春天裡，兩鬢斑白的女教師帶著一群活潑可愛的小學生，在校園的乙個角落裡種了一棵芭蕉苗。
土地雖說貧瘠，芭蕉的生命卻也頑強。伴著日出，送著月落，幾經風吹雨打，芭蕉長大了，開花了。看她翠綠的衣裙，是那樣清新悅耳，靦腆的神韻，楚楚動人，像一位亭亭玉立的少女。
晨曦中，小學生站在芭蕉下，「咿」「喔」「嗚」地念著剛學會的拼音字母：暮靄裡，孩子們笑著，
鬧著，在芭蕉旁遊戲。靜靜的夜裡，老師的窗戶裡的燈光，給芭蕉穿上了斑駁的花衣。當秋風吹動芭蕉葉，發出豐收的歡笑聲時，芭蕉成熟了，女教師領著學生們砍下了豐碩的果實，留下了已經憔悴了的芭蕉樹。
¤學生們指著芭蕉樹迷惑不解地問老師它還會結果嗎
¤不會了
¤那為什麼還留著它
¤因為它還有用
不久，從芭蕉根部滋生了幾個淺紅的嫩芽。又不久，嫩芽長成了小芭蕉。一樣綠色的衣裙，一樣靦腆的神韻。
小芭蕉越長越大了，而老芭蕉卻越來越憔悴，終於，它完全枯萎了。學生們衝進了老師的辦公室，傷心地說「老師，老師，老芭蕉病得很厲害。」女教師摘下自己的老花眼，將目光從備課本中收回，抬起頭來和藹地說：
「那是因為它身上的養分全都輸送給了小芭蕉。」「那老芭蕉的心裡一定不好受。」女教師深情地望著學生們，肯定地說：
「不會的，它心裡一定很快樂。」
又是乙個靜靜地夜晚，女教師坐在案前批改作業。翻開乙個本子，只見上面用稚嫩而工整地筆跡寫著女教師感動了，熱淚溢位了她的眼窩……
夜，靜謐安寧。窗外，芭蕉綠葉婆娑起舞；窗內，老師手中的紅筆不停地圈點著……
1、 補充題目。
2、 展開想象，在橫線上寫出合適的句子，給帶¤的句子加上標點符號。
3、 寫出近義詞：
滋生厲害
豐碩貧瘠
4、用波浪線劃出乙個比喻句，並說說它的好處。
4、 文中講了一件什麼事情？
5、理解句子：女教師深情地望著學生們，肯定地說：「不會的，它心裡一定很快樂。」為什麼呢
6、短文用了的寫法，通過寫來表現
捐①如果要評選2023年度熱詞，我想含淚推薦「捐」。
②不說那長串的捐款數字，不提那如山的捐贈物資，我想引領你看的，是最平凡不過的「捐」——鄰居的女兒在石家莊讀大學，汶川大**發生後的第三天,她哭著打**對媽媽說：「我把手裡的整錢零錢都捐了,又獻了400毫公升的血。可是媽媽，作為乙個唐山人，我覺得這還遠遠不夠！
你們可要再替我捐一些啊！」
③乙個老年乞丐，在捐出了5元錢之後，又於次日到同乙個募
捐點捐出一張百元大鈔。工作人員萬分詫異，問他怎麼分兩次捐錢。
他說，我手裡的錢都是討來的，又破又散，我只好去銀行把它們換
成了整票再捐。
④在北京，獻血的人排成了長龍。當乙個排在隊尾的男子聽說
下半夜都輪不到自己獻時，當場和工作人員激動地「爭吵」起來。
⑤綿竹，餘震頻頻襲來，學校的危樓搖搖欲墜，一邊是孩子漸弱的哭聲，一邊是撤離危樓的死令。淚流滿面的鐵骨男兒轟然跪倒：「求求你們！求求你們再讓我救出乙個孩子吧！」
⑥在這個讓我們一次次淚濕青衫的初夏，我真真切切地觸控到了這個漢字的強度
——捐出金錢。捐出熱血，捐出男兒膝下的**……「捐」，在這場災難中，她所賜予我們的愛與偉大足以讓100個汶川雄起！
⑦真的，如果評選2023年度熱詞，請你和我一起來含淚推薦「捐」。
1、文中向我們描寫了哪幾幅「捐」的畫面？請用簡潔的語言概述出來。（3分）
例：①鄰居女兒捐錢、捐血
2、第⑥段中「在這個讓我們一次次淚濕青衫的初夏，我真真切切地觸控到了這個漢字的溫度」一句中「溫度」一詞你是怎樣理解的？（2分）
3、文章開頭和結尾都提到「含淚推薦『捐』」，它在結構上的作用是它在文章內容表達上的作用是2分)
4、假如，你面對一位從**災區被解救出來的同齡人，他（她）已失去了親人和不少朋友，一直處於傷痛和恐慌之中。如果從心理上給予他安慰，你將對他(她)說些什麼？(3分)
（二）（15分）
(二)最美的書包
①每當看到現在孩子揹著那印滿各式各樣**畫的精緻書包上學時，我就會想起屬於我的第乙個書包。
②7歲那年，我終於擁有了上學的資格。可是我沒有書包。那時，我們鄉下孩子最常背的就是用花布拼成的花格仔書包。
每當同學們談論誰的書包哪塊花布多麼多麼好看時，我都會躲得遠遠的。心裡卻一遍遍地喊著：我也要有乙個花格仔書包！
③終於向母親開了口。□家裡沒有碎花布□媽媽平靜地說□
④□我要□我固執地堅持著□卻不敢看媽媽的臉□家裡的窘境我是知道的□面對我的倔強，媽媽沒有再說話。
⑤從那以後，我發現從來不喜歡串門的媽媽開始串門了。對於寡言少語的她來說，和人談天說地是多麼吃力的事情！有好幾次，在一邊玩耍的我發現媽媽的臉被別人的話鋒逼得通紅通紅。
不知串了多少家的門，不知有多少艱難的開口，媽媽終於攢夠了做書包的花布。
⑥開學的前夜，媽媽把書包做好了。美麗的圖案，細密的針腳——這真是乙隻可愛的書包！我還驚喜的發現，書包裡面居然還有乙個夾層。
這可是我們村獨一無二的新設計啊！我興奮地把書包看了又看。然後抬頭看看媽媽的臉，她的眼神十分安適。
「好好學習。」她依然平靜地說。
⑦躺在床上，我的淚水忍不住淌了一臉。愧疚和不安開始一點一點地吞嚥我的喜悅和滿足。我知道這書包意味著什麼：
這一塊塊鮮豔的花方格是她一縷縷被撕裂的矜持和尊嚴，這道道勻淨的線路是她那顆綿延萬里卻從不言愛的心啊！
⑧第二天上學時，我鄭重地背上了這只書包。書包裡裝的東西很少，我卻覺得它沉甸甸的。後來，它一直陪伴我讀完了小學和中學，直到它不能再用，我也依然儲存著它。
因為我知道：這只書包必定是世界上最珍貴最美的書包。
1．給文中空白處加上標點。（2分）
2．聯絡上下文理解詞語。（2分）
寡言少語
3．讀了第⑦段中「一塊塊鮮豔的花方格」這個短語，照樣子寫出來。（2分）
例：一張張微笑的小臉
一（ ）悠閒的一的（ ）
4．讀完這篇感人的文章，你是否也想到了你的母親，你會用
四字詞語來形容你的母親。（1分）
5．這只書包必定是世界上最珍貴最美的書包。（換個說法，與原文意思一樣）
1分）6．朗讀畫橫線的句子是，應該採用怎樣的語速語調2分）
a．輕鬆快速 b．緩慢激昂 c．快速低沉 d．緩慢低沉
7．用「﹏﹏」畫出與文中 「這一塊塊鮮豔的花方格是她一縷縷被撕裂的矜持和尊嚴」相照應的句子（1分）
8． 「我」愧疚和不安的是當「我」鄭重地背上書包時,心裡會想4分）
9．談談你對文中最後段落中「書包裡裝的東西很少，我卻覺得它沉甸甸的」一句的理解? （3分）
10．再讀短文，你能提出乙個有價值的問題嗎？試試看。（1分）
初中語文經典閱讀題及答案
初中語文經典閱讀題及答案 32 老海棠樹 轉貼 如果能有一塊空地，不論窗前屋後，我想種兩棵樹 一棵合歡，紀念母親 一棵海棠，紀念奶奶。奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶裡不能分開，因為奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子裡張望。老海棠樹近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。兒時我常爬上去，一天天...
經典閱讀計畫
四 活動安排和措施 利用每天晨讀課的30分鐘時間，以及每週一節的班隊課時間，組織學生誦讀，語文老師全程指導，學生全員參與。鼓勵學生在家裡每天誦讀20 30分鐘。讓學生多接觸優秀詩文，多讀多背從而多用，不增加負擔，使優秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動成為課外生活的一件樂事。活動措施如下 1 每天早晨誦讀形...
六年級語文經典閱讀題十五
六年級語文閱讀能力訓練 閱讀訓練十五 路面上的新科技 長期以來,我國城市路面非 黑 即 白 黑色瀝青和白色水泥兩種顏色 而在歐洲,如英國,德國,荷蘭等國,彩色路面已較為普及.通過道路顏色的不同,如紅,綠,藍,黃等,提示不同車輛的駕駛者在規定的路面上行駛,從而避免了車輛的混行,大大增強了安全性.現在,...