2019口試方案與試題

2011-2012學年度第一學期四年級語文口試方案與試題

一、評價物件

四年級學生

二、評價方式

口試（認讀、朗讀、背誦、口語表達、課外閱讀）

口試的幾項內容由各班自行安排時間考查。

三、評價內容及方法

1、認讀（佔 10%）：包括教材中要求認的字和課外認字情況兩部分。教材中要求認的字，各班可採用師生、生生一對一聽讀的形式測試；課外認字情況，可讓學生用剪報、蒐集商標、出示課外認字本等多種方式，向教師展示並讀出自己在課外認的字。

2、朗讀（佔20%）：以課本為主，由學生抽籤決定朗讀篇目。教師評價學生是否用普通話正確、流利、有感情的朗讀，是否聲音巨集亮，語速適中，感情充沛。

3、背誦（佔50%）：從教材中選取部分要求背誦的課文或段落，由學生抽籤決定背誦篇目。教師評價學生是否達到用普通話正確、流利的背誦。

4、口語表達（佔10%）：根據學生生活實際，就學生感興趣的問題確定3——5個話題，學生自由組合成4——6人的討論小組，抽取乙個討論題目進行討論。教師根據學生發言的積極性，與小組成員合作的情況，口語交際的態度，口語表達是否清楚明白以及平時在這方面的表現等對每個成員做出評價。

由學生自評、同學互評、教師評價相結合。