生物實驗操作競賽試題一製作並觀察人口腔上皮細胞裝片人的細胞和動物細胞的基本形態和結構是一樣的嗎？下面根據提供的材料。觀察自己的口腔上皮細胞，來認識人和動物細胞的結構。
（一）實驗要求：製作臨時裝片，用顯微鏡觀察細胞結構。
（二）實驗材料用具：顯微鏡（高倍目鏡安裝指標），載玻片，蓋玻片，鑷子，消毒牙籤（一頭鈍），0.9%的生理鹽水（盛在滴瓶中），稀碘液（盛在滴瓶中），吸水紙，紗布，抹布，汙物桶。
生物實驗操作競賽試題二用顯微鏡觀察人血塗片血液是「生命之源」。血液中有三種血細胞，它們的形態、大小、結構是怎麼樣的？數目一樣嗎？現請你借助於顯微鏡，識別人血塗片的血細胞。
（一）實驗要求：通過顯微鏡，認識人的紅細胞及其結構特點。
（二）實驗材料用具：人血塗片，顯微鏡，紗布。
生物實驗操作競賽試題三用顯微鏡觀察葉的橫切面（一）實驗要求，正確使用顯微鏡。用顯微鏡觀察葉橫切面結構。
（二）實驗材料用具，顯微鏡（目鏡安裝指標），葉片的永久橫切片，紗布。
八年級生物
敢拼才會贏 八年級生物 地理動員會講話稿 老師 同學們 日出江花紅似火，春來江水綠如藍。正值萬物復甦 草長鶯飛的陽春時節，我們如期召開八年級生物 地理結業考試動員會暨全體同學的誓師大會。八年級的所有老師和學校行政都來了，足見學校對同學們以及對這次考試的重視程度，下面我主要從四個方面進行講敘。一 現狀...
2019八年級生物教學反思
楊再科我從事初中生物教學已經有幾個年頭了，在教學的過程中，不斷得進行教學反思，然後在應用到課堂教學中去。經過這幾年的磨練，我對初中的生物教學有一些心得，現表述如下。一 初中生物科學的教學物件是面向全體中學生的，他的目的並不是要培養生物學家培養生物人材，初中生物教學的目的是提高所有中學生的生物科學素養...
八年級生物教學反思
劉海霞在初中生物科學的教學中，我認為最重要的是要抓住三部分 一 初中生物科學的教育物件是面象全體學生的他的目的並不是培養生物學家 培養生物人才，初中生物教學的目的是提高所有中學生的生物科學素養，培養他們熱愛大自然，自覺保護環境的情操，提高他們對生物科學的興趣為今後的進步學習打下最基本的基礎。從這個觀...