幹金之盛文化藝術中心色彩教學方案
目前狀況
截止目前，中心學生接受了近兩個月的色彩訓練，對於大多是還是零基礎起步的學生來說進步還是比較大。
五個學生中，徐嫿基礎最好，目前她的色彩水平接近b類試卷水平，對於景物的素描關係把握較好，且擁有一定的刻畫能力；龔濤和鍾榮海的水平較徐嫿有一定差距，但是兩個男孩理解能力比較強，悟性很好，基本可以表現出物體的空間色彩關係，對於物體顏色的把握能力還有一定的問題；黃豪基礎相對較弱，但是整體色彩感覺很好，調色比較準確；唐楷欣是五個學生當中基礎最差的，也是教學難度最大的乙個，目前水平只能達到d類試卷水平，由於素描基礎十分薄弱，也影響到他色彩，但是他的一些用色還是可以看出這個學生還是有很大的上公升空間。
五個學生都存在一些共同的問題：首先，動作很慢，現在還無法順利完成一幅完整的八開色彩作業；其次，素描關係仍顯單薄，物體的體積感不夠，同時投影較弱，這些都是素描關係薄弱的體現；色彩關係還需進一步提高；最後，是深入刻畫的問題。
教學方案
10月主要解決學生素描關係和作畫的速度問題，這個月不要求學生的色彩寫生有多少細節刻畫，首先是要讓學生在2小時內可以完成鋪顏色，強調素描關係，剩下一小時進行適當的細節刻畫。通過以上訓練學生在10月應該要把作畫的速度提起來，同時解決素描關係弱的問題，，只有在整體大關係完成的情況下，細節再要求刻畫。
目標力求學生達到以下這張畫的水平：
11月針對的是學生色彩關係的把握，學生要掌握物體是怎麼受到環境色的影響，那些地方時該有色彩傾向的，哪些地方色彩傾向強哪些弱，這些都是這個月需要解決的。另外這個月將繼續鞏固10月的訓練成果，對於時間的把握，應當調整到前1.5小時完成鋪色，0.
5小時進行色彩關係調整，最後1小時進行細節刻畫。
力求讓學生達到以下這張畫的水平：
12月主要解決景物組合中主次關係和整體畫面中灰色調的應用。在保證學生速度的前提下，要求在進入物體刻畫階段分清主次，哪些需要主要刻畫，哪些可以從簡，同時合理應用高階灰，背景多出現灰色，如何表現背景的灰色也是本月需要學生掌握的重點。
1- 2月進入考試強化月，基本以短期色彩景物作業為主，要求學生對於造型的把握要準確，正確理解物件結構及體面關係，並能完整地表現，畫面色調對比明朗，素描關係準確，表現生動，形體刻畫深入，畫面整體效果好。盡可能達到美院a類考卷評分標準。
目標完成以下水平：於斐
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