六上語文五單元表達

2022-12-21 12:18:05 字數 788 閱讀 1837

德惠市五颱鄉中心小學小組互助合作學習教學預案學科主備教師課型

語文劉玉娟新授

課題備課時間二次使用教師

表達故事之後的故事2016-09-18

備課序號上課時間審核人

32知識與技能教

學過程與方法目

標情感態度價值觀教學重點教學難點教學準備

教學過程

運用想象創編故事的能力,掌握續寫故事的技巧。文通字順的完成習作,能夠與同學互相修改。同情凡卡的悲慘遭遇。

指導學生合理運用想象創編故事。

文通字順的完成習作,能夠與同學互相修改。教學課件,習作范文。

二次修改

一、匯入。

1、同學們,《凡卡》這篇課文講的是乙個怎樣的故事?2、凡卡的信,他的爺爺恢收到嗎?之後可能發生怎樣的故

事?二、指導

1、介紹續寫。就是根據原文的故事情節,想象故事之後可能發生的事,並把它寫下來。

2、簡要分析故事中人物的性格特點。3、指導學生大膽想象故事的發展。

4、討論交流情況,教師和學生一起點撥指導。5、全班交流,相互點評。

三、出示范文,感受范文的寫作思路,續寫技巧,學習范文的寫作經驗。

四、強調習作評改要求。

1想象要合理,符合故事的情節。2、用詞準確。

3、語句通順,連貫。

德惠市五颱鄉中心小學小組互助合作學習教學預案深入理解《凡卡》這篇課文,感受凡卡的不幸遭遇,揣摩故事情節,及人物心習題設計

裡。再次細緻的修改習作。

故事中的故事—《續寫凡卡》

板書設計

想象要合理前後要一致銜接要自然

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