教學目標
1．知識要求：了解或掌握第二次工業革命的成果；第二次工業革命的特點；壟斷組織的形成原因、主要形式、作用。
2．能力要求：
(1) 分析和比較第一次工業革命和第二次工業革命的特點。
(2)通過對壟斷組織的形成的教學，培養學生初步運用歷史唯物主義的基本觀點分析歷史現象和歷史事物的能力。
3．情感目標：使學生認識到，隨著生產的發展，生產力水平的提高，生產力的進步越來越依賴於科學技術的新發現。 「科學技術是第一生產力」。
在資本主義制度下，科學技術的進步和工業生產的發展，導致生產和資本的高度集中，產生了壟斷。
課時安排 1課時
重點、難點分析
1．重點分析：本節重點是第二次工業革命的特點、壟斷組織的形成。第二次工業革命的特點，是對第二次工業革命的深層次分析，它反映了歷史事件的內在聯絡，即歷史發展的規律性，這是對學生進行能力培養的重要方面。
壟斷組織的形成，就其內容來說，它是資本主義發展過程中非常重要的轉折時期，它使現代意義的資本主義經濟模式基本定型，它對以後資本主義的發展乃至世界的發展都產生了深遠的影響。就其能力要求來說，它需要引導學生運用馬克思主義歷史唯物主義觀點進行分析，才能對這一時期的歷史現象形成正確的認識。
2．難點分析：本節難點是對第二次工業革命的特點的分析，學生往往只停留在教材的字面分析，難於深入理解其深層含義。
課堂教學設計
匯入：第二次工業革命的概念
一、背景和條件
師：工業革命的進行必須具備一定的條件，請同學們結合第一次工業革命的條件，從社會政治前提、市場的需要、技術的準備等方面思考。
生：（思考、回答）
二、主要成就
師： 2023年前後，第二次工業革命蓬勃興起。第二次工業革命取得了哪些成就呢？
生：看書、回答
師：結合課件講解
三、影響
師生討論**後得出結論
1、生產力：推動生產力的巨大發展 ，人類進入電氣時代
2、經濟結構的變化：誕生了電力、石油和汽車等一系列新興工業，輕重工業比率變化。
3、生產組織形式的變化：壟斷組織形成
直接原因：生產和資本的高度集中
根本原因：第二次工業革命，生產力的發展
實質：資本主義生產關係的區域性調整
4、世界市場：世界市場形成，資本主義世界體系最終形成
教師重點講解壟斷組織和世界市場出現的原因、經過和影響
小結：通過學生歸納本課主要內容進行
板書設計略
川教版九上《第二次工業革命》教學設計
第二課第二次工業革命教學設計 課標要求 列舉電力廣泛應用的史實，了解第二次工業革命的特點 知道本茨和萊特兄弟的發明活動，了解汽車和飛機兩種交通工具的發明對人類社會發展的影響 講述愛迪生發明電器的故事，認識電器的廣泛使用對提高人類社會生活質量的重要作用。教學目標 一 識記與理解 記住第二次工業革命中的...
第二次活動教案
課時 授課時間 一 教學內容 1 讓學生了解什麼是合唱隊？2 了解聲部的劃分。避免學生覺得低聲部是唱得不好或聲音條件不好的學生加入的。3 按照上一課的理論要求進行發聲練習。4 粗排二聲部合唱 紅蜻蜓 二 教學目的和要求 1 讓學生了解合唱團的相關情況，以此提高學生的學習積極性。2 知道各個聲部在合唱...
第二次教案檢查總結
西寧十中2011 2012學年度第一學期 為落實教學常規管理，根據學校工作安排和學校教學常規檢查制度，教務處於2011年10月13日至10月17日對一月以來全校教師的教案進行了檢查，現將結果總結如下 優點 1 檢查中發現，絕大多數教案教學內容能夠按照教學計畫和進度安排超周備課，環節完整，設計合理，書...