教學教學跳繩第二次課：重點內容倒搖縄教學
難點雙手搖縄後雙腳起跳雙手與腳的協調配合
基本知識:了解原地向後搖繩雙腳跳繩正確的動作概念以及完成動作的相關原理，學生能夠主動觀察和評價同伴的跳繩動作。
基本技能:通過本堂課的學習，提高學生跳繩時的協調能力。80%學生掌握雙手先
教學向後搖縄，然後再雙腳起跳，並能連續跳繩達到5次。其餘的學生了解雙手搖縄的
目標動作，並能間斷跳繩達到5次。
情感目標：通過本堂課的學習，培養學生的耐受力，培養學生堅持不懈的精神，敢於嘗試的體育精神，體會成功跳繩的喜悅。教學環節
教與學活動
組織與設計意圖▲×
×××××××
×××××××××時間
次數1，體委集合隊伍2，清點人數
3，安排見習生，檢查
開始服裝部分4，課的內容
5，安全注意事項
1，韻律操健身操2，柔韌練習▲×
×××××××
準備部分
××××××××
×1，教師做完整的動作示範，2，講解動作與前面的區別
3，請會的同學做示範，教師提出評價4，學生分組進行練習。
勇敢隊基本部分
先鋒隊陽光隊快樂隊
各組進行表演，教師對好的組提出表揚，對積極練習並互相幫助的行為進行鼓勵。
結束放鬆活動，教師帶領全班同學做緩慢的韻律操。部分進行小結，目標達成情況。
最高心率：平均心率：練習密度：練習強度：
器材跳繩，錄音機，優準備盤
課的強度預計
教學反思
《製作年曆》第二次實踐課教案
實踐活動 製作年曆 教案設計 一 活動內容 人教版義務教育課程標準實驗教科書三年級數學下冊p56 57頁 二 活動目標 1 使學生在製作年曆的教學活動過程中,鞏固關於年月日的知識。2 引導學生在探索年曆製作方法的同時,體驗年曆在生活中的作用,激發學生學數學,用數學的興趣,以及動手能力和創新能力的培養...
第二次課改會議反思
我國偉大的教育家葉聖陶說過 教育是什麼？往簡單方面說，只須一句話，就是培養良好的學習習慣。在高效課堂中如何培養學生的自學習慣呢？良好習慣的形成也就在每天學習的細微之處體現出來。小學英語教學，首先要培養學生的興趣 信心和習慣，良好的英語學習習慣表現在聽 說 讀 寫四個方面，我們應該在小學英語高校課堂教...
第二次班會課記錄
生活委員 1 收繳各類費用 團費除外 2 制定好班費管理制度，報銷制度，記錄好班費的進出及原因，3 對班級各類物品做到登記，落實保管人員，如若損壞，落實責任及時維修。衛生用具和電視投影儀除外 體育委員 1 負責學校體育活動和運動會的組織報名 訓練 比賽。2 負責課間操的帶隊和課外體育活動的組織，體育...