一、我校採用結構專案，以量化形式對班級工作進行檢評，並據此評比出落實《中學生日常行為規範》優秀班級（簡稱文明班級）和先進班級。基本做法是：根據國家教委頒布的《中學德育大綱》的基本精神，《中學生日常行為規範》的基本要求，從我校實際出發，分文明班級、先進班級兩個層次，每個層次設若干專案，將德、智、體、美、勞等各項重大活動納入有關專案，進行檢查評估，積累各種資料，每學年度評估時按照各班各專案合計分和總分高低，評出一批先進班級和文明班級。
二、在文明班級、先進班級兩個層次中，文明班級由16個結構專案組成，分檢查、評估、獎懲三大類，集中反映班級學生在遵守學校常規方面達到的水準。先進班級在文明班級的基礎上另加4個結構專案，集中反映班級學生在文化素質、身體素質和綜合素質等方面所達到的水準。每學年度評出的先進班級為年級班級數的40％，文明班級每年級評1—2個。
三、文明班級、先進班級各相關專案及各專案最高分列表附後。
四、文明班級、先進班級各相關專案檢查、評估及結構分計算細則。
1、文明班級檢查類。共12個專案，分別體現了中學生行為規範及學校常規等方面要求。
（1）工作計畫、總結：最高分4分。學校規定每學期各班級必須交工作計畫和工作總結。每缺交一次扣1分，遲交一次扣0.5分，依此類推。
（2）儀容儀表：最高分10分。學校規定學生校內堅持穿
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校服，校外提倡穿校服，且不准留長髮、戴首飾等。年級每週對每班檢查不少於兩次，每次檢查時如發現一人違紀扣去0.01分，二人扣去0.02分，依此類推。
（3）早晚自習：最高分為10分。包括出勤情況和早晚自習紀律。
年級每週對每班檢查不少於兩次，每次檢查時如發現一人遲到或違紀扣去0.01分；二人扣去0.02分，依此類推。
（4）課間操、眼保健操：最高分10分。每天課間操、眼保健操由年級指派人員檢查各班出勤人數和做操質量，按周計算，缺勤一人或被點名批評一次扣去0.
05分。
（5）新聞收視：最高分10分。每天新聞收視時間由年級指派人員檢查各班出勤人數和收看紀律，按周計算，缺勤一人或紀律較差一次扣去0.05分。
（6）環境衛生：最高分10分。包括衛生清掃和衛生保潔兩方面，要求各班從早到晚保持教室地面、黑板、講台、門窗、電視櫃以及公共區的清潔，室內無雜物，牆上無汙跡，課桌椅整齊，清潔工具放置有序。
檢查時如有一項不合要求，按程度扣去0.01分以上。
（7）黑板報：最高分10分。各班必須按時出好學校規定的各期黑板報，學校對各班每期黑板報進行評比打分，學期結束時，計算各班平均分，按平均分折算成實際得分。
（8）維護公物：最高分10分。以教室、寢室內的公物為主，每學期學校組織檢查兩次，損壞一件扣去0.
1分。（9）體育鍛煉：最高分為10分。
各班必須按學校的要求每週開展兩次體育鍛煉，學校體育組對各班體育鍛煉情況進行打分，學期結束時，計算各班平均分，按平均分折算成實際得分。
（10）主題班會：最高分10分。各班必須按學校或年級規定的教育內容開展主題班會。學校或年級檢查時如發現有缺次
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現象，將予以扣分，每缺一次扣0.5分，依此類推。
（11）團隊工作：最高分10分。各班團支部或中隊必須在校團委和少委會的指導下，定期按要求開展活動，團支部書記和中隊長必須按時交《工作周記》。
檢查發現團隊活動缺次或效果欠佳，視程度扣0.1—0.2分《工作周記》遲交或缺交扣0.
1～0.2分。
（12）寄宿生管理：最高分10分。包括寢室熄燈後紀律、寢室清潔衛生、早操（晨煉）三項。
每晚由生活老師、宿管會幹部、值班教師進行檢查，發現違紀寢室，按違紀程度，每次扣去0.1—0.2分。
每天上午由生活老師檢查各寢清潔衛生，如發現打掃不乾淨或不打掃的寢室分別扣去0.1－0.2分。
每天晨練由宿管會幹部檢查出勤人數，按周計算，缺勤一人次扣去0.05分。
2、文明班級評估類：
（13）年級教師評估：最高分為10分。由年級組長、本年級班主任、各學科任課教師對有關班級進行評估打分。
評估包括學風和班風兩方面。學風主要看該班學生的學習主動性、自覺性，包括課堂氣氛、作業質量、平時成績等；班風主要看班級風氣，包括上課紀律、教室整潔、尊敬老師、團結互助、弘揚正氣等。
（14）年級學生幹部互評：最高分為10分。各班長、團支部書記（或中隊長），出席本年級各班學期（學年）總結交流會，各班學生幹部結合自身的了解及本班同學的反應，分別對本年級各班進行評估打分，並由年級組彙總後得出此項分。
3、文明班級獎懲類：
（15）突出表現加分：最高分6分。包括班級學雷鋒服務隊服務次數和效果，全班學生參加校園勞動表現以及拾金不昧、助人為樂等好人好事。按每件事或一人次加0.1分，依此類
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推。（16）特殊情況減分：一般指學生參與偶發事件，並受到行政處分的，按處分級別對所在班級相應減分，如警告減0.
5分，嚴重警告減0.6分……，以此類推。此外，學生在校內隨意亂扔果皮紙屑、騎自行車帶人，以及違反食堂、圖書館、體育館等公共場所紀律，但尚未構成行政處分的，視程度不同，每人次減0.
1—0.3分。
4、先進班級結構專案分數計算。共四個專案，分別體現了文化素質、身體素質、綜合素質等幾個方面，
（17）學習成績：最高分15分。取學年度每一學期期末和第二學期段考兩次各門考試學科分，其比例為6:
4。每班基本分為10分，再以年級平均分為基礎，班級平均分超過年級平均分1分，加學習成績分1分；低於年級平均分1分，減學習成績分1分。
（18）比照上學期學習成績加分：以班級各門學科平均分在本年級排名為依據，比照上學期排名，若名次遞進一名加0.5分，遞進兩名加1分……，依此類推。
比照上學期名次後退的不減分。加分最高不超過5分。
（19）體育成績：最高分15分。包括各班每學期體育達標率和參加校田徑運動會成績，其比例為6:4。此項得分由學校體育教研組根據各班達標率和運動會團體成績折算。
（20）各類活動加分：指班級學生一年來參加校、市、省、全國。國際性的包括德育類、智育類、體育類、美育類的各種比賽。
凡獲名次或等第獎的，均可加分，名次、等第、層次越高，加分越多，此項合計分最高不超過5分。
五、每學年度評比時，由各年級組根據各班各項評比資料，算出合計分與總分，並根據分數的高低，初步提出文明班級、先進班級的名單由教務科彙總、審核後提交校務會議審議
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通過。六、每學年度評比表彰會上，學校對文明班級、先進班級進行表彰。對於文明班級、先進班級班主任，學校除頒發獎證外，並發給一定獎金。
學校將有關評比資料存檔，用作職稱評定及評比各級先進時的參考。
七、為鼓勵教師接受後進班班主任，並在接受後積極開展工作，對於所**級雖未評上先進或文明班級，但有顯著進步的，可評為「顯著進步班」，班主任也予以一定獎勵。
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輔導檢評制度
為切實貫徹 臨沂市小學教學工作評估標準 加強教學過程的監控，根據學校實際，特制定輔導檢評制度。1 重視單元形成性檢測的使用。每單元檢測評價一次，每次測驗考試後，教師都要及時 認真批改試卷，並仔細作好試卷分析，以便改進教學工作，試卷評價可採用等級制。測後講評是進行補教補學的一種重要形式，因此必須根據試...
衛生檢評標準
1.桌凳擺放 課桌凳擺放前後左右要對齊，時刻保持整齊劃 3.課桌面物品 桌面上盡量少放物品 桌面及內部書籍和其他物品要擺放整齊有序 課桌凳要保持整潔。4.地面 包括教室地面和走廊地面。每天進行三次打掃 上午 中午 晚上上課之前進行完畢 先掃後拖 保持適當的濕度 地面無廢紙果皮等垃圾 及時清理牆角碎小...
迎檢自檢自評
在2011年1月，在中海華庭通過了大連市物業管理示範小區後，我公司就根據小區硬體設施和物業工作狀況制定了建立 遼寧省物業管理優秀住宅小區 的工作計畫和實施方案，在依照 省優 標準查缺補漏，完善內部管理規章制度，細化小區物業服務。經過工作人員的努力工作和精心準備，無論從小區物業服務質量，還是我公司的內...