長方體的表面積

課題教學目標

長方體的表面積認知能力情感

課時4-1講課人

使學生理解長方體表面積的意義，知道每個面的面積計算方法。

能夠熟練地進行面積計算，具有初步的立體空間想象能力。

使學生感受到長方體表面積計算在生活的實際應用，培養對待數學的健康情感教學重能夠準確的掌握長方體表面積的計算方法。點與難點教學方動手操作法

教具準小黑板長方體備

教師指導與教學過程

一、溫故而知新：複習長方體的特徵。二、**新知：1、比一比學生學習活動過程設計意圖

學生口述長方體的特徵通過學生口述，

使學生更加了

解長方體。

同學們請比較他們六動手操作剪開長方體，為表面積的計個面的面積。

2、什麼是表面積。

比較每個面的大小，合算做好鋪墊作交流得到：上=下前=後左=右教師引導學生歸納：長

方體或正方體6各面小組內相互口述表面積的總面積，叫作它的表的概念面積。

加深對表面積概念的理解

三、嘗試猜想動手操

作動手操作嘗試計算長方給學生動手實

我們應該怎樣求長方踐的時間和空

體的表面積小組內進行間，同時體驗到

體和正方體的表面

交流。全班進行反饋。成功的喜悅。

積？引導學生總結表面積計算公式：四、鞏固練習練一練習題四、課堂小結：

同學們，這一節課你學

談收穫，

到了哪些知識？（提問學生回答）

教後記通過練習，使學生進一步掌握長方體的表面積計算。讓學生有所得有所獲

學生獨立完成

課題長方體的表面積本課共 2課時，本節第 2課時課型練習課標定位熟練掌握長方體與正方體表面積的計算方法，培養學生分析問題解決問題的能力。教學目標 1 結合具體的長方體和正方體的展開與摺疊的情景，經歷長方體和正方體表面積的過程，能夠準確的計算長方體和正方體的表面積。2 能夠認識長方體和正...

長方體的表面積說課設計尊敬的評委們，老師們你們好今天我說課的內容是九年義務教育六年制小學數學教科書人教版第25 26頁第十冊長方體的表面積一教材簡析本節內容是在學生認識並掌握了長方體基本特徵的基礎上進行教學的，通過學習，有助於學生解決生活中的實際問題，切身感受數學的價值。同時，發展...

教學內容九年義務教育小學數學第十冊第二單元第二小節的第一課時。一實物引入提示課題明確目標師用課件出示實物圖，談話匯入新課，揭示學習目標同學們，在我們的日常生活中有許多長方體正方體紙盒如牙膏盒藥盒等工人師傅在製作這些紙盒時至少要用多少紙板呢？這就是我們這節課要研究的主要內容。板書課...