《第一節人口和人種》教學設計
課型：新授課
授課時間：
教學目標：
一、知識目標
(1)理解人口增長、分布的特點。
(2)理解世界人口問題及其對社會、環境和經濟的影響。
(3)了解世界三大人種的特點和分布。
二、能力目標
(1)學會運用地圖、資料，說出世界人口增長和分布狀況，以及世界人種的分布。
(2)通過地圖，能分析影響各地區人口密度的自然原因。
(3)根據有關人口統計資料，學會繪製人口增長柱狀折線圖。
三、情感、態度價值觀目標
(1)通過了解世界人口問題，讓學生初步形成正確的人口觀。
(2)通過對世界三大人種特點的了解，讓學生樹立正確的種族平等思想。
(3)通過讀圖、繪圖的訓練，進一步培養學生的動手、動腦和審美能力。
教學重點：（1）世界人口增長、分布的特點
（2）世界人口問題及其對社會、環境和經濟的影響
教學難點：世界人口的分布及原因
教學方法：讀圖導學法、小組討論法、自主**法、板圖教學法
教具：多**課件
教學過程：
階段目標教師活動
提問：大家知道世界上人口最多的國家是哪個嘛？
匯入：中國是世界上人口最多的國家，約佔世界總人口數的五分之一，那麼世界上到底有多少人？這些人是不是一樣的呢？
這節課我們就來學習第四章第一節人口與人種（板書）。大螢幕地球村第六十億位居民降生
請問：地球上現在的人口總數超過了多少億？地球六十億人口日是哪一天？
人類的發生發展已經有幾百萬年了，大家來看近幾百年來地球上的人口總數是怎麼樣變化的。
大螢幕：圖4.1世界人口增長曲線圖
問題：18世紀以來的人口增長曲線大致可分成2023年以後特別是20世紀以來人口的增長狀況是怎麼樣的？
大螢幕：圖4.3世界人口增長示意
指導學生填表。
指導學生觀察這些數值的變化規律，請學生用一句話表達出來。
小結：世界人口每增長10億所需的時間越來越短，即人口增長越來越快。
那麼人口增長的速度是受什麼影響的呢？大家請看圖。
大螢幕：自然增長率示意圖
人口的增長與醫療衛生事業的發展是緊密相關的。據有關資料調查，現在每年出生的嬰兒數大大多於死亡人數，使得人口總數不斷提
學生活動
回答老師提出的問題。
匯入新課
看圖回答問題。
看世界人口增長曲線圖，說出世界人口增長趨勢。
同桌討論得出答案。
世界人口總數和世界人口增長變化
三個部分。2023年以前、2023年到2023年、
高，顯然，人口增長的速度是由出生和死亡的人數來決定的。
所謂的出生率是一年內出生的嬰兒數占總人數的比率。死亡率是一年內死亡的人數佔總人數的比率。
出生率減去死亡率，就是自然增長率。自然增長率大於0，表示人口增加。那麼自然增長率小於0呢？
大螢幕：出示活動2**
分排計算。指導學生完成活動2。
過渡：地球上這麼多的居民，他們的分布是不是均勻呢？
大螢幕：世界人口的分布
從大螢幕上可以看出世界上人口的是不均勻
大螢幕：人口密度定義
學生完成活動1。
讀世界人口分布圖。
提問：世界上人口稠密的地區主要分布在哪兒？原因？
世界上人口稀少的地區主要分布在哪兒？為什麼？
計算各國人口增長率。
讀圖小組討論回答問題。
的，人口疏密的程度可以用人口密度來表示。
世界人口的分布
提示：從自然條件和社會條件兩方面來分析。
人口增長過快
世界人口是越來越多，每年增加近8000萬人。計算每天每小時每秒增加的人數。
這種情況是好是壞？這樣子會帶來什麼問題？
所以有人稱人類進入了「人**炸」的時代。
帶來的問題
大螢幕：圖4.7人口增長過快帶來的問題
為了解決這些問題，我們人類應該怎麼辦？
大螢幕：不同的人口政策第一段
提問：我們在人口方面的一項基本國策是什麼呢？
是不是人口越少越好呢？
人口越來越少會帶來什麼樣的問題？
大螢幕：不同的人口政策
小結：我們人類必須要控制自己的數量，做到有計畫的生育，使人口的增長與社會、經濟的發展相適應，與環境資源相協調。
隨著世界人口不斷增長的同時，許多國家還出現了鄉村人口大量向城市遷移的現象。
大螢幕：鄉村人口向城市遷移的原因
提問：鄉村人口向城市遷移的主要原因有哪些？
生活條件好，教育醫療等條件好。
那麼鄉村人口大量湧入城市對城市發展會帶什麼樣的影響呢？
對學生的回答做出評價。
思考並回答人口增長過快帶來的問題。
回答問題。
小組討論回答問題。
思考並回答問題。
小組討論並回答問題。
那麼人口過多會給社會各方面帶來不利影響，
小結：城市經濟發達，交通便利，就業機會多，
三大人種的特
人口的遷移有時也會出現在國家跟國家之間，在我們也常常會看到藍眼睛大鼻子的外國人，他們是什麼人種？你知道世界上有哪些人種麼？
各色人種從外貌上怎麼區分？
點及分布
大螢幕：圖4.11世界人種的分布
指導學生完成p82的活動1。
觀察三大人種最主要的分布區，環境對人種會對人種的形成有什麼影響呢？
大螢幕：環境對人種形成的影響
指導學生總結世界人種的分布特點：
又有小範圍的零星分布。
提問：注意黑人的分布區，大家都知道非洲是這是為什麼呢？
對學生的回答做出評價。
大螢幕：材料，黑人被販賣至美洲
講述：世界上的所有人種都是平等的，沒有優劣之分。一些有種族偏見的人，把某個人種說的人加以歧視和壓迫，都是應該遭到反對並且譴責的言行。教師巡視指導
反饋習題：
1.簡單談一下世界人口增長趨勢。
2.世界人口稠密區主要分布在哪兒？並簡單分析一下理由。
3.人口增長過快會帶來哪些問題。
嘗試回答。
對照課本，複習鞏固。
思考並回答。暢談感想與收穫。
三大人種在世界上既有大範圍的集中分布區，
黑人的故鄉，但是黑種人不僅僅分布在非洲，同桌討論回答。
成是「高等」或「低等」的，並對「低等種族」思考回答問題
內化知識拓展延伸
課堂小結「本節課你有哪些收穫？」
§4.1人口和人種
一、世界人口增長
1.人數：1999.10.12 60億
2.速度很快←決定因素
板書設計
1.稠密區2.稀疏區
三、人口問題
1.人口過多帶來的問題2.解決措施3.鄉村人口遷移（1）原因（2）影響
四、人種：一律平等
1.三大人種及特點2.世界人種分布特點3.三大人種的分布
二、世界人口分布
第一節人口與人種課後反思
說課人 莫旗寶山中學王學軍 我講授人教版七年級地理上冊第四章第一節 人口與人種 課後，反思授課的整個過程，自我感覺有成功的可供今後借鑑的一面，也有值得 尚需改進的一面。一 教學設計思路 本節教材教材設定了四個框題1.世界人口增長 2.人口的分布 3.人口問題 4.不同的人種。遵循學生的認知觀念，按照...
第一節地勢和地形
第一節地勢和地形 三課時 教學內容分析及教學準備 1 教學目標 知識與技能 1 運用分層設色地形圖和地形剖面圖，分析總結出我國地勢的特徵及各級階梯的主要特徵,記住階梯分界線上的名稱。培養學生閱讀分層設色地形圖的能力。2 理解山脈走向的概念，並在地圖上熟悉我國不同走向的山脈，理解山脈在我國地形分布中所...
第一節壓強
三河市冶金中學八年級物理助學案 主備人 徐玉蓮使用人審查日期 3.13 課題 9.1壓強課型 新授課班級學生姓名 學習目標 1.會判斷壓力的大小和方向，會畫壓力的示意圖。2.記住並弄懂 什麼是壓強及其壓強的公式和單位。3.知道 增大和減小壓強的方法.4.能熟練應用 壓強公式進行簡單的分析和計算 基礎...