不經意間我們能哼唱幼時的歌謠，背出兒時的口決，歷經幾十年的東西為什麼能如此經久不衰？原來，趣味的東西能引起興趣，導致神經興奮，激起學習動機，創造最佳記憶心理狀態，易於記憶，並能牢固保持。因此，在教與學的過程中，應該把一些枯燥無味難於記憶的化學知識盡可能趣味化。
如編選口訣、利用諧音、形象比喻等方法，可以幫助記憶。
1.口訣記憶法
口訣記憶法就是針對需要記憶的化學知識利用音韻編成，融知識性與趣味性於一體，讀起來朗朗上口，利記易育。如從細口瓶中向試管中傾倒液體的操作歌訣：「掌向標籤三指握，兩口相對視線落。
」「三指握」是指持試管時用拇指、中指握緊。「視線落」是指傾倒液體時要觀察試管內的液體量，以防傾倒過多。再如氨氧化法制硝酸可編如下口訣：
「加熱催化氨氧化、一氧化氮水加熱；一氧化氮再氧化，二氧化氮呈棕色；二氧化氮溶於水，要制硝酸就出來」。又如化合價是書寫化學式的基礎，也就是化學的重要的基本概念，準確的記憶化合價是學好化學的基礎，為幫助學生記憶可編為「鉀鈉銀氫正1價，鈣鎂鋇鋅正2價。二三鐵，二四碳；二價銅汞最常見；三鋁四矽五氮磷；金正非負單質零；氫1氧2應記住，正負總價合為零；許多元素有變價，條件不同價不同。
」對於溶解性表的記憶，是判斷復分解反應能否發生的關鍵，在教學中我把它編成如下口訣「鉀鈉銨鹽硝酸鹽，硫酸鹽除鋇和鉛，氯化物除銀亞汞，碳酸磷酸鹽只溶鉀鈉鋇銨。
像元素符號等都可以編成口訣來進行記憶。口訣在教與學的過程中確實可以用來幫助記憶，使學生能輕鬆愉快地鞏固學習成果。
2.諧音記憶法
諧音記憶法就是要把需要記憶的化學內容跟日常生活中的諧音結合起來進行記憶。如地殼中各元素的百分含量的前四位是「氧、矽、鋁、鐵」，可諧音為「洋鬼子扛著鋁鐵鍋」。再如，金屬活動順序為：
鉀、鈣、鈉、鎂、鋁、鐵、錳、鋅、錫、鉛、銅、汞、銀、鉑、金可諧音為：「加個那美麗的新的錫鉛統共一百斤。
高中化學知識趣味記憶法
對於文字較少而又零亂的難以記憶的小問題要抓住關鍵字詞進行奇特聯想，如氫氧化鈉的用途是 用於肥皂 石油 造紙 紡織 印染等工業上，可記為 紙 織 上染了肥油 五 濃縮記憶法 濃縮記憶法就是針對一類化學知識或規律在深刻理解的基礎上，可選取有代表性的字或詞縮略成提綱挈須的骨架進行記憶。如實驗室制氧氣的七個...
地理知識趣味記憶方法
地理上最長的緯線 緯度最低的緯線 距南北兩極距離相等的緯線 南 北半球的分界線 南北緯度劃分的起始線 地轉偏向力為零的緯線 仰望北極星仰角為零的緯線 全年晝夜平分的緯線 地理自轉線速度最大的緯線 反之，運用聚合思維可以說明上述所指緯線都是赤道。9.形象聯想記憶法 是把所需要記憶的材料同某種具體的事物...
初中化學化學知識的趣味「記憶法」
趣味的東西能引起興趣，導致神經興奮，激起學習動機，創造最佳的記憶心理狀態，易於記憶，並能牢固保持。因此，在教與學的過程中，應該把一些枯燥無味難於記憶的化學知識盡可能趣味化。如編選歌訣 利用諧音 形象比喻等方法，可以幫助記憶。一 歌訣記憶法 歌訣記憶法就是針對需要記憶的化學知識利用音韻編成，融知識性與...