新台子鎮中心校電子備課學科教學設計專用模表
學科美術課型
造型表現
冊數11課時
課題1執教
色彩的調和
孫建華教學1.學習色彩知識，理解色彩調和的含義。
三維2.欣賞大自然中、生活中及繪畫作品中的色彩，感受協調的色彩所富有的美感。目標3.能夠運用色彩的調和知識創作美術作品。重點讓學生體驗色彩之間因為存在著弱對比關係
而形成的比較協調的色彩感覺難點關鍵程式激趣匯入探索新知
合理運用色彩的和諧關係表現畫面理解色彩之間的弱對比，及其應用教學內容談話交流
理解調和
調和遊戲
欣賞交流
交流啟思
教法學法教具
講解法、演示法、評價法
交流法、實踐法
範畫、教材配套光碟（欣賞啟思環節）
設計意圖激發興趣匯入本科的內
容理解色彩的調和知識，為應用做準備
在操作中感受調和的特色，加深理解
體會調和的應用效果為創作打基礎。
進一步感受繪畫中的調和的應用效果
時間2分3分3分3分3分
師生活動設計
師：你知變色龍為什麼要變色嗎？生：自由交流、匯報
師：小結（變色龍是一種能根據周圍環境色彩的變化而調整自己身體顏色的有趣動物，它隨時隨地都在保持著自己身體的顏色與周圍環境的顏色相調和，這樣不容易被其他的動物發現。）板書課題
師：引導學生觀察書中7頁**。
生：觀察，小組交流動物是如何利用色彩偽裝自己的。用了什麼顏色？在生活中還有那些類似的情況？
師：小結（色彩之間的距離在60°範圍之內的顏色，相對對比關係弱，給人一種和諧統一的美感。我們可以把呈現這類對比關係的色彩稱之為相互調和的色彩）
師：指導學生利用彩紙，剪出乙個形象在不同的彩紙上放置，看看哪種不易被發現？生：小組合作交流、匯報結果師：小結
師：引導學生欣賞書中8頁的《初踏**路》和「調和在生活中的應用」
1.你覺得他們怎麼樣，運用了哪些色彩。2.在生活中還有哪些色彩的調和應用現象。生：欣賞交流、匯報。
師：**光碟：「繪畫色彩調和」1.你看到畫中應用了哪些色彩，感覺怎麼樣？2.如果你創作一件作品，你想表現怎麼樣的情
節，應用什麼樣的色彩？
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新台子鎮中心校電子備課學科教學設計專用模表
創作表現欣賞評價拓展
指導要點
作品展評
指導應用生：欣賞自由交流、匯報感受。
師：指導要點1.主題明確。
2.色彩應用合理，體現調和的特色。3.師演示表現生：自由創作師：巡視指導
師：展示特色作品，指導評價。生：自由交流，匯報感受。
師：色彩的對比與調和，在生活中有著廣泛的應用。但要應用到合適的地方。希望同學們能在生活中合理的應用，把自己的生活裝點的更加的美麗。
色彩的調和
對比關係弱
和諧統一
提高學生的色彩表現能力
提高審美能力與評價能力
激勵學生把所學應用到生活中
20分4分1分
板書設計課後反思
範畫成功之處：利用學生的自主合作交流，對自然界中色彩調和現象的分析理解，提高了學生的認知深度與合作交流的能力，為創作表現打下了堅實的基礎。
不足之處：學生在設計畫麵時情節表現簡單，趣味性或情節上表現較少。再教設計：
在指導創作環節中應設定學生交流畫面情節部分。教師應把自己的範畫情節適當的強調。給學生設計情節做好做好引導。
**應用：在本課中利用多**演示繪畫中的調和現象，為課堂提供了充足的資源。使用的效果較好。
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高二色彩教案
教學內容 水粉水果單個物體臨摹 年級 高二授課時段 10月17日 21日課時數 10 教學目標 熟練掌握水粉調色技巧，通過臨摹初步感知色彩基礎知識 教學重點 水粉調色技巧以及質感的表達 教學內容 調色訓練 罐子 酒瓶 教學過程 一 教師講解 1 基礎要點講解 物體的受光部冷，暗部就暖 受光部暖，暗部...
二 色彩屬性和分類
色彩三屬性 色相 明度 純度 任何一種彩色均由三個量來表示，色相 明度和飽和度，這三種基本要素特徵在色彩構成學中稱為 色彩的三屬性 這三個特徵彼此互不聯絡，可以單獨用其中乙個或同時用兩個，三個特徵來區分不同的色彩。比如黑 白 灰系列只有明度變化，而無色相的互補性和純度的變化性，嚴格來說，只有彩色系列...
3 14色彩的心裡感知與利用
教學手冊 色彩的心裡感知與利用 1 色彩與人的注意力 色相上，黑色背景上的黃色比其他色彩更能吸引人們的注意力。例如 北京天文館的展示台 再比如 蜜蜂身上的黃黑色條紋 警戒色 以及色彩對比鮮明，又不失可愛形象的 蜜蜂。以上這些通通都是產生在黑色背景上的，達到吸引人注意力的目的。另外，大紅色和黃色也是提...