學習初中化學，「記憶」是其中的乙個重要環節。下面談一下記憶的方法。
一、簡化記憶
化學需要記憶的內容多而複雜，同學們在處理時易東扯西拉，記不全面。克服它的有效方法是：在理解的基礎上，通過幾個關鍵的字或詞組成一句話，或分幾個要點，或列表來簡化記憶。
如：用六個字組成：「一點、二通、三加熱」。
這一句話概括氫氣還原氧化銅的關鍵步驟及注意事項。在研究氧氣化學性質時，同學們可把所有現象綜合起來分析、歸納得出如下記憶要點：
一、燃燒是否有火或火焰。
二、是燃燒的產物是如何確定的看到、嗅到或通過其它輔助實驗 。
三、所有燃燒實驗均放熱。抓住這幾點就大大簡化了記憶量。氧氣、氫氣的實驗室制法，同學們第一次接觸，新奇但很陌生，不易掌握，可分如下幾個步驟簡化記憶。
一、原理用什麼藥品製取該氣體 ；
二、裝置；
三、收集方法；
四、如何鑑別。如此記憶，既簡單明瞭，又對以後學習其它氣體製取有幫助。
二、編順口溜記憶
初中化學有不少知識容量大，記憶難，很適合用編順口溜的方法來記憶。如剛開始學元素符號時可這樣記憶：碳、氫、氧、氮、氯、硫、磷；鉀、鈣、鈉、鎂、鋁、鐵、鋅；溴、碘、錳、鋇、銅、矽、銀；氦、氖、氬、氟、鉑和金。
記憶化合價也是同學們比較傷腦筋的問題，也可編這樣的順口溜：鉀、鈉、銀、氫＋1價；鈣、鎂、鋇、鋅＋2價；氧、硫－2價；鋁＋3價。這樣主要元素的化合價就記清楚了。
三、關鍵字詞記憶
這是記憶概念的有效方法之一，在理解基礎上，找出概念中幾個關鍵字或詞來記憶整個概念。如：能改變其它物質化學反應速度一變而本身的質量和化學性質在化學反應前後都不變二不變這一催化劑內涵可用「一變、二不變」幾個關鍵的字來記憶。
三、關鍵字詞記憶對新舊知識中具有相似性和對立性的有關知識進行比較，找出異同點。如：學習「離子」概念時，可用第二章中所學過的「原子」概念在結構方面、所帶電荷方面、性質方面、表示方面以及它們在一定條件下可以相互轉化方面進行比較，找出它們的區別及聯絡，從而防止混淆加深記憶。
另外離子的表示方法和元素化合價的表示方法也易混淆，應注意比較，它們在數值上完全相同，只是排列的順序不同。
四、總結記憶
將化學中應記憶的基礎知識，總結出來，寫在筆記本上，使得自己記憶目標明確、條理清楚便於及時複習。如將課本前四章記憶內容概括出來；28種元素符號的寫法、讀法；按順序記憶 1-20號元素；地殼中幾種元素的含量；元素符號表示的意義；原子結構示意圖及離子結構示意圖的畫法；常見的化學式及其表示的意義；前四章化學方程式。
初中化學知識記憶方法談
人們一致認為，干擾是造成遺忘 影響記憶的重要因素。因此，教學中向學生介紹一些科學的記憶方法，排除干擾，減少遺忘，從而增強學生的記憶能力，是完全必要和可能的。1 堅定信念，鍛鍊記憶。一些心理學家認為，記憶的關鍵，在於要有 我能記妝這種自信心。人的記憶力強弱，固然與先天因素有關，但更重要的是環境的影響和...
初中化學基礎知識記憶口訣
一 化學計算歌訣 化學式子要配平必須純量代方程，單位上下要統一左右相當倍數等。質量單位若用克標況氣體對應公升，遇到兩個已知量應照不足來進行。含量損失與產量乘除多少應分清。題目給定各數值個個使用才放心。二 氣體製備一般裝置歌訣 氣體製備首至尾六大部分各有位 發生裝置位於頭洗滌裝置緊相隨，除雜裝置分乾濕...
初中化學識記知識總結
一 物質的學名 俗名及化學式 金剛石 石墨 c 水銀 汞 hg 3 生石灰 氧化鈣 cao 4 乾冰 固體二氧化碳 co2 5 鹽酸hcl 6 熟石灰 消石灰 ca oh 2 7 苛性鈉 火鹼 燒鹼 naoh 8 純鹼 na2co3 9 碳酸氫鈉 nahco3 也叫小蘇打 10 酒精 乙醇 c2h5...