長方體的表面積

【課題】：長方體的表面積本課共 2課時，本節第 2課時

【課型】：練習

【課標定位】：熟練掌握長方體與正方體表面積的計算方法，培養學生分析問題、解決問題的能力。

【教學目標】：

1、結合具體的長方體和正方體的展開與摺疊的情景，經歷**長方體和正方體表面積的過程，能夠準確的計算長方體和正方體的表面積。

2、能夠認識長方體和正方體，具有初步的立體空間想象能力。

3、使學生感受到長方體和正方體的表面積與生活的密切聯絡，培養學習數學的良好興趣。

【教學重點】：

能夠準確的計算長方體和正方體的表面積。

【教學難點】：

能夠準確的計算長方體和正方體的表面積。

【自學指南】：

複習長方體與正方體的表面積的計算方法，能正確進行計算。

【自學測評】：

1、請分別說出長方體與正方體的表面積的計算方法。

2、應用題：

（1）乙隻無蓋的長方形魚缸，長0.4公尺，寬0.25公尺，深0.3公尺，做這只魚缸至少要用玻璃多少平方公尺?

（2）乙個長4分公尺、寬3分公尺、高2分公尺的長方體，它占地面積最大是多少平方公尺?表面積是多少平方公尺?

【情景引入】：

上節課我們學會了如何求長方體與正方體的表面積，這節課讓我們一起利用這些知識來解決生活中的一些實際問題。板書課題

【核心活動】：課堂練習

學生做第1題，求出下列圖形的表面積。教師注意觀察學生運用公式是否正確，對出現錯誤的同學及時指導。

學生做第2題，本題目計算量比較大，防止學生出現計算錯誤。

學生做第3題，教師應該讓學生知道電視機布罩只有5個面。

學生做第4題，這個題目的要點是只有5個面，學生要密切聯絡生活中的實際解決問題。

學生做第5題，教師讓學生注意觀察教室內牆面積。

學生做第6題，分小組討論解決問題，教師巡視並進行必要的指導。

【課堂小結】：

同學們已經熟練掌握了計算長方體與正方體表面積的方法，並且能利用這些知識解決生活中的一些實際問題，哪位同學還有疑問呢？

【當堂測評或作業】：

請學生獨立完成下列各題後全班交流匯報

1、用36厘公尺的鐵絲焊接成乙個正方體框架，這個正方體稜長是多少?如果用紙糊滿框架的表面，至少需要紙多少平方厘公尺?

2、一盒餅乾長20厘公尺，寬15厘公尺，高30厘公尺，現在要在它的四周貼上商標紙，這張商標紙的面積是多少平方厘公尺?

3、乙個長方體的水池的長是18公尺，寬是12公尺，深是2.5公尺，在它的四周和底面抹上水泥，水泥的面積多少平房公尺?

【測評或作業反饋】：

【板書設計】：

長方體的表面積=（長×寬+長×高+高×寬）×2

正方體的表面積=邊長×邊長×6

長方體的表面積

長方體的表面積 說課設計 尊敬的評委們，老師們 你們好 今天我說課的內容是 九年義務教育六年制小學數學教科書人教版第25 26頁第十冊 長方體的表面積 一 教材簡析 本節內容是在學生認識並掌握了長方體基本特徵的基礎上進行教學的，通過學習，有助於學生解決生活中的實際問題，切身感受數學的價值。同時，發展...

長方體的表面積

課題教學目標 長方體的表面積認知能力情感 課時4 1講課人 使學生理解長方體表面積的意義，知道每個面的面積計算方法。能夠熟練地進行面積計算，具有初步的立體空間想象能力。使學生感受到長方體表面積計算在生活的實際應用，培養對待數學的健康情感教學重能夠準確的掌握長方體表面積的計算方法。點與難點教學方動手操...

長方體的表面積教案

教學內容九年義務教育小學數學第十冊第二單元第二小節的第一課時。一 實物引入 提示課題 明確目標 師 用課件出示實物圖，談話匯入新課，揭示學習目標 同學們，在我們的日常生活中有許多長方體 正方體紙盒 如牙膏盒 藥盒等 工人師傅在製作這些紙盒時至少要用多少紙板呢？這就是我們這節課要研究的主要內容。板書課...