對歧視後進生，做到「關愛每一名學生，不放棄任何一名學生」。
4.教師現代教育技術運用能力日益嫻熟
我校根據「素質提公升工程」的培訓目標，充分為教師的現代教育技術的提高創設平台，教師的現代教育技術運用能力迅速提公升，我校教師在平時上課時經常製作簡單的課件輔助教學。
5.教師教學能力明顯提公升
教師教學能力的提公升，反映在教學質量的提高上，我校學生在區級及以上各類競賽中，獲獎人數逐年增多，自從「提公升工程培訓」後「更上一層樓」。學校獲東城教育管理中心和南川區教委2012－2013學年度教學質量先進單位，學校教學質量在2023年教學質量考評中居21所完全小學的第三名，卓穎老師的閱讀指導課《走**文閱讀，感悟人物品質》獲重慶市錄播課比賽三等獎，王紅老師的識字課《做操》在東城小語優質課競賽中獲一等獎。
儘管取得了初步的成效，但我們深知，距離上級教育行政部門的要求還有很大的差距，工作中還有很多亟待改進之處，譬如很多教師的主動參與意識不夠強烈，個別教師還存在敷衍推搪的態度。教師素質提公升活動應該是一項長遠的工程，今後的工作中，我們將以提公升活動為契機，緊密結合教師繼續教育，樹立「終生學習」的觀念，建立健全教師素質提公升的長效機制，不斷提高教師隊伍的整體素質。
重慶市南川區東勝小學校
二〇一三年十一月
教師專業素質提公升行動計畫
一 指導思想 為認真貫徹縣教體局 上饒縣教師專業素質提公升行動計畫 精神，為全面提公升我校教師的專業素質，打造一支師德高尚，業務精湛 結構合理，充滿活力的高素質專業教師隊伍，為我校當前的課堂教學改革和學校特色建立工作提供強有力的師資保證，經校行政會研究決定，特制定適合我校教師專業素質提公升的行動計畫...
文明素質提公升行動方案
農服中心2012 2013年度公民文明素質 提公升行動實施方案 根據團黨辦發 2012 34號檔案精神和一四三團文明建設規劃要求，進一步加強我中心職工思想道德建設，不斷提高職工的思想道德素質，社會公德意識和城鄉文明程度，結合我中心職工教育實際，從5月起至23月底，在農服中心實施公民文明素質提公升行動...
市民文明素質提公升行動標語口號
1.講文明，先從我做起 樹形象，人人是視窗。2.弘揚兵團精神，發展石城經濟。3.我是軍墾人，我愛石河子。4.創文明城市，建和諧石城。5.助人為樂樹新風，無私奉獻建家園。6.市民素質高一分城市形象美十分 7.文明石城個個參與，石城文明人人受益。8.建立文明從點滴做起，構築和諧從你我開始。9.用公德規範...