在初三化學教學實踐中，巧妙運用化學韻語、口訣、詩歌、順口溜，可增加化學課堂語言的趣味性，有利於學生對化學基礎知識的學習和鞏固，有利於學生對化學基本技能的掌握，有利於提高學生學習化學的興
趣，使學生在快樂中學習，在學習中得到快樂。現將我的經驗總結如下。一、諧音記憶法
通過諧音，可以使材料具有雙重意義。根據這一原理，我們可以對某些零散的、枯燥的、毫無意義的材料地進行諧音處理，以形成新奇有趣的語句，這樣就容易輸入和方便提取了。例如：
1、實驗室製取氧氣的步驟可用「查、裝、定、點、收、離、熄」七個字概括，諧音記憶為「茶莊定點收利息」，使學生樂於記憶。2、在講到用量筒量取液體讀數時，同學們往往會產生仰視和俯視兩種不正確的讀數方法，導致讀數與實際體積有偏差，通過畫示意圖得到：仰視時讀數小於實際值，俯視時讀數大於實驗值，為了記憶深刻，採用諧音讀作「羊（仰）小虎（俯）大」。
3、地殼中所含元素的質量分數的順序為：氧、矽、鋁、鐵、鈣、鈉、
鉀、鎂、氫和其它。可以諧音記憶為「養龜鋁鐵蓋，那家沒青菜」。
二、比喻記憶法。
比喻記憶法就是運用比喻，把抽象的事理具體化，把深奧的道理淺顯化，把陌生的東西熟悉化，從而增進
大腦記憶的一種方法。
1、把鹽酸的性質和用途比喻為烏龜殼，並編成歌訣，幫助學生形象記憶。「鹽酸性質烏龜殼，一頭一尾四
隻腳，前爪金屬、氧化物，後爪鹽、鹼一起捉。頭銜酸鹼指示劑，尾巴除鏽又製藥」
2、化學變化前後原子的種類、數目、質量都不改變，記憶上述「三個不變」時，將此與同學們調座位加以模擬，可增強記憶的趣味性：在調座位的過程中，學生的型別——男生、女生不變（與原子的種類不變對應）；
人數不變（與原子數目不變對應）；每人的體重不變（與原子質量不變對應）。
三、聯想記憶法
聯想記憶法就是把一些化學實驗或概念用聯想的方法進行記憶如記憶氫氣、碳、一氧化碳還原氧化銅的實驗過程可用實驗聯想，對比聯想，再如將單質與化合物兩個概念放在一起來記憶：「由同（不同）種元素組成的純淨物叫做單質（化合物）。」對於文字較少而又零亂的難以記憶的小問題要抓住關鍵字詞進行奇特聯想，如氫氧化鈉的用途是：
用於肥皂、石油、造紙、紡織、印染等工業上，可記為：「紙（織）上染了肥油」。
四、會意記憶法
會意記憶法就是把一些抽象的概念進行自我理解和再加工處理，然後去巧記。如氫氣或一氧化碳還原氧化銅的實驗操作是：實驗開始時，先通氣後加熱，實驗結束時，先停止加熱後停止通氣。
若用會意記憶法可會意記作，"氣體早出晚歸，酒精燈遲到早退。"又如把四種基本反應型別分別記為「一分為二」（分解反應）「合二為一」（化合反應）、「取而代之」（置換反應）、「相互交換」（復分解反應）。五、概括記憶法概括記憶法，是在對知識充分理解的基礎上，將所學的內容加以系統總結和高度概括，使它變成乙個或一組簡單
的「資訊符號」。舉例如下：
1、順序概括。把識記材料按原順序概括，記憶時突出順序性。這樣概括起來順口，記起來便當，需要回憶時，再添上內容就行了。
如：實驗室製取氧氣，並用排水法收集氧氣的步驟概括為：一檢二裝三固定，四滿五熱六收集，七移導管八熄燈。
根據化合價寫化學式的步驟概括為：一排順序二標價，第三約簡再交叉。書寫化學方程式的步驟為：
一寫二配三條件四箭頭。根據化學方程式的計算步驟為：設、方、關、比、算、
答。鑑別物質的過程歸納為：一取樣，二配液，三操作，四現象，五結論。
2、數字概括就是用數字來概括識記材料。例：催化劑概念要點是「一變兩不變」。過濾應注意事項為「一帖二
低三靠」。化學藥品取用要遵守「三不」原則；酒精燈的使用應做到「兩個絕對」等。
3、字頭概括例如溶解度的概念記作溫、飽、百、克。
六、歌訣記憶法。歌訣記憶法是一種科學的記憶方法，它是利用諧音漢字，把識記材料編成「順口溜」，或合轍押韻的句子，通過歌訣形式來加以記憶的方法。歌訣記憶法的主要特點是：
趣味性強、易於誦讀、方
便記憶。
1、化學實驗基本操作口訣：固體需匙或紙槽，一送二豎三彈彈；塊固還是鑷子好，一橫二放三慢豎。液體
應盛細口瓶，手貼標籤再傾倒。讀數要與切面平，仰視偏低俯視高。滴管滴加捏膠頭，垂直懸空不玷汙，
不平不倒不亂放，用完清洗莫忘記。
2、化合價：一價氫氯鉀鈉銀，二價氧鈣鋇鎂鋅，三鋁四矽五價磷，二三鐵、二四碳，二四六硫都齊全，銅
汞二價最常見，勿忘單質都為零。
七、故事記憶沽法在講授枯燥無味的理論性知識時，教師可講授一些與教學內容有關的生動有趣的故事。故事的趣味性激發學生產生學習興趣，以故事說明道理，啟發學生思考，激發學生持久地追求化學知識的學習興趣，有目的地進行記憶。例如在講甲烷的性質時，講述「慈禧墓被盜案」的故事使學生了解甲烷的可
燃性。講二氧化碳性質時，講述「屠狗洞的奧秘」的故事讓學生知道了二氧化碳的有關性質。
八、猜謎記憶法猜謎記憶法就是把一些化學知識編成富有知識性、趣味性、生動形象幽默的謎語進行記憶。如記憶一氧化碳性質的謎語是：「左側月兒彎，右側月兒圓，彎月能取暖，圓月能助燃，有毒無色味，還原
又可燃。」
初中化學概念多、理論懸、實驗雜、記憶難。鑑於此，筆者30多年來潛心研究初中化學記憶方法，總結提煉出巧記課本重點，妙記難點的趣味記憶方法。使學生記下有方，憶起有術，寓巧於記，寓趣於記，擺脫記憶困境，變苦記為樂記，變易忘為牢記，使教與學走科學之徑、乘藝術之舟達到奇妙的化合，收到事半
功倍之效
初中化學知識巧記憶
1 化合價實質之歌，化合價實質要記準，金正非負單質零 氫一氧二應記住，正負總價和為零 許多元素有變價，條件不同價不同。注 金正 指金屬的化合價通常顯正價 非負 指非金屬的化合價通常顯負價。2 化合價之歌 氫氯鉀鈉一價銀，二價氧鋇鈣鎂鋅，三鋁四矽磷五價，二四六硫都齊啦。談變價，也不難，二三鐵，二四碳，...
造價巧記憶
1 價款支付有順序，調價索賠再質保，再扣預付和甲供，索賠甲供不調價，獎勵不用扣質保。2 偏差計算劃橫道，已完位置皆相同，計畫總值額相等，比較累計不能忘 投資變價進度量，超支拖延果為正。3 工程價款變更原則 已有適用按已有，只有類似可參照，如果兩類都沒有，甲方批准乙方報。4 索賠程式28天，事件發生意...
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